有権者の報告によると、合併後、ベトナムは34の省と中央直轄市を持つことになる。全国の多くの省と市の行政名称はもはや存在せず、一般教育の教科書の一部の科目には多くの欠陥が生じることになる。
たとえば、各経済地域の省や都市の名前が記載され、鉱物の種類、工業作物、家畜、特殊な米や農作物の栽培地域、海域が各地域で非常に具体的かつ明確に示されるため、地理が影響を受けます。
歴史には、多くの場所、蜂起運動、有名人、歴史上の人物、偉業、特定の地域で起こった出来事などに関連する多くの歴史的出来事があります...
そのため、有権者は、省を合併する際には、教育訓練省が現実に合わせて一般教育プログラムの一部の科目の内容を調整し、補足することを提案した。そうしないと、学生は学んだ内容を認識するのが難しくなり、教師は指導時に多くの困難と欠陥に遭遇することになる。

これに対し、グエン・キム・ソン教育訓練大臣は書面で回答した。同大臣によると、省レベルと市レベルの二層制で地方自治を運営し、7月1日から郡レベルの行政単位の運用を終了すると、合併後の省レベルの行政単位の数は34省市(28省、6中央直轄市)となる。
教育訓練省は、通達第32/2018/TT-BGDDT号で発行された一般教育プログラムの4つのレビューを組織しました。科目と教育活動のカリキュラム、各コンテンツとトピックの達成要件、すべてのレベルの科目と教育活動の教科書の内容、すべてのレベルの行政単位の再編成の実施との比較、2レベル地方政府の組織モデルの構築、および改訂および補足する必要があるコンテンツの提案です。
検討結果によると、歴史と地理、歴史、地理、経済、法学教育を調整する必要がある。
分野別専門家会議は、各レベルの行政単位の整理と2レベル地方自治体組織モデルの構築の実現に合わせて修正および補足する必要がある内容を提示した。
教育訓練省は、多数の科目と教育活動のカリキュラムの改訂内容をできるだけ早く発行するためのプロセスを実施しています。

グエン・キム・ソン大臣:生徒たちが異なる教科書を使用することは、知識の内容に影響を与えません。

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出典: https://tienphong.vn/bo-truong-giao-duc-sau-sap-nhap-se-som-sua-doi-chuong-trinh-mot-so-mon-hoc-post1764239.tpo
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