文廟の遺跡空間における東西学術交流 - クオック・トゥ・ジアム

このイベントは、タンロン・ハノイフェスティバル2025シリーズの傑出した活動の一つであり、特に伝統教育と現代教育の分野における文化間のコミュニケーションと適応に関する学術交流の場を創出することを目的としています。

この討論は、東洋の勤勉さ、道徳、礼儀正しさの精神を体現するタンロン帝国学院と、西洋の自由主義的思考、創造性、そして学問の自由を体現するコロンビア大学（米国）という、二つの典型的な教育の象徴の間で、異文化対話のきっかけとなりました。同時に、この討論は、国民的アイデンティティと人間性の形成における教育遺産の役割に対する深い認識を呼び起こし、グローバル化の文脈において伝統と革新を結びつけ、統合のビジョンを広げることを目指しました。

セミナーで講演したハノイ市文化スポーツ局のレー・ティ・アン・マイ副局長は次のように述べました。「文廟（クオック・トゥ・ザム）は11世紀後半、李朝時代に建立されました。歴代の王朝を通じて、文廟（クオック・トゥ・ザム）は最高の教育センターとなり、国のために何千人もの優秀な人材を育成する場所となり、同時に、教師を敬い、優秀な人材を尊重する、学習を愛するといった国の多くの優れた伝統的価値観を育む場所でもありました。」

これらの伝統はベトナム哲学の価値を生み出し、歴史を通じて国の建設と発展に貢献してきました。文廟・帝国学院は、礼儀と道徳を基盤とし、自己修養を学習者の基盤とし、人間性を根底とする教育理念を掲げています。

マイ氏によると、ベトナムが新たな時代を迎える中で、特に教育分野における思考の革新は、国の発展に貢献する人材育成のニーズを満たす上で非常に重要です。伝統的な教育は、新たな教育的解決策や思考のための教訓、経験として捉えられるべきです。先進国との教育分野の学びと経験の交換は、極めて意義深いものです。

討論では、ベトナムと米国の専門家や科学者から多くの意見が記録され、3つの主要なトピックグループに関する分析、比較、対話に重点が置かれました。それは、クオック・トゥ・ザムとコロンビア大学の組織モデルと教育方法、クオック・トゥ・ザム・タンロン（礼儀、道徳、自己啓発、社会への奉仕を促進する教育システム）、コロンビア大学（米国）（批判的思考、個人の自立を促進し、創造性を奨励し、知識と実践を結びつけ、地球市民を目指すリベラル教育モデル）です。

さらに、両国の科学者や教育者は、学術と文化交流におけるハンノムと文学研究の役割、およびコロンビア大学とベトナムの大学や研究機関との研究協力の方向性についても議論しました。

議論の中で共有された意見から、人々は東洋と西洋の教育文化の核心的価値観をより明確に理解しました。特に、東洋の教育文化は道徳、礼儀、内面の修養、共同体精神、伝統の継承を重視し、知識を人格の完成と社会への貢献への道と捉えています。

一方、西洋の教育文化は、個人の自主性、批判的思考、創造性、実践的な有効性、つまり行動に結びついた知識を重視し、自立した活動的な国民を育成することを目指しています。

セミナーには、ハノイ国家大学科学研修評議会議長、ベトナム歴史科学協会副会長のヴー・ミン・ジャン教授、国家文化遺産評議会副会長、ベトナム歴史科学協会副事務局長のグエン・ヴァン・キム教授、ハノイ人文社会科学大学文学部ハン・ノム学科長のディン・タン・ヒエウ博士、東アジア研究所所長のグエン・ティ・リエン・ハン博士、コロンビア大学東アジア文化言語研究員のジョン・ファン博士、コロンビア大学東アジアセンター監督兼映画研究員のトニー・ブイ氏など、専門家や科学者が出席した。

出典: https://congluan.vn/giao-luu-hoc-thuat-dong-tay-tai-khong-gian-di-san-van-mieu-quoc-tu-giam-10316421.html