Masalah penagihan berlebih punya banyak trik untuk menguras kantong orang tua dan anggaran negara.

[iklan_1]

Menagih berlebihan dengan arahan?

Di awal setiap tahun ajaran, isu kelebihan biaya menjadi topik diskusi di kalangan orang tua di banyak sekolah. Sebelumnya, kelebihan biaya hanya terjadi di beberapa sekolah dan beberapa kontribusi dari orang tua, tetapi kini kelebihan biaya telah menjadi "matriks" dengan segala macam trik, mulai dari kontribusi hingga belanja dan mengatur pengajaran di luar kurikulum.

Sebagai contoh, sebuah SMA di Hai Duong dituduh memungut banyak biaya di luar peraturan. Akibatnya, sekolah ini memungut biaya sosialisasi sebesar 300.000 VND, biaya parkir sebesar 360.000 VND/tahun; biaya seragam sebesar 1.464.000 VND, biaya asuransi pribadi sebesar 300.000 VND/tahun; biaya SPP musim panas sebesar 920.000 VND; biaya les tambahan sebesar 2.176.000 VND; dan buku kontak elektronik sebesar 150.000 VND/tahun... Total biaya yang dipungut mencapai lebih dari 8,7 juta VND/siswa.

Korban dari pungutan biaya yang berlebihan bukan hanya orang tua dan siswa, tetapi juga anggaran negara. Karena segala macam cara dilakukan untuk mengucurkan uang atas nama investasi pendidikan . Baru-baru ini, banyak orang tua di sebuah sekolah di distrik Ha Dong, Hanoi, harus pergi ke dinas pendidikan untuk melaporkan bahwa sistem pendingin udara sekolah yang disumbangkan oleh orang tua berfungsi dengan baik, tetapi sekolah dan distrik diarahkan untuk mencopotnya, untuk mengatur pembelian baru yang sepenuhnya dari anggaran negara. Namun, tahun ajaran telah tiba tetapi pendingin udara baru tidak terlihat, anak-anak pergi ke sekolah tetapi tidak memiliki pendingin udara untuk digunakan, sehingga orang tua bergegas untuk membahas sumbangan uang untuk membeli pendingin udara bagi anak-anak mereka.

Sulitnya mencari nafkah dari beban orang tua dan anggaran negara, gambar 1 — Penagihan biaya yang berlebihan di awal tahun, mimpi buruk orang tua di awal tahun ajaran.

Matriks pendapatan dan pengeluaran

Saat ini, setiap daerah memperbolehkan pemungutan yang berbeda. Di Hanoi, sekolah diperbolehkan memungut 9 jenis biaya pada awal tahun ajaran 2023-2024, meliputi: Biaya layanan asrama; Biaya les dua sesi/hari; Biaya perlengkapan sekolah; Biaya air minum siswa; Biaya asuransi kesehatan siswa; Biaya les dan biaya belajar mengajar tambahan di sekolah; Bantuan, hadiah, sumbangan, dan donasi; Biaya sponsor; Seragam, pakaian olahraga, dan lencana. Sementara itu, di Kota Ho Chi Minh, 26 biaya diatur, yang terbagi dalam 4 kelompok utama, meliputi: Biaya kegiatan pendidikan ekstrakurikuler sesuai peraturan; Biaya kegiatan pendidikan yang dilaksanakan sesuai proyek yang disetujui; Biaya layanan asrama; Biaya untuk masing-masing siswa. Dengan peraturan pemungutan seperti itu, setiap jumlah hanya beberapa ratus ribu, sedangkan jumlah yang disumbangkan orang tua hingga jutaan dong.

" Di akhir musim panas, sekolah memaksa kelas-kelas untuk melepas AC yang dibeli dari sumbangan orang tua untuk membiayai pembangunan lahan sekolah sesuai proyek. Namun hingga kini, AC tersebut belum terpasang. Orang tua harus membayar AC karena ruang kelas terlalu ramai dan panas untuk anak-anak ," ungkap seorang orang tua.

Kisah kedua sekolah di atas hanyalah secuil pasir dalam konteks pembebanan biaya berlebih saat ini. Karena kebijakan yang memperbolehkan pungutan biaya, sekolah meningkatkan pungutan biaya untuk mendapatkan anggaran operasional. Jika pembebanan biaya berlebih terjadi secara spontan, orang tua masih bisa menolak membayar, tetapi jika pembebanan biaya berlebih diarahkan, orang tua tidak punya pilihan selain pasrah dan menanggung akibatnya.

Masalah pengajaran tautan di sekolah

Kelebihan biaya di awal tahun hanya manifestasi kecil dari kelebihan biaya sepanjang tahun ajaran. Kelebihan biaya terjadi dalam banyak bentuk, yang mana pengajaran yang terkait dengan Bahasa Inggris dianggap sebagai kelebihan biaya yang paling rumit saat ini. Misalnya, Sekolah Dasar Tan Dinh (Hoang Mai, Hanoi) menawarkan 3 program pengajaran bersama dengan unit swasta (tidak termasuk klub setelah sekolah), termasuk: Bahasa Inggris BME-KIDs (biaya 150.000 VND/bulan); Bahasa Inggris Matematika (biaya 100.000 VND/bulan); Bahasa Inggris tambahan melalui Sains STEM (biaya 150.000 VND/bulan). Demikian pula, Sekolah Dasar Mai Dong (Hoang Mai, Hanoi) menawarkan 3 kegiatan pengajaran tambahan: Program Bahasa Inggris - Matematika; Program Bahasa Inggris dasar BME-KIDs; Program Bahasa Inggris tambahan melalui Sains STEM. Semua klub dihubungkan oleh sekolah dengan unit swasta luar dan mengenakan biaya. Di Sekolah Dasar Nghia Do (Kabupaten Cau Giay), tahun ini, sekolah menerapkan program untuk membiasakan siswa dengan Bahasa Inggris dan Bahasa Inggris melalui Bahasa Matematika - Sains untuk siswa kelas 1 dan 2. 4 periode seminggu, harganya lebih dari 460.000 VND/siswa/bulan dan 4.140.000 VND/siswa/tahun ajaran (9 bulan).

Situasi sekolah negeri yang bersaing untuk bekerja sama dengan unit swasta guna mewajibkan orang tua mendaftar kelas tambahan dengan semangat "sukarela" bukanlah hal baru. Hal ini telah terjadi selama bertahun-tahun, di banyak sekolah di Hanoi dan provinsi lainnya. Namun, kualitas pengajaran menjadi perhatian orang tua. Baru-baru ini, seorang orang tua terkejut dengan daftar guru bahasa Inggris yang ditugaskan oleh Departemen Pendidikan dan Pelatihan di wilayah mereka. Dalam daftar tersebut, tidak ada satu pun guru asing yang merupakan penutur asli (Inggris, Australia, Amerika), tetapi semua guru tersebut berasal dari negara-negara Afrika yang jauh seperti Uganda, Ghana, dan Kamerun.

Mengajar Bahasa Inggris dengan mengundang guru asli (Inggris, Australia, Amerika) memungkinkan siswa untuk berkomunikasi dan mempelajari budaya penggunaan bahasa Inggris dari orang-orang yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa ibu mereka. Jika kita mengambil orang asing dari negara-negara di mana bahasa Inggris bukan bahasa ibu mereka, belum tentu tingkat kemampuan mereka lebih baik daripada guru-guru Vietnam. Guru bahasa asing Vietnam sekarang harus mengambil 3 mata pelajaran kompetitif (Matematika, Sastra, Bahasa Inggris) ketika masuk universitas. Guru tidak hanya pandai berbahasa asing tetapi juga memiliki latar belakang pengetahuan yang sangat baik. Di sisi lain, saya bertanya-tanya apakah guru yang tidak menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa ibu mereka cukup berkualifikasi untuk mengajar Bahasa Inggris atau tidak, ”- orang tua ini bertanya-tanya.

Berbicara kepada seorang reporter dari surat kabar Journalist & Public Opinion, seorang profesor Vietnam di Inggris mengatakan bahwa saat ini sulit untuk mengetahui tingkat kemampuan bahasa Inggris para guru non-penutur asli. Namun, menurutnya, bahasa Inggris orang-orang dari negara-negara seperti Uganda, Ghana, dan Kamerun sangat sulit untuk dipahami.

" Untuk mengetahui level guru-guru ini, kita perlu menguji mereka berdasarkan level IELTS. Bagi guru dari Inggris, AS, dan Australia, penilaian IELTS tidaklah sulit, tetapi untuk negara-negara lain, hanya sedikit yang memiliki level di atas 7.0, dan jika mereka membutuhkan 8.0, mereka hampir pasti akan gagal, " ujar Profesor ini. Terkait dengan level bahasa asing guru yang bukan berasal dari Inggris, AS, dan Australia, seorang pakar yang bekerja di Australia juga berpendapat bahwa ketika merekrut guru, mereka harus merekrut guru penutur asli. Guru yang berbahasa Inggris sebagai bahasa ibu mereka, sementara guru dari negara lain, perlu diuji pengetahuannya secara ketat sebelum diizinkan mengajar.

Saat ini, skala pengajaran bahasa asing di sekolah negeri mencapai puluhan ribu miliar VND. Oleh karena itu, perusahaan penyedia guru asing untuk mengajar bahasa Inggris di sekolah bermunculan bak jamur. Dengan beragam jenis dan program. Namun, karena tingginya permintaan, jumlah guru tidak mencukupi, sehingga mengakibatkan perekrutan guru berkualitas rendah. Karena persentase keuntungan dan diskon dari masalah pengajaran tambahan ini, manajemen pun diperlonggar.

Perlu memperkuat inspeksi dan kontrol

Wakil Menteri Hoang Minh Son mengatakan bahwa untuk sektor pendidikan umum, Kementerian telah menerbitkan surat edaran dan dokumen lengkap yang memandu pelaksanaan pemungutan iuran di awal tahun ajaran, seperti Piagam Dewan Perwakilan Orang Tua, dan kegiatan pendanaan untuk pendidikan dan pelatihan. Pemerintah daerah perlu memperkuat pengawasan dan ujian untuk menghindari pengenaan biaya berlebih dalam segala bentuknya.

Trinh Phuc

[iklan_2]
Sumber