合併後のホーチミン市の10年生試験に関する新たな点

合併後、ホーチミン市教育訓練局は、6月上旬に開始予定の10年生入学試験を、数学、文学、外国語の3科目を必修とする共通試験形式で実施する。同時に、一部特定分野の入学試験を実施する予定である。

適切なレベルの差別化された思考を伴う一般的な質問

2026年度10年生入学試験は、 ビンズオン省と旧バリア・ブンタウ省との合併後のホーチミン市初の入学試験となる。

2025年にホーチミン市で10年生入学試験の文学試験を受ける受験者

写真：ナット・ティン

合併後、ホーチミン市には現在458校の公立中等学校があり、約68万3000人の生徒が在籍しています。そのうち約15万人は9年生です。ホーチミン市教育訓練局のグエン・バオ・クオック副局長は、第1地域（旧ホーチミン市）、第2地域（旧ビンズオン省）、第3地域（旧バリア・ブンタウ省）のいずれの地域であっても、すべての生徒が同じ試験を受けると述べました。

ホーチミン市教育訓練局は昨日、10年生向け3教科の構成とサンプル問題を発表しました。教育訓練局長は、試験科目と試験構成の安定性を維持することに加え、試験内容は依然として知識を応用して実践的な問題を解決する能力を測ることに重点を置いていると述べました。問題の差別化レベルについては、統合後の状況に合わせて局が調整します。したがって、教育、試験、評価のプロセスにおいて、学校と教師は指導方法の革新を続け、指導と実践を結びつける必要があります。生徒が暗記学習ではなく、自学自習能力を育むよう奨励し、指導する必要があります。

文学試験の内容と要件

文学科10年生入学試験は、文学作品の読解、論証文または情報文の段落構成と読解、そして社会的な論証文の作文という2つのパートから構成されます。そのうち40%は読解力、60%は作文力の試験で、思考力は20%が認識力、残りは理解力と応用力が均等に配分され、それぞれ40%ずつ配点が付けられます。

文学試験編纂委員会のメンバーは、この試験は読解力と記述力の統合的な評価に基づいて作成されており、記述セクションの内容は読解セクションのテキストと関連していると述べた。文学テキストの読解セクションにはベトナム語に関する設問が含まれている。

さらに、編集委員会のメンバーは、学習と復習の過程で学生が注意を払う必要があるベトナム語の知識についても指摘しました。隠喩、換喩、誇張、控えめな表現、倒置、修辞疑問、頭韻、押韻：特徴と効果、比喩語と擬音語、文中の独立した要素、文の明示的および暗黙的な意味、命令文、感嘆文、短縮文、特殊文、直接引用と間接引用の違い、直接引用と間接引用時の句読点の使い方などです。

数学テストには4つの現実的な問題があります

数学は7つの試験問題で構成され、そのうち4つは実技数学問題です。試験内容は、数学的思考力と推論力、数学的問題解決能力、数学的モデリング能力といった数学的能力を評価することを目的としています。評価基準は、2018年度一般教育課程（主に中等学校8年生と9年生）の数学の履修要件に基づいています。

数学カリキュラム委員会のメンバーは、評価範囲には幾何学と測定、数字と代数、統計と確率といった知識要素が含まれると述べた。

思考レベルに相当する問題の割合について、試験作成担当者は「認識レベルの問題が30％、理解レベルの問題が40％、応用レベルの問題が30％になる」と述べた。

このテストは、生徒が学習した知識を応用して実用的な問題を解決する能力を評価することを目的としています。暗記学習を避け、自学自習と創造性を奨励します。評価内容は、生徒が高校入学時に必要な知識とスキルを習得するのに役立つように設計されています。

ホーチミン市教育訓練局は、2026年度試験の10年生試験科目3科目の構成とサンプル問題を発表した。

写真: ゴック・ロン

英語セクションへ

グエン・バオ・クオック氏によると、文学と数学は昨年と同様に基本的に安定しているが、英語は地域に合わせて思考レベルのバランスが取れるだろう。

方向性の点では、英語の試験では、学生の記憶した文法や語彙の知識だけでなく、適切な状況、特に実生活の状況で言語の知識を理解し、適用する能力に基づいて言語能力を評価します。

試験は4つのパートに分かれており、音声、語彙、文法、コミュニケーション、正しい単語の書き方、与えられた情報に基づいた適切なフレーズの書き方、読解、単語の読みと穴埋め、読解と設問への回答の4つです。与えられた情報に基づいた適切なフレーズの書き方に関する新しい設問が2問あります。この設問では、辞書の注釈を読み取って言語情報を見つけ、知識を応用する能力が問われます。

英語試験編纂協議会の委員は、評価範囲について具体的には、音声学の知識内容では、基本的な母音と子音の発音能力、および単語の正しい強勢の置き方などがテストされると述べた。

語彙と文法のセクションでは、カリキュラムの枠組みに沿って、多様な語彙の種類と語義を習得することが求められます。カリキュラムの枠組みに沿った文法事項、コミュニケーション能力、実生活の状況との関連性、そして実生活における言語の簡単な状況を理解し、対応する能力も求められます。

ライティングセクションでは、生徒は意味のある文章を完成させるために正しい単語形式を書き、与えられた情報に基づいて簡単な文章を書き、文法構造と単語の組み合わせの能力を使って文章を書く必要があります。

また、読解力をテストするために、このテストでは、180 ～ 200 語のテキストを読んで情報を見つけ、80 ～ 100 語のテキストを読んで空欄を埋める能力を学生にテストします。

入学試験と選抜の組み合わせ

グエン・バオ・クオック氏は、ホーチミン市での合併後初の10年生入学試験は、現実に合わせて入学と入学試験の両方を組み合わせる予定だと述べた。

具体的には、一部の地域で公立高校の10年生入学制度が導入されます。残りの地域では、文学、数学、外国語の3教科を受験する入学試験によって10年生を入学させます。これは、3市町村合併後の学校の安定性を維持し、保護者、生徒、そして学校の利便性を高めるためです。

専門部署は、各地域、各学校の入学・入学試験に関する具体的な計画を合理的に算定・策定し、教育訓練局長に提出し、規定に従って手続きを進めます。

タン・ニエン記者の報道によると、7月にホーチミン市、ビンズオン省、バリア・ブンタウ省を含む3省市の教育訓練局が統合された直後、ホーチミン市教育訓練局長のグエン・ヴァン・ヒュー博士は専門業務に関する指示を行いました。その中でヒュー博士は、新ホーチミン市の2026-2027年度における1年生入学計画の策定を強調しました。

ホーチミン市教育訓練局長は、教育機関の学生と教師が教育と学習について理解し、方向付けることができるよう、同局の一般教育部に主導権を握り、品質管理部と連携して、2026～2027学年度の10年生の入学計画についてできるだけ早く助言するよう指示した。

さらに、教育訓練局は、学生と教師の情報を業界データベースと同期させる計画を実施しています。ホーチミン市教育部門の責任者は、教育訓練局事務局に対し、データベースの見直し、3つの地域の教育機関のデータベースの同期、業界データベースへの完全な更新を主導し、各部署と調整する役割を担うよう指示しました。2026-2027年度開始時の入学手続きに備え、すべての教育機関の座標を確定するための計画策定を主導します。

出典: https://thanhnien.vn/nhung-diem-moi-ve-de-thi-lop-10-cua-tphcm-sau-sap-nhap-185251022230124675.htm