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盲目の独身男性、30社から不採用

Báo Thanh niênBáo Thanh niên06/12/2024

ビンズオン省に住むブイ・ニャット・アン・タンさん(29歳)は、18歳で視力を完全に失って以来、常に日本語学習に強い意志と情熱を注いできました。視覚障害を理由に多くの企業から不採用を受けましたが、タンさんは今でも自分に合った仕事を見つけられると楽観的に考えています。

失われた生命の光

タン君は子供の頃から視力が弱く、高校3年生の頃にはほぼ完全に視力を失いました。「緑内障を患っているので、視力は徐々に低下していきました。完全に視力を失うと知った時はショックでした」と、この盲目の少年は語りました。

視力障害を抱えながらも、タンさんは高校を卒業し、ビンズオン省のトゥーザウモット大学電子工学科の入学試験を受けました。しかし、視力を完全に失ったため、最初の学期で退学せざるを得ませんでした。退学後、タンさんは鬱状態に陥り、ラジオを聴いてばかりの日々を送っていました。2年後、タンさんはビンズオン盲人協会の存在を知り、入会しました。そこで技能訓練に参加したり、点字を学んだりしました。

Chàng cử nhân khiếm thị từng bị 30 công ty từ chối- Ảnh 1.

ブイ・ナット・アン・タン

写真:NVCC

同じ境遇の友人の紹介で、タンさんはホーチミン市タンフー区のティエンアン・シェルターに入居を申し込みました。そこでタンさんは、視覚障害者向けのスマートフォンやパソコンの使い方を学びました。徐々に視覚障害者の生活に溶け込み、タンさんは学校に通うことを考えるようになりました。

「視覚障がい者が参加できる大学の専攻は多くありません。以前から日本文化が好きだったので、この言語を学ぼうと決心しました」とタンさんは言います。2016年、タンさんはホーチミン市教育大学の日本語専攻に応募しました。

当初、タンさんは歩くことや友達を作ることなど、多くの困難に直面しました。「クラスで視覚障がい者は私だけでした」とタンさんは言います。

タンさんはホーチミン市11区にあるホーチミン市教育大学の寮に住み、毎日バスで通学しています。タンさんにとって最大の困難は、日本語学科に視覚障害者向けの点字カリキュラムがないことです。タンさんは専用のソフトウェアを使い、すべてパソコンで勉強しています。

Chàng cử nhân khiếm thị từng bị 30 công ty từ chối- Ảnh 2.

タンさんは自分の現在の資格に合った仕事を見つけたいと考えています。

写真:キム・ゴック・ギエン

2年生になると、タンさんは友達についていけなくなり、勉強がさらに困難になりました。一番の原因は、タンさんが紙の教科書を読めなかったことです。タンさんは普通の生徒と同じように試験を受けましたが、提出書類は手書きではなく、パソコンで入力したものでした。「自分に自信が持てず、多くの科目で不合格になりました」とタンさんは振り返ります。

困難にもめげず、タンさんは勉強を続けようとしました。それが彼にとってより良い未来を築くためのほぼ唯一の方法だったからです。その後、タンさんはインターネットでさらに資料を探し、視覚障害者向けの日本語教材を見つけました。そこからタンさんは懸命に勉強し、日本語能力試験(JLPT)の5段階のうち2番目に難しいN2を取得しました。「N3とN2を取得するために3回受験しました。今はN1取得を目指しています」とタンさんは語りました。

提出された履歴書はすべて却下されました。

5年間の努力の末、2021年、タンさんはホーチミン市教育大学の日本語学科を卒業しました。学位取得後、タンさんは翻訳関連の事務職か日本語教師になることに意欲を燃やしていました。しかし、履歴書が何度も採用企業に却下されたことで、その希望と熱意はすぐに消え去りました。その最大の理由は、タンさんが視覚障害を抱えていたことでした。

Chàng cử nhân khiếm thị từng bị 30 công ty từ chối- Ảnh 3.

タンさん(白いシャツを着た男性)は、視覚障害者のための活動に定期的に参加しています。

写真:NVCC

「履歴書を提出し、30社以上の企業に直接面接を受けましたが、すべて不採用でした。ある時、視覚障害者を支援する非営利プロジェクトのコールセンターオペレーターとして6ヶ月間働く機会に恵まれました。そこで、視覚障害者の生産性は健常者よりも低いことに気づきました。視覚障害者支援システムの運用プロセスも非常に困難でした。そこで、なぜ自分が不採用になったのか理解できました」とタンさんは語りました。

不合格となったタンさんは、故郷のビンズオン省に戻り、そこで暮らし始めました。そこでタンさんはSNSを活用してオンラインの日本語教室を開きました。この仕事で副収入を得ることができ、ある部署で働くという希望を育みました。オンラインで日本語を教えるだけでなく、将来の就職の可能性を高めるため、マッサージも学びました。

ホーチミン市教育大学で日本語を学ぶ学生、レ・ホン・アンさんは、タンさんのオンライン日本語授業に参加し、「タンさんの授業へのアプローチは、堅苦しくなく、とても生き生きとしています。確かな専門知識に加え、タンさんの人生における努力の道のりは、私や他の学生の学習意欲を掻き立ててくれます」と述べました。

タンニエン.vn

出典: https://thanhnien.vn/nghi-luc-cua-chang-cu-nhan-khiem-thi-tung-bi-30-cong-ty-tu-choi-185241205150441023.htm


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