文部大臣：「各教科の内容を革新する必要がある」

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グエン・キム・ソン大臣は、歴史は数字だけで教えたりテストしたりするべきではなく、数学は思考力を鍛えるために教えるべきであり、文学は生徒の感情を育むべきだと語った。

「各教科の内容は引き続き革新していかなければならない」とソン氏は7月21日午後、ゲアン省で開かれた63省市の教育訓練局長会議で述べた。

大臣は、イノベーションは深みを増す必要があると考えています。例えば歴史の場合、指導と試験が量的な要素のみであれば、魅力的な科目とは言えません。歴史が生徒たちに認知、思考、知性、そして感情の面でもたらすべきものは、量的な要素だけではありません。

文学について、ソン氏は、文学を単なるテキストを掘り下げる物語ではなく、感情、態度、そして人格を育む、人間形成のためのツールにする方法を見つけなければならないと述べた。「文学の目的はテキストに留まらず、人間にあります。私たちはまだ一歩ずつ変化していく必要があります」と彼は語った。

ソン氏によると、自然科学と同様に、数学は単に数学の問題を教えるだけでなく、生徒に思考力を養う訓練でもある。化学と生物においては、教師は教育実習と実験を増やす必要がある。ソン氏は、すでに教材が不足しているにもかかわらず、生徒が使用できないために教材が放置されているのであれば、教育界と生徒に責任があると考えている。

教育省は、新しい一般教育プログラムの実施に関する文書や会議において、教育方法と学習方法の革新について繰り返し言及してきました。このプログラムの目標の一つは、生徒の個性を尊重し、個々の資質と能力の発達を支援することにあるからです。そのため、教師から生徒への一方的な知識伝達、つまり読み書きや書き写しといった従来の教育方法はもはや適切ではありません。

7月21日の会議に出席したグエン・キム・ソン大臣。写真：MOET — 7月21日の会議に出席したグエン・キム・ソン大臣。写真： *MOET*

2023-2024年度は、新制度が引き続き4年生、8年生、11年生に適用され、翌年には5年生、9年生、12年生にも適用されます。孫氏は、2025年の高校卒業試験は、新制度の下で卒業する第一世代の生徒に合わせて全面的に刷新されると述べました。しかし、この節目を迎えるまでは、2024年の試験は、専門知識と内容に若干の調整を加えるのみで、モデルと構成は安定的に維持されます。

「来年卒業する世代は依然として旧カリキュラムで学ぶため、大きな変更はあり得ません。しかし、来年の試験は2025年に向けた移行措置であり、先取りの措置です。社会に衝撃を与えるような急激な変化は避けなければなりません」と孫氏は述べた。

教育訓練省は3月中旬、2025年度高校卒業試験の計画案を発表した。必修科目は数学、文学、外国語、歴史の4科目である。一般教育制度では、必修科目は外国語を除く3科目である。さらに、生徒は物理、化学、生物、地理、経済法学、情報技術、技術の7科目から2科目を選択しなければならない。

この試験計画が承認されれば、10年間（2015～2025年）以内にベトナムの高校卒業試験は3回変更されることになる。

タン・ハン

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