Debat jawaban 2 pertanyaan sejarah, Kementerian mengatakan "akan dibahas lagi"

Menanggapi wartawan Dan Tri tentang jawaban kontroversial dalam ujian sejarah untuk ujian kelulusan SMA tahun 2024, Wakil Direktur Departemen Manajemen Mutu Nguyen Ngoc Ha mengatakan, "Ini pertama kalinya saya mendengarnya".

Bapak Ha menegaskan akan memperbarui informasi ini serta seluruh masukan terkait soal-soal ujian selama proses ujian di seluruh mata pelajaran dan ujian guna bertukar keahlian dan memperoleh solusi yang tepat.

Kandidat yang mengikuti ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2024 (Foto: Nam Anh).

Sebelumnya, wartawan Dan Tri berkonsultasi dengan guru sejarah mengenai jawaban soal nomor 40, kode ujian 319.

Oleh karena itu, para guru yang dikonsultasikan memilih 2 jawaban berbeda dari 4 pilihan untuk pertanyaan ini. Meskipun menurut format pilihan ganda ujian kelulusan SMA 2024, hanya ada 1 jawaban yang benar.

Pertanyaan tersebut mengutip kutipan dari buku yang memberikan komentar berikut: " Negosiasi Paris merupakan perjuangan yang sangat sengit dan intens antara kami (Vietnam) dan AS...

AS bereaksi keras. Mereka terpaksa meredakan perang, menarik pasukan AS secara bertahap, tetapi tetap dengan keras kepala mendorong perang "Vietnamisasi", bernegosiasi dari posisi yang kuat...

Mengalami kekalahan telak dalam serangan udara strategis oleh pesawat B.52 pada akhir tahun 1972, rencana AS untuk bernegosiasi dari posisi yang kuat menjadi hancur, dan keinginannya untuk menyerang pun patah.

Karena tidak ada lagi kartu untuk tawar-menawar, AS terpaksa menandatangani Perjanjian Paris, menerima penarikan sepihak semua pasukan AS dan pasukan dari negara-negara yang bergantung... "

Dari kutipan ini, topiknya memunculkan pertanyaan: Apa yang ditunjukkan oleh fakta bahwa AS tidak berhasil "bernegosiasi dari posisi yang kuat" dan "gagal total" dalam serangan udara strategis oleh pesawat B.52 di Hanoi, Hai Phong... pada akhir tahun 1972, sehingga harus kembali ke meja perundingan dan menandatangani Perjanjian Paris (1973) untuk mengakhiri perang dan memulihkan perdamaian di Vietnam?

Ada 4 pilihan jawaban termasuk:

A. Amerika telah melemah dan tidak lagi menjadi negara terkaya dan terkuat di dunia .

B. Setelah kegagalan militer , AS meninggalkan tujuan strategisnya di Vietnam.

C. Kekuatan, keberanian, dan kecerdasan Vietnam dalam "bertempur dan bernegosiasi" dengan AS.

D. Kondisi dan peluang untuk serangan strategis untuk membebaskan Selatan telah tiba.

Ibu Dinh Thi Trang Nhung, Kepala Departemen Sejarah, Sekolah Menengah Pertama dan Atas Lomonosov, memilih jawaban C. Alasan beliau memilih jawaban "Kekuatan, keberanian, dan kecerdasan Vietnam dalam berperang dan bernegosiasi" didasarkan pada data kutipan pertanyaan dan mengeliminasi pilihan jawaban yang tidak masuk akal.

Namun, guru Nguyen Thi Huyen Thao - guru Sejarah di Sekolah Menengah Atas Berbakat Tran Dai Nghia, Kota Ho Chi Minh - berpikir bahwa B adalah jawaban yang paling benar.

Ibu Thao menganalisis: Kandidat akan ragu-ragu antara dua jawaban B dan C. Namun, menurut pertanyaan, kata Amerika ada di awal pertanyaan "Fakta bahwa Amerika tidak berhasil... membuktikan". Selain itu, seluruh isi kutipan menyebutkan pihak Amerika.

Oleh karena itu, guru berasumsi bahwa Amerika akan menjadi subjek utama pertanyaan dan jawaban B dengan perspektif Amerika akan menjadi jawaban akhir.

Seorang guru sejarah di Distrik 3, Kota Ho Chi Minh, memiliki pendapat yang sama dengan Ibu Dinh Thi Trang Nhung bahwa jawaban yang benar untuk pertanyaan 40 adalah C.

Orang ini menjelaskan bahwa, jika melihat dokumen di atas, terlihat bahwa isinya menekankan unsur negosiasi. Dengan 4 pilihan, hanya pilihan C yang menyebutkan unsur negosiasi, sedangkan jawaban lainnya tidak.

Oleh karena itu, guru ini memilih jawaban C.

Kandidat yang mengikuti ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2024 (Foto: Manh Quan).

Pada konferensi pers setelah berakhirnya ujian kelulusan SMA tahun 2024, wartawan bertanya tentang peran ujian kelulusan SMA ketika tekanan pada "tokoh utama" ujian tampaknya hilang karena banyak siswa yang lulus ujian lebih awal.

Jadi di masa mendatang, apakah hasil ujian kelulusan SMA masih memiliki nilai yang besar?

Sebagai tanggapan, Bapak Huynh Van Chuong menegaskan kembali tiga tujuan ujian: penilaian kelulusan; penilaian proses belajar mengajar dalam skala besar, yang darinya strategi dapat dikembangkan untuk setiap wilayah, terutama wilayah tertinggal; dan penerimaan universitas.

Kandidat yang mengikuti ujian kelulusan sekolah menengah atas tahun 2024 (Foto: Manh Quan).

Bapak Chuong menegaskan bahwa meskipun sekolah bersifat otonom dalam pendaftaran, 45-60% kandidat masih menggunakan hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas untuk penerimaan universitas.

Sesuai orientasinya, soal-soal ujian akan semakin beragam. Universitas-universitas terkemuka dapat menggunakan hasil ujian ini untuk penerimaan mahasiswa baru guna memastikan kualitas input.

Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Pham Ngoc Thuong mengatakan dia akan meminta perguruan tinggi dan universitas untuk mengkaji peningkatan tingkat penerimaan berdasarkan hasil ujian kelulusan sekolah menengah atas.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-luan-ve-dap-an-2-cau-hoi-mon-lich-su-bo-noi-se-trao-doi-lai-20240628180331021.htm