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教育訓練省は教科書印刷における団体利益を徹底的に管理する。

Báo Kinh tế và Đô thịBáo Kinh tế và Đô thị04/11/2024

キンテドーティ - 教育訓練大臣によれば、教育部門は近年、書籍の印刷と配布における集団利益に関連する事例を修正し、処理しており、同時に、同省は関係機関と連携してこの問題を徹底的に処理する用意がある。


11月4日、 国会代表者による議論の後、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は国会代表者によって提起されたいくつかの問題について説明し、明確にした。

したがって、グエン・キム・ソン大臣は、国の社会経済発展に貢献するための教育分野と人材育成の問題に対する国会代表者の深い関心に感謝の意を表した。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣 - 写真:Quochoi.vn
グエン・キム・ソン教育訓練大臣 - 写真:Quochoi.vn

代表者たちは、学生の健康、ストリーミング、大学での科学的研究、教科書、自閉症児、地域教育教材、英語開発、教育計画などの問題に関連して、鋭い説明を交えた多くの深遠かつ実践的な意見や討論を行いました。

代表団が言及した新興産業や主要技術産業向けの優秀な人材の育成内容に関して、グエン・キム・ソン大臣は次のように述べた。「外国直接投資(FDI)企業の割合が高い経済の状況において、外国直接投資(FDI)企業の特性は、ベトナムに新しい分野を持ち込むことが多いことであり、十分な人材を準備できているかどうかというのは、常に答えるのが難しい質問である。」

グエン・キム・ソン大臣は、「外国直接投資企業のニーズを満たす人材育成の難しさについて、十分に分析する必要がある。ニーズに応えるためには、今後の計画と取り組みを強化する必要がある」と述べた。

11月4日の討論会に出席した代表者たち - 写真:Quochoi.vn
11月4日の討論会に出席した代表者たち - 写真:Quochoi.vn

グエン・ティ・イェン・ニー代表(ベンチェ省国会議員代表団)が言及した、合併後の職業教育・継続教育センターの困難を解消するという問題に関して、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、これが現実の問題であり困難であることを認めた。

大臣は、現在、全国で教育訓練省の管理下にあるセンターが92ヶ所あり、労働傷病兵社会省または各県、町、市の人民委員会が管理するセンターが526ヶ所あると述べた。

現在の管理運営の課題については、非常に多岐にわたっています。現行の規則には、職業教育センター(継続教育)の組織および運営規則を規定する通達第39号があり、教育法は管理の機能と任務を規定するために制定されました。これを受けて、教育訓練省はこれらのセンターのシステム管理の法的根拠として通達第1号を発行しましたが、依然としていくつかの問題が残っています。

グエン・キム・ソン大臣は、今後、教育訓練省は労働・傷病兵・社会省と連携し、通達第39号に関連する問題に対処すると述べた。

グエン・ティ・イェン・ニー議員(ベンチェ省国会代表団)は、今後、職業教育センターと継続教育センターの困難を取り除く必要があると述べた - 写真:Quochoi.vn
グエン・ティ・イェン・ニー議員(ベンチェ省国会代表団)は、今後、職業教育センターと継続教育センターの困難を取り除く必要があると述べた - 写真:Quochoi.vn

さらに、継続教育および職業教育センターがどの窓口に所属するのが適切かを考慮した、教育の国家管理の責任を規制する2018年の政府法令127/2018/ND-CPの改正が政府に提案されています。

2018年に首相が承認した「2018年から2025年までの一般教育におけるキャリア教育と生徒の進路指導プロジェクト」の決定第522/QD-TTg号に基づく生徒の配置と進路指導について、グエン・キム・ソン大臣は次のように述べた。「現在、生徒は高校1年生(10年生)の入学試験を受ける際に大きなプレッシャーを感じています。したがって、この決定を実施してから一定期間が経過した後、その妥当性を徹底的に評価すべき時が来ています。なぜなら、これは多くの地方自治体が依拠する基盤だからです。」

教科書の印刷と配布の問題について、教育訓練大臣は、近年、教育部門は書籍の印刷と配布における集団利益に関連する事例を是正し、処理してきたと述べ、同時に、教育訓練省は引き続き関係機関と連携し、この問題に徹底的に対処する用意があることを強調した。

ロ・ティ・ルイエン議員(ディエンビエン省国会代表団) - 写真:Quochoi.vn
ロ・ティ・ルイエン議員(ディエンビエン省国会代表団) - 写真:Quochoi.vn

以前、討論会場で発言したロー・ティ・ルイエン議員(ディエンビエン省国会議員代表団)は、2018年度の一般教育プログラムが4年近く実施されていると述べた。しかし、教科書の印刷と配布には依然として多くの制約がある。多くの地域では、まだ地方の教材の印刷と配布が進んでおらず、生徒は自分の端末でPDFファイルを受け取ったり、PDFファイルから印刷して学習している。

代表団によると、上記の問題の原因は、著作権の確定、価格査定、印刷・頒布の入札における困難さにあるという。この内容は2019年に国会常任委員会監察代表団によって指摘されており、現在も解決されていない。

教育資料の印刷・配布における困難や障害を取り除くためには、地方自治体が実施するための簡素なプロセスが必要です。代表者たちは、法律、政令、通達といった制度の規定を適用した場合、このコンテンツに関連する困難や障害は今後何年も解消されないだろうと述べました。


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出典: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-se-xu-ly-triet-de-loi-ich-nhom-trong-in-an-sach-giao-khoa.html

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