Seluruh negeri akan menggunakan satu set buku teks yang sama, dan siswa akan menerimanya secara gratis.

Pada pagi hari tanggal 10 Desember, dengan mayoritas delegasi memberikan suara mendukung, Majelis Nasional mengesahkan undang-undang dan resolusi tentang pendidikan dan pelatihan.

Seluruh negeri akan menggunakan satu set buku teks yang sama, dan ijazah sekolah menengah pertama akan dihapuskan.

Dengan 437 dari 445 delegasi berpartisipasi dalam pemungutan suara, mewakili 92,39%, Majelis Nasional mengesahkan Undang-Undang yang mengubah dan melengkapi sejumlah pasal dalam Undang-Undang tentang Pendidikan.

Poin penting dari Undang-Undang tersebut adalah bahwa mulai 1 Januari 2026, siswa akan menerima buku pelajaran gratis, dan satu set buku pelajaran untuk pendidikan umum akan digunakan di seluruh negeri.

Buku teks yang diterbitkan oleh Education Publishing House. (Sumber: Vietnam+)

Undang-undang tersebut juga menetapkan bahwa ijazah sistem pendidikan nasional adalah dokumen dalam bentuk kertas atau angka yang dikeluarkan kepada peserta didik setelah lulus dari sekolah menengah atas; peserta didik yang menyelesaikan program pendidikan, program pelatihan, dan memenuhi standar hasil yang sesuai pada tingkat pendidikan kejuruan dan pendidikan tinggi.

Mengenai ijazah dalam sistem pendidikan nasional, undang-undang secara resmi menghapus ijazah kelulusan SMP; ijazah yang tersisa meliputi: ijazah kelulusan SMA, ijazah SMA kejuruan, ijazah diploma, ijazah perguruan tinggi, gelar sarjana, gelar magister, gelar doktor, dan ijazah dari program pelatihan khusus di bidang dan disiplin ilmu tertentu.

Oleh karena itu, dalam waktu dekat, siswa yang telah menyelesaikan program pendidikan dasar atau program pendidikan menengah pertama dan memenuhi persyaratan yang ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan Pelatihan akan mendapatkan catatan akademiknya disertifikasi oleh kepala sekolah sebagai telah menyelesaikan program pendidikan menengah pertama atau yang setara.

Siswa yang menyelesaikan program pendidikan SMA dan memenuhi persyaratan yang ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan Pelatihan berhak mengikuti ujian. Jika lulus, kepala sekolah akan memberikan ijazah SMA. Jika siswa tidak mengikuti ujian atau gagal, kepala sekolah akan memberikan sertifikat kelulusan program pendidikan umum.

Dokumen ini digunakan untuk mendaftar ujian kelulusan SMA jika siswa membutuhkannya atau untuk mengikuti pendidikan kejuruan dan digunakan dalam kasus-kasus tertentu sesuai dengan ketentuan hukum.

Membuat terobosan dalam inovasi pendidikan kejuruan.

Dengan 433 dari 439 delegasi berpartisipasi dalam pemungutan suara, mewakili 91,54%, Majelis Nasional mengesahkan Undang-Undang Pendidikan Kejuruan yang telah diamandemen.

Undang-Undang Pendidikan Kejuruan yang telah diubah terdiri atas 9 bab dan 45 pasal, berkurang 34 pasal dibandingkan dengan Undang-Undang Pendidikan Kejuruan saat ini.

Undang-undang yang telah diamandemen memperkenalkan banyak poin baru. Undang-undang ini menyempurnakan sistem pendidikan nasional menuju keterbukaan, fleksibilitas, dan keterkaitan, menciptakan kesempatan belajar sepanjang hayat bagi seluruh warga negara melalui penambahan model sekolah menengah kejuruan dan perluasan kelompok sasaran kegiatan pendidikan kejuruan.

Undang-undang menetapkan bahwa sekolah menengah kejuruan dianggap setara dengan tingkat pendidikan sekolah menengah atas, mengintegrasikan pengetahuan inti dari kurikulum sekolah menengah atas dengan keterampilan kejuruan untuk membantu peserta didik menyelesaikan pendidikan umum mereka. Penambahan model sekolah menengah kejuruan bertujuan untuk memperkuat bimbingan karir bagi kaum muda dari tingkat pendidikan umum, meningkatkan jumlah siswa setelah pendidikan menengah pertama dan menengah atas yang melanjutkan pendidikan kejuruan.

Undang-undang ini juga mencakup ketentuan-ketentuan inovatif untuk inovasi kurikulum, organisasi pelatihan, dan penjaminan mutu dalam pendidikan kejuruan melalui pengaturan standar program dan lembaga pelatihan; pengelolaan kegiatan pendaftaran pada platform data digital; dan pengakuan pengetahuan atau keterampilan yang telah dikumpulkan oleh peserta didik untuk berpartisipasi dalam program pembelajaran lainnya.

Selain itu, Undang-Undang ini memperkuat hubungan antara lembaga pendidikan kejuruan dan dunia usaha dengan menetapkan kebijakan preferensial bagi dunia usaha dan mengatur mekanisme pembentukan Dana Pelatihan Sumber Daya Manusia untuk dunia usaha.

Membangun model otonomi komprehensif dalam pendidikan tinggi.

Dengan 411 dari 440 delegasi yang berpartisipasi memberikan suara mendukung, mewakili 86,89%, Majelis Nasional mengesahkan Undang-Undang Pendidikan Tinggi yang telah diamandemen. Undang-undang ini akan berlaku mulai 1 Januari 2026.

Salah satu fokus utama adalah memperluas otonomi universitas. Pemerintah telah memasukkan masukan untuk melembagakan konsep otonomi tanpa "kemandirian," memastikan bahwa Negara dan lembaga pendidikan tinggi berbagi tanggung jawab untuk pengembangan sistem. Peraturan baru ini bertujuan untuk membangun model otonomi yang komprehensif sekaligus menetapkan standar yang lebih tinggi untuk transparansi, akuntabilitas, dan jaminan kualitas.

Majelis Nasional mengesahkan Undang-Undang Pendidikan Tinggi yang telah diamandemen. (Foto: Doan Tan/VNA)

Mengenai universitas regional, rancangan undang-undang telah direvisi untuk meningkatkan efisiensi tata kelola, memperjelas fungsi koordinasi strategis, serta meninjau dan mengurangi perantara sesuai dengan Resolusi 71-NQ/TW. Untuk universitas anggota, Pemerintah sedang menyelesaikan peraturan tentang status hukum mereka, memastikan konsistensi antara model organisasi Universitas Nasional, universitas regional, dan sistem pendidikan tinggi secara keseluruhan, dalam semangat merampingkan aparatur dan meningkatkan efisiensi operasional.

Undang-undang tersebut memperjelas bahwa pelatihan dokter residen dan spesialis (tingkat 1 dan tingkat 2) adalah pelatihan pascasarjana yang berorientasi profesional, bukan bagian dari gelar master atau doktor. Kementerian Kesehatan akan membimbing, mengatur, dan mengelola program-program ini. Standardisasi ini memastikan keberlanjutan model pelatihan yang efektif dari tahun-tahun sebelumnya dan memenuhi persyaratan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia di bidang kesehatan.

Undang-undang tersebut mengizinkan universitas untuk berkolaborasi dengan bisnis dan lembaga penelitian untuk mengimplementasikan solusi teknologi, sekaligus mewajibkan lembaga pendidikan tinggi untuk melakukan transformasi digital dalam semua aspek administrasi dan pelatihan.

Membuka jalan bagi terobosan pendidikan.

Dengan 419 dari 431 delegasi yang berpartisipasi memberikan suara mendukung, mewakili 88,58%, Majelis Nasional mengesahkan rancangan Resolusi tentang beberapa mekanisme dan kebijakan khusus dan luar biasa untuk mencapai terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan.

Majelis Nasional juga mengesahkan rancangan Resolusi yang menyetujui kebijakan investasi untuk Program Target Nasional tentang modernisasi dan peningkatan kualitas pendidikan dan pelatihan untuk periode 2026-2035 dengan 429 dari 445 delegasi yang berpartisipasi memberikan suara mendukung, atau sebesar 90,70%.

Resolusi Majelis Nasional tentang beberapa mekanisme dan kebijakan khusus dan luar biasa untuk mencapai terobosan dalam pengembangan pendidikan dan pelatihan, yang berlaku mulai 1 Januari 2026, terdiri dari 9 pasal, yang berfokus pada 5 kelompok kebijakan utama yang bertujuan untuk reformasi pendidikan dan pelatihan yang mendasar dan komprehensif.

Majelis Nasional mengizinkan lembaga pelatihan kejuruan dan universitas untuk secara mandiri memutuskan tingkat pendapatan tambahan bagi guru, pegawai negeri sipil, dan karyawan dari sumber yang sah di luar anggaran negara yang dipertahankan, sesuai dengan peraturan pengeluaran internal dan hasil operasional unit tersebut.

Dalam kelompok kebijakan pengembangan program pendidikan, resolusi tersebut menetapkan penyatuan satu set buku teks nasional, yang akan diimplementasikan oleh Menteri Pendidikan dan Pelatihan mulai tahun ajaran 2026-2027. Pada tahun 2030, Negara akan menyelesaikan penyediaan buku teks gratis, dengan memprioritaskan peserta didik di daerah yang kurang beruntung. Selain itu, Negara menjamin peta jalan untuk pendidikan gratis dan penyediaan kurikulum pendidikan pertahanan dan keamanan nasional di pendidikan kejuruan dan tinggi. Pemerintah juga memperluas kerja sama dengan lembaga penelitian dan bisnis untuk mengembangkan program pelatihan yang terkait dengan pasar kerja dan inovasi.

Resolusi tersebut menetapkan bahwa Negara memprioritaskan pengembangan basis data pendidikan nasional, investasi dalam infrastruktur, dan platform digital bersama, yang memastikan konektivitas di seluruh sektor. Pada tahun 2030, lembaga pendidikan tinggi pada dasarnya akan menyelesaikan infrastruktur digital yang tersinkronisasi.

Dengan disahkannya Resolusi yang menyetujui kebijakan investasi untuk Program Target Nasional tentang Modernisasi dan Peningkatan Kualitas Pendidikan dan Pelatihan untuk periode 2026-2035, Majelis Nasional menyetujui anggaran untuk pelaksanaan program tersebut untuk periode 2026-2030 sebesar 174.600 miliar VND, termasuk 100.000 miliar VND dari anggaran pusat, 45.100 miliar VND dari dana pendamping daerah, 20.400 miliar VND dari universitas dan perguruan tinggi, dan 9.100 miliar VND dari dana mobilisasi lainnya.

(VNA/Vietnam+)

Sumber: https://www.vietnamplus.vn/toan-quoc-se-su-dung-mot-bo-sach-giao-khoa-hoc-sinh-duoc-mien-phi-sach-post1082199.vnp