教育訓練省は、 2025年以降の高校卒業試験実施について、3つの選択肢を政府に提出しました。具体的には、選択肢1： 2+2方式で、受験者は必修科目2科目（数学、文学）と選択科目2科目（外国語、歴史、物理学、化学、生物、地理、経済・法学、情報技術、技術）を受験します。
オプション 2: 3 + 2 - 候補者は、数学、文学、外国語の 3 つの必須科目と、2 つの選択科目 (歴史、物理学、化学、生物学、地理学、経済および法学教育、情報技術、テクノロジー) を受講します。
オプション 3 : 4 + 2 - 候補者は、数学、文学、外国語、歴史の 4 つの必修科目と、物理学、化学、生物学、地理学、経済および法学教育、情報技術、テクノロジーの 2 つの選択科目を受講します。
上記の3つの選択肢のうち、教育訓練省は選択肢1を選択することを提案しています。これは、受験者の試験プレッシャーを軽減し、受験者が自由に選択し、学習において自身の潜在能力と強みを最大限に発揮できる環境を整えることを目的としています。同時に、受験者が試験科目を2つ選択できるようにすることで、キャリア志向、能力、そして興味を持つ学生の育成にも役立ちます。
教育訓練省は、2025年の高校卒業試験に2つの必修科目を設けることを提案している。（写真：NN）
これに先立ち、教育訓練省は、2025年から高校卒業試験を実施する計画に対する意見募集の結果を発表した。
17,981人の教師を対象とした調査では、約60%が2+2方式を選択しました。同時に、ほとんどの専門家と地方自治体もこの方式に同意しました。
2+2オプションは、学生の試験負担を軽減し、学生の家族や社会全体の負担を軽減するという利点があります（受験者は4科目のみ受験しますが、現在は6科目です）。試験回数は13回で、現在より1回少なくなります。
この選択肢は、入学者の組み合わせに不均衡を生じさせないため、学生のキャリア志向に適しています。同時に、学生がそれぞれのキャリア志向に適した選択科目の学習に時間を費やせる環境も整えます。
ハ・クオン
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