非識字率の削減の成果を維持し、コミュニティ学習の質を向上させる

生涯学習の精神を広める

ジャライ省教育訓練局によると、2024年末までに、ジャライ省（旧）全域で、地区レベルの単位の100%がレベル1以上の基準を満たし、非識字撲滅基準（IEL）の達成結果を維持・向上させる予定である。そのうち、15/17地区がIEL基準レベル2を満たし、2025年までに設定された計画目標を達成し、それを上回ることになる。

結果は、「2021年から2030年にかけて学習社会を構築する」プロジェクトの実施に、政治システム全体が積極的に参加していることを示しています。各部局、支部、セクター、組織は、教育セクターと緊密に連携し、計画の策定、学習者の動員、生徒数の維持、そして各地域の実情に適したXMCクラスの開設に取り組んできました。

識字教育に加え、特に少数民族を対象とした広報活動と動員活動にも力を入れています。多くの教師、コミューン役員、青年組合員がボランティアで指導にあたり、「識字者一人一人が知識への扉を開く」という精神の普及に貢献しています。

XMCクラスを組織する過程で、ザライ省（旧）は人々に読み書きを教えるだけでなく、読み書きを学ぶことのメリットを人々に理解してもらうよう努めています。そこから、人々は仕事、生産活動、子育て、そして社会活動への参加において、より積極的になっていきます。

62歳になったクプイ・ハイさん（ルンプロン村）は、読み書きを学ぶために本、ペン、定規をバッグに詰め込み、教室へ向かいました。幼い頃、ハイさんは両親に学校に通わせられましたが、1～2年でやめてしまったため、再び読み書きができなくなります。

「今度こそ、読み書きを学ぼうと決意しました。読み書きができれば、指さしをしなくても書類に署名したり、本や新聞の情報を読むことができます。良い知識は生活に役立ち、経済発展や人々の知識向上につながります。それだけでなく、私は子供や孫たちに模範を示し、彼らが学び、役立つ人間となるよう努力していくつもりです」と、H'Haiさんは語った。

クプイ・フオックさんは幼少期から、同年代の子供たちのように学校に通って読み書きを学ぶという恵まれない環境にありました。友達が読み書きを習っている間、彼は家族を養うために農作業で忙しくしていました。彼自身も学校に通って読み書きを学び、自分で読み書きや計算ができるようになりたいと願っていました。40歳の時、識字教室に通い、彼の夢は実現しました。

彼は農場で忙しいにもかかわらず、午後の授業に出席できるよう常に仕事の調整をしています。読み書きができるようになることが彼の喜びであり幸せであるため、授業を一度も欠席したくありません。

資源を動員し、遠隔地での授業を拡大

2021～2025年少数民族と山岳地帯の社会経済発展に関する国家目標プログラムを実施するため、ザライ省（旧）人民委員会は、715の識字クラスを開設し、2万3000人以上の学生を学習に参加させる計画を発表した。

2025年6月現在、ザライ省（旧）全域で17の地区・町・市に255の教室が開設され、約6,900人の生徒が学んでいます。教室は時間と場所の面で柔軟に編成されており、特に高齢者や生計を立てている人々にとって、学習に参加しやすい環境が整っています。

同時に、XMC教員チームへの専門研修も体系的に実施されています。旧ザライ省教育訓練局は、119人の管理職および主要教員を対象に、XMCプログラムに関する研修を実施しました。これは、地域の特性に合わせた授業編成における指導力とスキルの向上を目的としています。2025年には、教育訓練省の指示に基づき、教員向けの第2期研修が継続される予定です。

ザーライ省教育訓練局のトラン・タン・ハイ副局長は、「地域は、非識字撲滅は教育部門の課題であるだけでなく、社会全体の責任でもあると認識しています。この成果を維持し、拡大していくためには、あらゆるレベルと部門、特に地方自治体と教室で直接指導にあたる教員チームの協力が必要です」と述べました。

今後、ザライ省教育部門は、引き続きプロパガンダ施策を同時並行的に展開し、党と国家による教育の普遍化と文盲撲滅に関する指示と決議を徹底的に把握し、効果的に実施していきます。同時に、地方の党委員会と当局による授業の維持、検査、支援における指導的役割を強化していきます。

XMCの活動は、新たな農村地域の建設、学習社会の発展、草の根レベルでの学習と人材育成の促進といった模倣運動にも結びついています。XMCの活動に多大な貢献をした団体や個人は、地域社会への波及効果を生み出すために表彰・奨励されます。

省レベルから草の根レベルまでの注目と同時調整のおかげで、ザライ省における非識字撲滅活動は人々に読み書きを教えるだけに留まらず、恵まれない地域の人々が持続可能な開発を目指すための重要な基盤となる生涯学習の精神を喚起することにもつながっています。

出典: https://giaoducthoidai.vn/giu-vung-thanh-qua-xoa-mu-chu-nang-cao-chat-luong-hoc-tap-cong-dong-post751587.html