優秀な教師が公立から私立へ：公立学校は対処法を見つける

現在、私立学校の開放的な仕組みにより、公立学校から私立学校への人材流出の大きな「波」が起こっており、公立学校側も優秀な人材を引き留める方法を模索している。

月給4000万ドンに「惹かれた」

公立学校が財政的に制約を受けているという一般的な状況の中、一部の公立大学は大胆に自主運営モデルへと転換しました。財政的な自立こそが、優秀な人材の確保と雇用におけるボトルネックを解消する「鍵」となるのです。

ホーチミン国際大学は、外国の大学で勤務している、あるいは外国の大学を卒業した多くのベトナム人スタッフや講師を惹きつける場所です。同校のトラン・ティエン・コア校長は、そのためには学校自体が真に名声ある大学でなければならないと述べています。特に給与は重要ですが、全てではありません。労働環境も重要です。

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優秀な教師は公立学校から私立学校へ移る：収入だけの問題ではない

「特に工学技術分野では、講師は『知識がない』状態で教えることを好まないため、学校は教育・研究設備を確保する必要があります。学生の質も、講師が勤務先を選ぶ際に考慮する要素の一つです」とコア博士は述べた。

コア博士によると、ホーチミン国際大学では授業時間を過度に制限しておらず、大学側からの様々な支援・奨励策によって、講師が研究に時間を割くようにしているという。給与だけを計算すれば、博士号取得者の平均月収は2,500万～3,000万ドン、修士号取得者の平均月収は2,000万～2,800万ドンだ。これに教育研究費などを加えると、講師の収入はさらに高くなる。

同様に、ホーチミン市技術教育大学の学長であるド・ヴァン・ズン准教授は、職員と講師の平均収入は月額2,100万ドンであると述べました。給与のみを計算すると、准教授の肩書きを持つ講師の月額は3,500万～4,000万ドンで、これには残業代は含まれていません。ズン氏は、「財政的自立を含む自治の仕組みが、大学のこの状況を支えています。大学としては、講師が十分な生活費を稼ぎ、大学に貢献できるようにすることが目的です」と述べました。

財政的自立を実現した後、一部の大学では高収入の講師を採用すると発表した。例えば、ホーチミン市情報技術大学は、大学および大学院レベルでの教職、そして科学研究を行う博士号取得者10名を、月給1,800万～3,500万ドンで採用すると発表している。

手順を改革し、大胆に革新する

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優秀な教師は公立学校から私立学校まで

ホーチミン市交通大学学長のグエン・ヴァン・トゥー准教授は、公立学校であろうと私立学校であろうと、良い環境が整わなければ誰もそこで働きたがらないだろうと述べました。「しかし、公立学校には多くの規制があります。例えば、講師の専門資格に関する規制は、教育、科学研究、会議などを網羅していなければなりません…公務員の評価プロセスは非常に煩雑で、毎年あらゆる種類の見直しを行わなければなりません…昇進の機会に関して言えば、たとえ優秀な講師であっても、契約講師であれば管理職に任命されることはありません。また、学校に任命されたい新しい博士号取得者は、職員としての職務に加え、3年間の管理職経験も必要です。さらに、職員の地位に就くには、理事会が実施する試験に合格しなければなりません。さらに、ある年には定員があり、ある年にはないこともあります…」とトゥー准教授は語りました。

収入について、トゥー氏は、学校のリーダーたちは職員や講師の収入を増やすために「国を破綻させるほど」の計算をしなければならないが、給与を支払う財源は授業料に依存しており、授業料は新たな上限がないため値上げできず、予算は徐々に減少しているため、依然として困難だと述べた。トゥー准教授によると、公立学校が自らの力で変えられることは、行政手続きの改革、よりオープンな職場環境を作るためのプロセスの改革、若手講師が研究を行うための奨学金を見つけるための支援、科学論文の支援などだ。

ホーチミン市人文社会科学大学のファム・タン・ハ副学長も次のようにコメントしています。「今の時代、公立・私立の学校は、収入面だけでなく経営面でも全面的に変革する必要があります。そうすることで、職員や講師が快適な職場環境を得て、心から仕事に専念できるようになり、教育の質も向上します。」

「公立学校から私立学校へ進学するか、あるいはその逆かは、それぞれの選択次第であり、それぞれの選択には長所と短所があります。例えば、名門公立学校に通えば収入は少し少なくなるかもしれませんが、学校のブランド力のおかげで、科学研究や博士課程への進学のための奨学金申請など、より多くの機会に恵まれるでしょう」とハ博士は述べた。

ハ博士は、学校は常に職員や講師の収入確保のため、より多くの収入源を創出しようと努めていると述べました。学校の業務プロセスや事務手続きは常に迅速化されており、時間のかかる煩雑な規制を削減しています。

教師を管理職に大胆に任命する

私立学校が公立学校の優秀な教師を必死に探しているという傾向に直面して、多くの高校の校長は、現在の状況で教師を維持するためには認識し、変化を起こさなければならないと述べた。

ホーチミン市1区の中学校の校長は、5年前は公立学校の教師が依然として多くの人々の標的であり、たとえ不満や退屈を感じていても、教師たちは変化を決意しなかったと述べた。しかし今は状況が異なり、公立学校が再評価しなければ、私立学校が多額の財政投資によって発展していく中で、教師を確保できなくなるだろう。

ホーチミン市1区フイン・クオンニン中学校のカオ・ドゥック・コア校長は、給与制度は「ハードウェア」であり、学校が変更できない規則であるため、あらゆる支援策を実施し、快適でオープンでフレンドリーな職場環境の構築に努めていると述べた。「理事会は定期的に教師の意見や要望を聞き、適切な調整を迅速に行うよう努めています。収入が低くても、教師が働くことに満足し、公立学校に居続けることに満足感を持てるよう願っています」とコア校長は語った。

ホーチミン市トゥドゥック区にあるグエン・ヒュー・フアン高校のファム・フオン・ビン副校長は、「人材流出」という問題を認識し、理事会は優秀な人材を確保するための方針を打ち出していると述べた。具体的には、研修制度の整備、資格の向上、事務手続きの簡素化などを行い、教師が専門業務に集中できる環境を整えている。さらに、教師が責任感を持ち、能力を伸ばせるよう、専門知識を指導する管理職を積極的に配置する必要がある。特に、教師が創造性を育むための条件が整う、快適な環境づくりが不可欠だ。

ビック・タン

出典: https://thanhnien.vn/giao-vien-gioi-chay-tu-truong-cong-sang-tu-truong-cong-tim-cach-xoay-xo-185802957.htm