教育訓練省は学生の停学を廃止する予定

教育訓練省は、学生に対する報酬と規律を規制する回状草案に対する意見を求めている。この回状は、報酬と学生の規律に関するガイドラインを提供する回状 08/1988 に代わるものとなる予定です。

草案では、クラスの前での表彰など 5 つの報酬形式が規定されています。全校生徒の前で賞賛する。校長の証明書;表彰状その他の形の表彰および報酬。

特に、行儀がよく、クラスの他の生徒に良い影響を与えている生徒や、勉強や訓練で目覚ましい進歩を遂げている生徒に対しては、クラスの前で褒めるという形式がとられます。クラス認定は教師が適切なタイミングで決定し、実行します。

成績が優秀で、行儀がよく、学校内の他の生徒に良い影響を与えた生徒、あるいは勉強や訓練で傑出した成果をあげた生徒に対して、全校生徒の前で表彰が行われます。担任の先生は校長先生に全校生徒の前でその生徒を褒めるように頼みました。

校長功績証明書は、以下のいずれかの成績を達成した生徒に授与されます: 教育訓練省の学生評価規則に従って成績を達成したこと。クラス、学校、または青年組合の活動に多大な貢献をしている。担任教師が紹介し、クラスで認められた地域活動に積極的に参加する。規定に従ったエミュレーション運動、競技会、コンテストにおいて実績を有する。

表彰状は、学業成績や研修成績が向上し、自己ベストを達成したり、優れた業績を残した学生に贈られます。あらゆるレベルの教師、校長、管理者は、成績の性質とレベルに応じて、生徒に表彰状を授与します。

上記の表彰や報酬の形式に加えて、機関、組織、個人は、学生の学習と訓練を速やかに奨励し、模範となるために、他の適切な形式の表彰や報酬を実施することができます。

規律に関しては、小学生に対する懲戒措置には、注意、謝罪の要求などが含まれます。

小学生以外の生徒に対する懲戒処分としては、注意、叱責、自己批判文の提出要求などがある。

違反を克服するための主なサポート活動には、違反とその克服方法を学生に自覚するようアドバイスし奨励することなどがあります。法律に違反した学生が違反を是正する過程を監視し、助言し、支援する。生徒の家族やその他の関係者と連携し、生徒が違反を克服できるようアドバイスやサポートを行います。

この通達案には、学生の違反行為を防止、阻止、対処するという目的が明確に述べられています。同時に、学生たちに違反行為を認識させるよう教育し、支援します。行動を自己規制し、結果を克服し、自己を修養し、進歩し習慣を形成するための練習をし、規律あるライフスタイルを身につける。

規律の原則は、尊敬、寛容、客観性、偏見の排除、関連する問題への学生の参加権と利益の確保です。暴力的、侮辱的、または生徒の身体的および精神的健康に影響を及ぼす懲戒措置を使用しないでください。

ミン・トラン

出典: https://baophapluat.vn/bo-gddt-du-kien-bo-hinh-thuc-dinh-chi-hoc-sinh-post547719.html