タイグエン高等学校におけるSTEM教育モデルの飛躍的進歩

包括的なSTEMエコシステムの構築

近年、タイグエン高等英才学校は、タイグエン省におけるSTEM 教育の実践において、輝かしい先駆者となっています。革新的な思考と体系的なアプローチにより、同校は着実に近代的な学習環境を構築し、生徒たちの創造性を刺激し、学習プロセスにおいて高度なテクノロジーへのアクセスを可能にしています。

本校は、STEM教育能力の向上を目指し、多くの集中研修プログラムを実施し、教師と生徒の両方に最新のロボティクスへのアクセス機会を提供しています。これらのプログラムでは、教師はLeanbotプログラミング機器とソフトウェアの使い方を指導されるとともに、先進校でトレンドになりつつあるロボティクスクラブの運営経験を共有しています。

重要な節目の一つとして、学校がテクノロジーユニットとSTEM教育ソリューションの移転契約を締結したことが挙げられます。この契約に基づき、60台のLeanbotロボットが寄贈され、教育現場で活用されました。教師はC++プログラミングの徹底的な研修を受け、生徒たちはIoTとAIの連携に関する授業に参加することで、新時代の人材ニーズに適したスキルを身につけました。

STEMトレーニングクラス、技術革新、プログラミング、3Dプリントなどが継続的に展開され、活気のある学術的雰囲気が醸成されています。特に、「知性を繋ぎ、未来へ」をテーマにした「STEMフェスティバル」は多くの学生の参加を集め、独創的なアイデア、模型、科学製品を展示するフォーラムとなっています。

本校は体験活動に留まらず、規模と質の向上を図りながら科学研究も推進しています。2024-2025年度には、AIとSTEMを融合させて実用的な問題を解決するプロジェクトを含む、60件以上のプロジェクトが学校レベルの賞を受賞しました。その結果、省レベルで参加した10件のプロジェクトのうち10件が賞を受賞し、特に2件のプロジェクトは全国レベルの成果を上げました。これは、タイグエン専門学校の生徒たちの科学的思考力と不屈の創造精神を明確に示しています。

生徒の長期的な成長を支援するため、本校は近代的な「STEM教育室」の建設に投資しました。この室は、学際的な実験、研究、創造のための空間です。ここでは、STEMクラブが組織され、より深い活動を通して、生徒がアイデアを製品へと具体化し、確かな技術的思考力とテクノロジー思考を育むことに貢献しています。

STEMはあらゆる科目に浸透している

タイグエン・ハイスクール・フォー・ジ・ギフテッドは、モデルケースとして導入するだけでなく、すべての講義と科目にSTEMを取り入れ、教育・学習方法に大きな変化をもたらしています。これは、同校が一般教育のイノベーションにおける先駆的な地位を維持する上で、他に類を見ない特徴です。

世界創造性・イノベーションデーに応えて、専門家グループがAIを活用し、教育方法を革新するための一連の活動を企画しました。教師たちは、人工知能、パーソナライズされた学習プラットフォーム、反転授業、プロジェクトベース学習などの活用モデルを共有しました。これらの取り組みは、講義を革新するだけでなく、生徒が知識に積極的に取り組み、学習への関心を高めることにもつながります。

世界創造性・革新デーを記念して、学校の教師たちが AI の応用と革新的な教授法に関する専門的な活動に参加します。

多くの典型的な授業が、その創造性のハイライトとなりました。「ベトナムと東海」の歴史の授業では、生徒たちはAIバーチャルアシスタントと交流し、VR-ARを使ってデジタル展示「Truong Sa Xanh」を探索し、Flipbookを体験しました。これらはすべて、生き生きとした人間味あふれる学習体験を生み出しました。離島で暮らす兵士たちの生活を映し出す映像は、生徒たちの国家への誇りと、海と島の主権を守る責任感を燃え上がらせました。

同様の精神に基づき、地理12の専門授業では、生徒たちをデジタル空間に招き、自分たちで「ベトナム海島主権デジタル博物館」を設計しました。AIツール、CoSpaces Edu、ArtStepsプラットフォームを活用し、生徒たちはチュオンサ・ホアンサ地区の3Dモデル、インタラクティブマップ、海軍兵士のシミュレーション画像を作成しました。これらの作品は、技術力の高さを示すだけでなく、若い世代の深い愛国心を体現していました。

同様に、物理学ユニットではSTEMを現実に近づけました。PhETシミュレーション、フリップブック、発電機模型の製作活動を通して、生徒たちは科学的発見のプロセスを視覚的に体験しました。小型風車や水力発電模型を通して、物理学はもはや単なる単調な数式ではなく、世界を説明し、より良くするためのツールであることを実感しました。

このような授業は、STEM が単なるテクノロジーではなく、総合的な能力を開発し、創造的思考を育み、祖国への愛と市民としての責任感を育む教育方法でもあることを示しています。

同校党書記兼校長の功労教師トラン・ヴァン・フン氏は次のように強調した。 「STEM教育は、実践経験、研究、創造活動を通じて生徒の能力と資質を伸ばし、科学的思考、問題解決能力、チームワーク、学際的知識の応用を育成し、前向きで現代的な学習環境を作り出し、教授法の革新を促進し、創造性と科学研究への情熱を奨励するとともに、優れた能力を持つ生徒を発掘・育成し、質の高い人材の育成に貢献します。」

出典: https://giaoducthoidai.vn/but-pha-tu-mo-hinh-giao-duc-stem-tai-truong-thpt-chuyen-thai-nguyen-post757303.html