文部科学省は専門学校の15教科を「グレードアップ」するのか？

草案には専門高校で教えられる15教科の高度な教育プログラムが含まれている。

したがって、専門科目の高度教育プログラム案は、専門科目プログラムの改良を原則として構築されます。その内容は、国内外の関心の高い分野に近づき、重点教育の要件を満たし、人材を選抜し、国内外の優秀な学生コンテストの要件を満たすトピックで構成されています。

専門科目における高度な教育内容の授業時間は、具体的に次のように規定されています。文学および数学：1学年あたり70時限。歴史、地理、物理学、化学、生物学および情報科学：1学年あたり52時限。外国語：英語、ドイツ語、ロシア語、フランス語、中国語、韓国語および日本語：1学年あたり70時限。

チュー・ヴァン・アン高等英才学校の生徒たち（ハノイ）（写真：ホアン・マン・タン）

必修科目と選択科目からなる専門科目の高等教育課程は、高等教育課程全体の約20％を占めます。

各トピックの自然科学科目の実践的および実験的な内容を強化し、情報技術の活用を促進し、学生がAI技術の活用と使用に特化するように指導します。

このプログラムは、教師が授業計画を立てるのに役立ちます。コアカリキュラム、学習トピック（2018年度一般教育プログラムで指定）、そして高度な教育トピックにおける知識が連携、継承、革新、そして同期化され、教師と学習者双方にとって、より高度な知識を習得する際に斬新さと魅力を生み出します。

専門学校教師に対する高い要件

教育訓練省によると、教師向けの上級プログラムは学術的かつ深遠な内容であるため、教職員は専門能力を向上させ、教科について幅広く深い知識を持ち、能動的な教授法、統合教授法、科学的研究、学生の能力開発に精通し、学習プロジェクトや研究の実施、優秀な学生コンテストや国際コンテストへの参加について学生を指導できることが求められます。

このプログラムは、才能ある生徒のために高度な学術環境を作り、論理的思考、創造性、批判的思考、自習、研究、学術的プレゼンテーションのスキルを育成し、あらゆるレベルの優秀な生徒のコンテスト、国際コンテスト、高校生の科学技術研究に参加する能力を保証します。

この通達案は、科学技術、イノベーション、社会研究、経済・金融、外交、エリート教育といった主要分野における潜在的人材の早期育成の基盤を構築するものです。高等教育プログラムの標準化は、学生をそれぞれの能力と発展の傾向に合ったキャリアへと導き、ベトナムの人材競争力の向上に貢献します。

教育訓練省は、国がイノベーション、デジタル変革、緊密な国際統合を推進する中で、質の高い人材、特に才能があり資格の高い人材の育成がますます急務になっていると考えています。

専門高校は、国内外の知的活動の場に参画できる優れた能力を持つ生徒を育成する場です。高度な教育プログラムの発行は、革新と統合の文脈における基幹教育の発展の要件を満たし、基幹教育の質、一貫性、長期的な戦略的方向性を確保するための基盤となります。