村はまだ眠っていて、生徒がいない教室の心配
新学期が始まると、ラムホア寄宿小中学校（クアンチ省トゥエンラム村）の教師たちが森や小川を抜けて各村を訪問するのが恒例行事となりました。子どもたちの多くはチュット、マーリエン…といった名前で、週末に家に帰ってしまい、学校に戻るのが「怖い」という子もいます。両親に付いて畑へ行ったり、友達に付いて低地へ雇われて働いたりする子もいます。
同僚から「高地で子どもを探す先生」と冗談めかして呼ばれるホアン・ゴック・ラム先生は、こう回想する。「以前は、ほぼ毎年、理事会が担任の先生と私を各村に派遣し、生徒たちが学校に戻るよう促さなければなりませんでした。テト明けは最も『敏感な時期』です。生徒たちは以前のクラスの友達に続いて南部や北部の省へ労働者として働きに行ったり、両親に続いて森へ行ったりすることがよくあります。こうして、『生徒探し』旅行――冗談めかした言い方ですが、実に現実的な――が再び始まったのです。」
手紙でハイランドの学生の滞在を維持
ラム先生の仕事は、授業計画と教壇に立つことだけではありません。少数民族地域では、担任教師は…教える生徒を探す役割も担います。
チュット村とマ・リエン村へ続く道は、多くの区間で急勾配です。晴れた日は火のように熱く、雨の日には油のように滑りやすくなります。バイクが通行不能になることがあり、教師は地元の人の家にバイクを預けて歩かなければなりません。山の斜面に危うく建つ家まで、早朝から夕方遅くまで歩き続ける日もあります。
「お子さんはここ数日、学校に来ていません。明日、学校に来させてください！」ラム氏は21年間の勤務の中で、この言葉を何度も繰り返してきた。
先生が来るのを見て、キッチンの後ろに逃げ隠れる子もいれば、バッファローの囲いの後ろに隠れる子もいれば、母親のシャツにしがみついて先生を見ようとしない子もいました。多くの親はただこう言いました。「学校に行ってもいいし、行かなくてもいい。家で弟の面倒を見てあげなさい」
先生はそれでもなお、「将来の苦労を避けるために学校に行きなさい。読み書きができるようになって初めて生活の糧が得られるのです」と繰り返し助言した。朝から晩まで働き、村の人たちの家からゴマ塩をかけた冷たいご飯をもらって食べる日々が続く中、ラム先生と担任の先生は生徒一人を学校に連れ戻すことができた。
生徒を教室に戻すためだけに何千キロも旅する
同校のグエン・ヒュー・タム校長は「コミューンや地区内を移動するだけでも困難だが、ラム氏はさらに遠くまで何度も出かけなければならない」と語った。
2020年、8年生と9年生の生徒6人が友人と共にビンズオン省（旧ビンズオン省）へ逃亡し、縫製工場で働いていました。この知らせを聞いた理事会は、地元当局とコミューン警察に、ラム氏と連携して生徒たちが戻って学業を修了するよう説得するよう要請せざるを得ませんでした。
2021年のテト休暇後、さらに2人の学生が住所不明の友人を追ってサイゴンへ向かった。理事会はラム氏に引き続き、電話番号の追跡、労働者やバイクタクシーの運転手への聞き込みなどを指示した。そしてついに、ラム氏は学生たちを見つけ出し、連れ戻すことに成功した。
「子どもたちに会った時、嬉しくもあり、悲しくもありました。『一日にどれくらい稼いでいるの？学位はお持ちなの？』と尋ねたんです。それを聞いた子どもたちは、わっと泣き出しました」とラムさんは当時を振り返る。
しかし、最も遠くまで行ったのは2024年のことでした。その時、教師は9年生の生徒を探すために、フート（旧市街）まで行きました。その生徒は友人を追ってチャロ国境まで行き、友人から雇われて働かないかと誘われました。家族は「知り合いと北へ行った」ことしか知らず、住所は不明でした。
ラム先生は再び「生徒を見つけて授業に戻らせる」という任務を課せられました。3日間かけて何度もバスを乗り継ぎ、ベトチ工業団地周辺の村や集落を一つ一つ回って尋ねました。そしてついに、元生徒のおかげで、その生徒が工業団地内の大きな工場で働いていることを知りました。
しかし、彼に会うのは容易ではありませんでした。先生はクラスメートたちに、セキュリティゲートで知り合いが待っていると「伝え」、外に出て作業服を受け取るように頼まなければなりませんでした。
セキュリティゲートに現れると、生徒たちは大変驚いて、先生はどうして私がここにいると分かったのかと尋ねました。先生は優しくこう言いました。「ここまでは歩けるのに、どうして学校まで10キロも歩けないの？」私はただ頭を下げ、何も言いませんでした。そして二人でバスに乗り、クアンビン（旧市街）に戻り、プログラムを終えました。
おかしくもあり、悲しいようにも思えるこれらの物語は、ラム先生や同僚たちが授業計画で見たことのないものだが、クアンチ省の山岳地帯の教師の仕事には欠かせないものとなっている。
教室に戻る生徒を探す旅の悲喜劇物語
かつて、マ・リエン家の家を訪問した時のことです。先生が庭に入った途端、一群の犬が飛び出してきました。先生は避けるために台所の屋根に登らなければなりませんでした。家主が犬たちを追い払うと、両親は笑いながら言いました。「うちの子を愛しているなら、明日から学校に戻らせてください」
また別の時、先生は午前中ずっと生徒の家に行っていましたが、彼の姿がありませんでした。先生が帰ろうとした時、屋根の上で何か音が聞こえました。なんと、2年生の生徒が隠れるために屋根に登っていたのです。先生が呼び下ろすと、彼は「ベトナム語は難しすぎる…」とつぶやきました。先生は彼の肩を軽く叩いて言いました。「難しいなら一緒に勉強しましょう。隠れたら一生難しいままです。」
学校や当局は何と言っていますか？
トゥエンラム村人民委員会の党書記兼委員長であるディン・スアン・トゥオン氏は次のように述べた。「ここの人々は依然として多くの困難に直面しており、親たちの教育に対する意識も一様ではありません。教師たち、特にラム先生の粘り強い指導がなければ、多くの子どもたちが幼い頃に学校を中退していたでしょう。先生はそれぞれの家庭と状況を理解しており、どんなに困難な家庭でも説得することができます。」
グエン・フー・タム校長は次のように付け加えました。「現在、学校は中心部にあるメインキャンパスと、ラムホア（旧）コミューンのバンケ、バンカオ、バンチュオイにある3つのサテライトキャンパスの計4つのキャンパスを有し、生徒数は合計304名、職員、教師、職員、看護師は46名です。ラム氏は地域に精通しているため、その役割は非常に重要です。彼は現地の言葉を流暢に話し、習慣や慣習も理解しているため、人々は彼の言うことに耳を傾け、信頼しています。そのおかげで、長年にわたり学校は生徒数を安定させており、友人の後を追って工場で働くために中退する生徒の数が大幅に減少しています。」
村の未来を切り開くために学生たちを育てよう
ラム氏とその同僚の静かで粘り強い努力のおかげで、チュト族とマーリエン族の多くの世代の学生が学校に戻り、勉強を続けました。彼らの多くは現在、村やコミューンの役員になっており、その中には党細胞書記という重要な地位に就いている者もいます。
これほど困難な旅路にもめげずにいられる理由を尋ねると、彼はただ微笑み、決意を込めてこう言った。「どんなに遠くても、私たちは進まなければなりません。生徒たちを学校に連れ戻すことは、村の未来を守ることなのです。」
依然として多くの困難を抱えるクアンチ省西部の山岳地帯において、ホアン・ゴック・ラム先生の教え子を探し求める旅は、職務上の責任であるだけでなく、高地の教師の忍耐、愛、そして献身を描いた美しい物語でもあります。険しい山道を静かに歩む一歩一歩から、子どもたちと高地の村全体の未来は、日々変化していく「希望の種」を蒔かれていくのです。
出典: https://baophapluat.vn/hanh-trinh-khong-co-trong-giao-an-cua-thay-giao-vung-cao-nhung-chuyen-di-goi-tro-ve-lop.html
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