その日の終わりまでに、市内では60か所以上が浸水し、中には水深が1メートル近くに達する場所もあり、中心部の多くの通りが「川」と化した。多くの親や学生は雨風の中、帰宅の道を探すのに苦労し、中には子供を学校に一晩残さざるを得なかった家族もいた。9月30日の夜遅くになっても、多くの人々が道路上で立ち往生したままだった。
北部気象水文局は9月29日朝、 ハノイで大雨から非常に激しい雨が降り、竜巻、落雷、強風を伴うと警告した。しかし、当局の対応は驚くほど遅かった。多くの道路がすでに冠水していた9月30日正午になってようやく、ハノイ教育訓練局は浸水した学校に対し、学習計画を事前に準備するよう指示する通知を出した。この通知は遅すぎた。通知が出された時には、保護者や生徒はすでに路上や学校に取り残されていた。雨風の中を歩く保護者や生徒の写真がソーシャルメディアで共有され、緊急事態への積極的な対応の欠如に対する怒りが高まった。
特筆すべきは、10月1日、雨が止み洪水がほぼ引いた後も、多くの学校では、以前に出された厳格な指示により、生徒が自宅待機を余儀なくされたことである。この事実は、都市ガバナンスと緊急対応における欠陥を露呈している。予測は行われ、リスクは想定されていたにもかかわらず、行政の対応メカニズムは受動的で柔軟性に欠けていたのだ。これは、デジタル時代における時代遅れの管理思考に対する警鐘となる。大都市は「様子見」の姿勢では運営できず、早期警戒、迅速な対応、そして明確に定義された責任を備えた現代的な管理モデルに頼る必要がある。
洪水被害から得られた教訓は、授業の中止やオンライン学習への切り替えは、北部の10℃以下の厳しい寒さによる休校措置と同様に、事前に計画された対応シナリオとして策定する必要があることを示している。あらゆる状況に対応できる厳格な規則を設けることはできないが、学校長には、地域の状況に応じて、対面授業、オンライン学習、休校といった選択肢を柔軟に選べる権限を与えるべきである。デジタル変革の文脈において、 教育分野が事前にシナリオとインフラを準備しておけば、自然災害や洪水発生時にもオンライン学習を実施することは可能である。
豪雨による洪水は自然災害かもしれないが、ここ数日間、混乱の中で生徒や保護者が苦闘する光景は、政府の対応の遅さが招いた人為的な災害である。現代都市は、このような嵐の中で市民が無力なまま放置されることを許してはならない。この教訓は、ハノイ、そしてより広くはベトナムの主要都市が、受動的ではなく能動的に、硬直的ではなく柔軟に、そして待つのではなく迅速に行動するという、統治の意識を早急に変える必要があることを示している。
出典：https://www.sggp.org.vn/hay-hanh-dong-som-thay-vi-cho-doi-post815855.html
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