AIは大学の質の評価において人間を代替するのではなく、あくまでサポートするものである

2025年7月の政府定例記者会見において、教育訓練省品質管理局長のフイン・ヴァン・チュオン氏は、研修プログラムの認証に関する高等教育法改正案に関する記者の質問に答え、同法第6章（第32条から第36条）は高等教育の質の保証と認証について規定していると述べた。改正案は、高等教育機関に対する義務的な認証要件を維持する一方で、教育学、医学、法学といった特定分野の研修プログラムの義務的な認証に関する規定を追加している。

「残りの部門や分野については、法律は強制検査を排除するものではなく、リスクのレベルと公共の利益を保護するための要件に基づいて、教育訓練大臣が発行したリストに従って規定する」とチュオン氏は述べた。

品質管理部門のリーダーによると、これは、システム全体の品質、客観性、説明責任を確保しながら、検査の範囲を柔軟に決定できる十分なデータと権限を持つ管理機関に分散させるために必要な調整です。

この草案は、強制検査を廃止するものではなく、適用範囲を柔軟かつ統制された形で再設定するものである。これは、国際的な慣行や基準に適合した効果的な検査制度の構築を目指している。

米国では、法学、医学、教育の各プログラムは専門機関による認証が義務付けられています。欧州では、ESG（2015）によって認証の柔軟性も認められていますが、特に社会保障に影響を与える分野では高い説明責任が求められています。

草案の注目すべき新たな点は、高等教育機関の内部質保証システム（IQA）に関する規制である。

フイン・ヴァン・チュオン氏は、学校に自治権が与えられ、国家が監督役を担うという状況において、IQAは前提条件であると強調した。

「内部品質保証システムは、学校が自ら監視し、問題を検出し、継続的に改善するためのツールです。これは、学校が真に品質を向上させ、責任ある自律性を実現したいのであれば必須の条件です」と、情報品質管理部門の部長は述べた。

教育訓練省に必須認定プログラムのリストを決定する権限を付与するという決定は、同省が報告書、調査、査察、検査など、各分野における研修の質を包括的に評価するための多くの情報源を有しているという事実にも基づいています。このアプローチは、認定リソースを合理的に配分し、形式的な手続きや無駄を省き、同時に現実を正確に反映するのに役立ちます。

このモデルは、東南アジアの AUN-QA など、多くの地域認定機関でも採用されており、国家間の学位の統合と認定の要件に適しています。

高等教育機関の認定結果の評価と報告書の評価における人工知能（AI）の応用に関して、フイン・ヴァン・チュオン氏は、教育訓練省が教育品質認定センターの品質の監視と評価に関する通達第13号を発行したと述べた。

これは、大学が認定を受ける必要があるだけでなく、認定センター自体も、5年または10年サイクルで柔軟なライセンス発行の方向で厳密に監視される必要があるという考え方を明確に示しています。

しかし、教育訓練省の代表者は、現状の問題点として、査察チームの報告書を評価するための明確な法的根拠が欠如していることを指摘した。そのため、今回の高等教育法案（改正）では、査察結果の評価と、査察センターによる違反行為への対応に関する国家管理機関に関する規定が追加されている。

「この規制が施行されると、毎年評価が必要となる報告書の数が増加すると予想されます。その文脈において、情報技術、特に人工知能（AI）の活用、デジタルトランスフォーメーションは避けられない流れとなるでしょう」とチュオン氏は述べた。

また、2011年以降、経済協力開発機構（OECD）は教育機関に対し、データマイニングだけでなく高等教育システムの運営や管理においてもAIの応用を増やすよう推奨してきたとも述べた。

彼によると、検査におけるAIの活用は、定性・定量ツールを用いて自己評価報告書や検査報告書を事前にレビューし、異常を検知して早期警告を発することで、評価プロセスの時間を節約するのに役立つという。しかし、彼は次のように断言した。「AIは人間に取って代わるものではなく、大量の情報処理における初期的なサポートを提供するに過ぎません。」

「これは現状に非常に適しており、認定の分野だけでなく、高等教育の他の多くの活動においても強化される必要があると思います」と彼は述べた。

チュオン氏によると、高等教育法改正案は、質の評価が必須の法的手段であることを確証するだけでなく、政府と教育訓練省への権限分散の原則に基づく明確かつ統制された法的枠組みを確立するものである。評価におけるAIの活用は、今日の包括的なデジタル変革の文脈において、党、国家、そして教育分野の主要政策に沿った一歩となる。

出典: https://giaoducthoidai.vn/ai-chi-ho-tro-chu-khong-thay-the-con-nguoi-trong-kiem-dinh-chat-luong-dai-hoc-post743174.html