Bisakah Vietnam menjadi tujuan pendidikan baru di Asia Tenggara?

Mahasiswa internasional yang belajar di sebuah universitas di Vietnam, Oktober 2023.

Vietnam menempati peringkat ke-3 dalam ekspor neto pelajar.

Laporan "Vietnam - Menuju Menjadi Destinasi Pendidikan Internasional Baru di Asia Tenggara: Pelajaran dan Bukti" yang disusun bersama oleh Kementerian Pendidikan dan Pelatihan dan British Council memperkenalkan beberapa temuan dan analisis awal pada tanggal 26 September. Ini adalah hasil setelah tim peneliti meninjau kebijakan dan dokumen terkait, mensurvei 120 universitas di Vietnam, dan melakukan wawancara mendalam dengan lebih dari 30 pemangku kepentingan di Vietnam dan luar negeri...

Laporan tersebut menunjukkan bahwa Vietnam saat ini menempati peringkat ketiga dalam ekspor pelajar bersih, dengan jumlah warga Vietnam yang belajar di luar negeri jauh lebih besar daripada jumlah warga asing yang belajar di Vietnam. Pada tahun 2021 saja, jumlah ini mencapai 129.000 orang, di belakang Tiongkok dan India. Situasi ini juga terjadi di Singapura dan Malaysia pada awal tahun 2000-an.

“Namun, kedua negara tersebut telah ‘mengembalikan’ keseimbangan mereka dan sekarang menjadi pengimpor bersih, menarik sejumlah besar siswa untuk belajar di negara mereka sendiri. Atau Uni Emirat Arab, yang merupakan salah satu tujuan studi internasional dengan pertumbuhan tercepat di dunia ,” kata laporan itu, sambil memberikan beberapa rekomendasi kebijakan.

Secara spesifik, untuk mencapai tujuan menjadi destinasi pendidikan internasional baru di Asia Tenggara, Vietnam harus menciptakan lingkungan yang kondusif bagi mahasiswa internasional untuk datang dan belajar, dan pada saat yang sama menginternasionalisasi pendidikan di tingkat makro. Pada saat yang sama, negara kita juga perlu menarik lebih banyak mahasiswa internasional, meningkatkan jumlah program pelatihan bersama, kampus cabang universitas asing, dan menciptakan lingkungan yang kondusif untuk investasi pendidikan.

Laporan ini juga menyoroti sejumlah pelajaran untuk menjadi destinasi pendidikan internasional. Pelajaran-pelajaran tersebut meliputi membangun merek pendidikan nasional, berkomitmen pada strategi pendidikan internasional, memperluas program yang diajarkan dalam bahasa Inggris atau bahasa populer lainnya, mengumpulkan data pendidikan tinggi secara sistematis, mengembangkan portal informasi untuk pelajar, dan memberikan dukungan untuk kelompok ini...

Perbandingan kebijakan pendidikan internasional antara Vietnam dan beberapa negara saat ini

"Vietnam berkeinginan untuk menjadi destinasi menarik bagi mahasiswa internasional, mendorong universitas internasional untuk mendirikan cabang di Vietnam, dan mendorong universitas dalam negeri untuk memperkuat kerja sama dengan universitas internasional terkemuka untuk mengembangkan program pelatihan bersama, penelitian ilmiah , dan transfer teknologi."

Hal ini tidak hanya meningkatkan kualitas pengajaran dan penelitian, tetapi juga berkontribusi pada peningkatan internasionalisasi pendidikan, menarik mahasiswa dari seluruh dunia untuk belajar dan melakukan penelitian, menjadikan Vietnam sebagai pusat pendidikan berkualitas tinggi di kawasan ini," ujar Wakil Menteri Pendidikan dan Pelatihan Nguyen Van Phuc pada acara tersebut.

Peluncuran portal penghubung pelatihan.

Menurut laporan tersebut, dalam hal mahasiswa internasional, Vietnam saat ini menerima 4.300 - 5.000 mahasiswa dari program penuh waktu dan 1.400 - 3.900 mahasiswa dari program jangka pendek setiap tahunnya. Dari jumlah tersebut, mahasiswa penuh waktu sebagian besar berasal dari Laos, Korea, Singapura, Kamboja, dan Tiongkok, sedangkan mahasiswa jangka pendek sebagian besar berasal dari Korea, Tiongkok, Singapura, Filipina, dan Prancis.

Yang perlu diperhatikan, 43,7% mahasiswa penuh waktu dan 62,7% mahasiswa jangka pendek sebagian besar belajar di 5 universitas Vietnam, menunjukkan bahwa saat ini hanya sebagian kecil sekolah yang mampu menarik mahasiswa internasional. Dan hingga Juni 2024, Vietnam memiliki 369 program pelatihan bersama dengan negara asing yang sedang dilaksanakan, di mana Inggris adalah negara terdepan dengan 120 program.

"Keterkaitan pendidikan internasional merupakan bagian yang tak terpisahkan dari pengembangan program pendidikan, penelitian ilmiah, dan pertukaran pelajar di dalam negeri dan antar negara. Kami selalu ingin menciptakan lingkungan yang kondusif untuk keterkaitan pelatihan, dengan tujuan meningkatkan kualitas pendidikan, memberikan pengalaman belajar yang baik kepada siswa, serta meningkatkan tingkat pen就业an setelah lulus," demikian disampaikan Ibu Donna McGowan, Direktur British Council di Vietnam, dalam presentasi laporan tersebut.

Para ahli dalam dan luar negeri menghadiri acara tersebut pada tanggal 26 September.

Pada acara tersebut, Kementerian Pendidikan dan Pelatihan juga secara resmi meluncurkan Portal Informasi Kemitraan Pelatihan. Ini adalah proyek yang didukung oleh British Council, yang akan menjadi tempat untuk menyediakan informasi resmi dan objektif bagi mereka yang tertarik pada kegiatan kemitraan pelatihan, program kerja sama, kurikulum, dan peraturan terkait. Portal ini sekarang sudah dibuka dan dapat diakses di https://hed.moet.gov.vn/.

Pada hari yang sama, diskusi meja bundar tentang promosi pendidikan transnasional antara Inggris dan Vietnam juga diadakan, yang diselenggarakan bersama oleh Kedutaan Besar Inggris, British Council, dan Kementerian Pendidikan dan Pelatihan. Bapak Marcus Winsley, Wakil Kepala Misi Kedutaan Besar Inggris di Vietnam, menekankan dalam acara tersebut bahwa hubungan Inggris-Vietnam berada pada tingkat tertinggi, di mana pendidikan merupakan pilar utamanya.

Sumber: https://thanhnien.vn/viet-nam-co-the-tro-thanh-diem-den-giao-duc-moi-o-dong-nam-a-185240927182317951.htm