今年、大統領は21人の教師に人民教師の称号を授与し、1,167人に優秀教師の称号を授与した。

本日の式典では、大統領の許可を得て、教育訓練省が各省庁、支部、地方の教師21人に人民教師の称号を授与し、教育訓練省管轄の教師65人に優秀教師の称号を授与する式典を開催した。

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グエン・キム・ソン教育訓練大臣は教師たちに「人民教師」の称号を授与した。

2024年には、優秀教師を8回選出した後、教育訓練大臣は1,851人の教師に功労賞を授与する決定にも署名しました。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、優秀で献身的で模範的な教師、特に優秀な教師は、中核となる指導的役割と大きな影響力を持っていると述べた。

「本日の式典には、教育の革新と発展において特に重要な役割を果たしてきた、国民の教師、優秀な教師、そして模範的な教育管理者の方々が出席されています」と大臣は述べた。大臣は、近年における教育分野、そして国の科学技術革新への教師たちの貢献に対し、認識と感謝の意を表した。

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「教育は困難な課題です。真の教育、正しい道徳観に基づいた教育、質の高い教育、学習者を惹きつける教育、創造性と尽きることのない学習意欲を学習者に広める教育は、さらに困難です。人民の教師、優秀教師、そして傑出した教師という称号を得るために、教師たちは献身的に職業を愛し、多くの貢献を果たし、困難や課題を乗り越えて自己表現を行い、良い価値観を広めてきました。教師たちが今後もその重要な役割を発揮し、同僚、生徒、そして社会に、いかに優秀になったかという精神を広め、私たちの業界に優秀な人材がますます増え、その優秀さがさらに増し、そして永遠に広がっていくことに貢献してくれることを願っています」と孫氏は述べた。

グエン・キム・ソン大臣は、今後、教育分野が主要な課題を克服し、成功裏に遂行するために直面しなければならない課題は数多くあるだろうと述べた。

これらの主要な課題を成功させるには、教育分野全体が強い決意を固め、多くの必要条件を満たす必要があります。特に、教師や教育管理者といった人的要因が、極めて重要な役割を果たします。

国民の教師、優秀な教師、模範的な教師は、自身の経験、知性、決意、創造性を最大限に促進する中核となり、教師コミュニティに良いものを共有し、広め、前向きな気持ちを刺激し、増やしていきます。

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グエン・キム・ソン教育訓練大臣が式典で演説した。

教育部門の責任者はまた、教師たちが今後も自己研鑽を続け、自らを刷新し、自らの限界を克服して、最高の成果をあげていくよう期待を表明した。

教師は優れた人材であり、新たな困難な課題を解決するための中核となる必要があります。優れた人材とは、誰かに任命されたり、依頼されたりして得られるものではありません。国の教育のためにこれまで行われてきたこと、現在行われていること、そしてこれから行われるべきことに対して、献身、責任、自発性、そして前向きな姿勢で示されるべきです。

11月20日、教育訓練省の指導者を代表して、グエン・キム・ソン大臣も教師、教育管理者、同僚に健康、幸福、成功を祈るメッセージを送り、教師が常に自分の職業を信じ、愛し、幸せでいられるよう願った。

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