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教員の職位昇進試験を廃止するという提案には根拠がある。

Công LuậnCông Luận05/08/2023

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教育訓練省によると、公務員の職業称号基準に関する規制や、さまざまな部門/分野の公務員の職業称号の昇進は、2010年の公務員法および幹部、公務員法、公務員法のいくつかの条項の改正および補足に関する法律における国会の一般規則に従って実施されます。

同時に、公務員の採用、使用、管理を規制する2023年9月25日付政令第115/2020/ND-CP号に記載されている政府の詳細な指示に従ってください。

教師の職名のランク付けシステムを確立するという提案は、図 1 に基づいています。

教員免許試験を廃止する提案(写真提供:インターネット)。

したがって、同じ専門分野における下位ランクから次の上位ランクへの専門職称号の昇進は、試験と検討を通じて行われます(2010年公務員法第31条第2項および政令第115/2020/ND-CP第29条第2項)。

試験または現地審査による専門職称号の昇格の組織は、法律の規定に従って専門職称号の昇格に関する試験または審査を組織する権限を持つ機関または部署が選択します。

教育訓練省には、教師の専門職称号を昇進させるための試験に関する規制を廃止する権限はなく、また、地方自治体に昇進の考慮に関する統一された形式を実施するよう提案する権限もない。

しかし、専門職の称号を促進するために試験の形式を廃止するという教師の提案には根拠がある。

教育訓練省は、政令第115/2020/ND-CP号の一部条項を改正および補足する政令案における専門職称号昇格試験の削除について、内務省に意見を求める文書を受領しました。教育訓練省は、この内容に同意する旨の書面による回答を行いました。現在、内務省は政府に対し、専門職称号昇格試験の削除を勧告しています。

教育訓練省は、平等、公開、透明性、客観性、法律遵守の原則に基づき、チームにとって有利な条件を作り出し、専門職称号の昇格に真に値する教師を確実に特定できるように、実際の状況に基づいて、地方自治体が教師の専門職称号の昇格を組織するための適切な形式を検討および選択することを推奨しています。


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