追加の勉強のプレッシャーを避けるために、各州が適切な10年生の試験問題を発行することを提案する

（ダン・トリ） - 教育訓練省は、新しい一般教育プログラムに従って小学校の評価と入学試験を開発するよう教育部門に指示するよう地方自治体に要請した。

教育訓練省（MOET）は、国家による教育管理を強化し、一般教育の質を向上させるため、各省および市に公式派遣を送った。

したがって、省は地方自治体に対し、教育部門が地域内の一般教育機関を徹底的に把握し、2018年の一般教育プログラムを展開するための解決策を継続的に同期的に実施して品質を確保するよう指示するよう要請した。

特に、 教育訓練省は、テスト問題の作成、定期的かつ定期的な評価、小中学校レベルの初めの生徒の入学、および高校10年生の入学試験は、2018年一般教育プログラムの要件に準拠する必要があり、生徒に追加の授業を受けるよう圧力をかけてはならないと述べた。

ハノイで10年生の試験を受ける生徒たち（写真：マイン・クアン）。

上記の要求に加えて、教育部は、当該地域の一般教育機関に対し、学習成績が不十分な学生に対する復習や研修の組織を絶対に緩めないこと、最終学年の学生に対して入学試験や卒業試験の復習を強化することを勧告します。

学校は、2018 年一般教育プログラムの規定に従って、生徒が各学年の各科目の要件を満たすのを支援することが学校の責任であると認識する必要があります。

同省はまた、地方の状況に基づき、省人民委員会が教育機関が学生の復習や研修を組織できるように、追加授業料への適切な支援を指導し、教育の質の向上に貢献すべきだと提案した。

特に特別な配慮が必要なのは、学習困難を抱える学生、最終学年の学生、恵まれない環境にある学生、困難な家庭環境にある学生、少数民族や山岳地帯の学生、そして特に困難な社会経済状況にある地域の学生です。

また、この派遣の中で教育省は各省や市に対し、中等学校や高校の入学指導や特別教育学習活動の管理を強化するよう要請した。

各省は、管轄区域における補習授業、補習学習、小学校就学に関する規則やガイドラインを、権限に基づき、地域の実情や現行の規定と整合した内容で制定する必要がある。実施状況の検査と審査を強化し、実施過程において困難が生じている分野を迅速に発見し、是正し、適切な解決策を提供する。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-nghi-cac-tinh-ra-de-thi-lop-10-phu-hop-de-khong-gay-ap-luc-hoc-them-20250211212443903.htm