Kota Ho Chi Minh terus secara proaktif mengusulkan solusi untuk "menyelesaikan kesulitan" dalam pendidikan

Pada sore hari tanggal 10 Oktober, delegasi kerja Kementerian Pendidikan dan Pelatihan yang dipimpin oleh Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong mengadakan sesi kerja dengan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh untuk memeriksa persiapan dan pelaksanaan tugas pada awal tahun ajaran 2024-2025 di Kota Ho Chi Minh.

Pada sesi kerja, Bapak Thai Van Tai, Direktur Departemen Pendidikan Dasar (Kementerian Pendidikan dan Pelatihan), Wakil Ketua delegasi kerja, mengatakan bahwa pada tanggal 9 dan 10 Oktober, delegasi kerja bekerja sama dengan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Thu Duc dan Departemen Pendidikan dan Pelatihan Distrik 5.

Di setiap lokasi, kelompok kerja memeriksa kegiatan pendidikan sebenarnya di 1 taman kanak-kanak, 1 sekolah dasar, 1 sekolah menengah pertama, 1 sekolah menengah atas, 1 pusat pendidikan berkelanjutan, 1 pusat bahasa asing - teknologi informasi, dan 1 pusat pendidikan keterampilan hidup.

Melalui inspeksi tersebut, delegasi kerja sangat mengapresiasi persiapan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pelaksanaan tugas pada awal tahun ajaran 2024-2025 lembaga pendidikan di Kota Ho Chi Minh.

Suasana kerja pada sore hari tanggal 10 Oktober

Delegasi tersebut juga sangat menghargai inisiatif Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh dalam memberikan saran kepada Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh untuk mengeluarkan Resolusi yang mengatur pendapatan, tingkat pengumpulan, dan mekanisme pengelolaan pendapatan dan pengeluaran untuk layanan yang melayani dan mendukung kegiatan pendidikan lembaga pendidikan publik di wilayah tersebut.

Selain itu, Kota Ho Chi Minh juga merupakan daerah pertama di negara ini yang menerbitkan serangkaian standar sekolah digital, kriteria untuk membangun "Sekolah maju dan terintegrasi secara internasional" dan "Sekolah bahagia".

Berbicara pada pertemuan tersebut, Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong mengatakan bahwa Kota Ho Chi Minh memiliki banyak keuntungan, tetapi juga menghadapi banyak tantangan dalam manajemen pendidikan karena karakteristik wilayah perkotaan yang besar, populasi imigran yang besar, dan beragam jenis lembaga pendidikan.

Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong sangat menghargai inisiatif dan kreativitas Kota Ho Chi Minh dalam memberi saran dan mengusulkan solusi untuk meningkatkan manajemen pendidikan.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan menilai bahwa Kota Ho Chi Minh telah sangat proaktif dalam menerbitkan sistem dokumen yang lengkap dan tepat waktu untuk memperkuat pekerjaan manajemen di awal tahun ajaran.

Pada saat yang sama, pemerintah daerah telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan investasi dalam infrastruktur, membangun sekolah tambahan, menyediakan guru, dan memastikan terpenuhinya kebutuhan belajar anak-anak kota.

"Saya menyarankan agar Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh secara proaktif mengusulkan sesi kerja dengan kementerian dan lembaga terkait untuk segera mengatasi kesulitan dan hambatan. Selain itu, untuk mempercepat kemajuan pelaksanaan dan memastikan kualitas proyek, Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh perlu terus memperkuat arahan, desentralisasi, dan pendelegasian wewenang kepada Komite Rakyat distrik dan Kota Thu Duc, serta mendorong peran dan tanggung jawab proaktif akar rumput," ujar Wakil Menteri Pham Ngoc Thuong.

Bapak Nguyen Van Hieu, Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh, mengatakan bahwa setelah Komite Rakyat Kota Ho Chi Minh menyetujui Proyek pembangunan 4.500 ruang kelas, Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh mengorganisasikan banyak delegasi kerja dengan distrik-distrik dan Kota Thu Duc untuk memahami situasi pelaksanaan sebenarnya, dan segera menghilangkan kesulitan dan hambatan (jika ada).

Direktur Departemen Pendidikan dan Pelatihan Kota Ho Chi Minh Nguyen Van Hieu melaporkan Proyek 4.500 ruang kelas.

Ini merupakan upaya bersama seluruh sistem politik untuk merayakan peringatan 50 tahun Pembebasan Selatan dan Hari Penyatuan Kembali Nasional. Khususnya, para pemimpin di semua tingkatan dan pemerintah daerah bertekad untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pelatihan, mengurangi jumlah siswa per kelas, dan meningkatkan proporsi siswa yang belajar 2 sesi per hari.

PERHATIAN

Sumber: https://www.sggp.org.vn/tphcm-tiep-tuc-chu-dong-de-xuat-giai-phap-go-kho-cho-giao-duc-post763058.html