校長は教師を採用できる：誠実さと才能が必要

実用的な要件への対応

教育訓練省は、資格を有する学校の校長が省人民委員会から教師を採用する権限を与えられることを許可する通達の草案を発表した。

したがって、採用権を付与されるには、学校は多くの基準を満たす必要があります。例えば、同一科目を担当する教員が十分にいること、専門試験に合格した主任教員が少なくとも一人いること、採用委員会を設置するのに十分な人員があること、試験に真剣に取り組むための設備が確保されていることなどです。学校は、分権化の申請を教育訓練局に提出して審査を受け、その後、省人民委員会に提出して決定を受けることで、厳格な管理体制が確保されます。

約1,000人の生徒が学んでいるにもかかわらず、依然として教師が不足している状況で、チュオンズオン中学校（ハノイ市ホンハー区）のグエン・ティ・ヴァン・ホン校長は、この草案を高く評価し、これは地方分権化プロセスにおける重要な一歩であり、特に特別な教科や困難な分野で人員が不足している学校が人事面での自治と柔軟性を高めるのに役立つと述べた。

「校長は、各教科、人数、そして時間の観点から、学校のニーズと教員不足を最もよく理解しています。分権化によって、採用プロセスはより迅速かつ積極的に進められ、上司による長い待ち時間を回避することができます。学校レベルの採用委員会は、専門知識だけでなく、学校の文化、特徴、そして実際の要件に適した候補者を評価し、選考することができます」と洪氏は強調しました。

同様に、ラオカイ省グエンフエ高等学校のグエン・ティ・トゥ校長は、この規制案は各学校の具体的な状況に適合しているため、学校にとって多くのメリットをもたらすと断言しました。これにより、教育訓練局の事務作業が軽減されるとともに、教育機関の長が各学校に適した人材を採用する上で果たす役割と管理能力が強化されます。

専門分野、人気のない科目、あるいは新設科目においては、教員の確保と採用が困難な場合が多い。地方分権化は、学校がその分野に深い専門知識を持つ候補者を惹きつけ、採用するための柔軟な仕組みを構築する上で役立つ。権限には責任が伴うため、校長は採用する教員の質について決定権を持ち、より大きな責任を負う必要がある。

ハノイ専門教育高校のヴー・ヴァン・ティエン校長によると、施設への教職員の分散採用は、特に専門学校にとって「画期的な進歩」です。校長が教職員を採用できるようになれば、採用すべき科目、それぞれの専門的資格、強み、具体的な能力を把握し、学校は必要な人材を適切に採用できるようになります。

キム・ゴック高等学校（フー・トー）のファン・ティ・ハン・ハイ校長は、校長による教員採用権限の規定は、教員不足の状況において学校が積極的に対応し、優れた専門能力を持つ教員を選抜するための人事における自主性を高めるのに役立つと述べた。これにより、教員の採用、活用、研修、育成における指導者の責任が強化され、最高の教育効率が達成される。

まだ疑問に思う

しかし、ファン・ティ・ハンハイ氏は、仕組み、政策、定員、関連規制など、依然として多くの課題が残っていると述べた。採用権が付与された場合、学校は定員や給与財源に関して自律的に運営できるだろうか？そうでなければ、「定員なき採用」は依然として短期契約に陥ってしまうだろう。採用における学校間の統一性、透明性、客観性も懸念事項である。

地方での採用は、教育訓練省が州全体の人材計画を策定することを困難にし、地方における人材の過剰・不足や、職員の質の不均一化につながる可能性があります。各学校が独自に採用活動を行うには、施設、印刷物、評議会への報酬など、各ユニットごとに準備が必要となるため、集中的に大規模な試験を実施する場合と比較して、全体的な管理コストが増加する可能性があります。

チュオンズオン中学校（ハノイ市ホンハー）のグエン・ティ・ヴァン・ホン校長によると、草案では、学校は評議会を組織できるだけの職員数と、専門試験に参加できる主任教員を擁することが求められている。しかし、特に困難な地域の学校は、省レベルのような公正で質の高い、真剣な採用試験を実施するための十分な経験と専門知識を備えているわけではない。

「特に校長が献身的で知識豊富でなければ、雑用をこなしたり、コネで要件や専門能力を満たさない教師を採用したりするといった状況に陥りやすく、多くの悪影響を及ぼします。欠員補充のために量を追い求めるのではなく、『誠実さと才能』こそが、質の高い教師を採用するための核心だと考えています」と、グエン・ティ・ヴァン・ホン氏は率直に述べました。

ハノイの英才教育高等学校の校長であるヴー・ヴァン・ティエン氏も、課題を指摘しました。都市部や名門校は優れた専門知識を持つ教師を容易に採用できる一方で、困難な地域や遠隔地の学校は応募者が少なく、質の高い教員採用委員会を設置するための条件が整っていないため、二重の困難に直面する可能性があります。これは、各ユニットに適用する場合にも難しい問題です。

慎重な観点から、ハノイ市ミンカイ高校のトラン・ティ・トゥイ校長は、草案には校長に採用権を与えるのに「十分な条件」を備えた学校が明確に規定されていると述べた。つまり、この通達が正式に承認された場合、一般の生徒ではなく、規定された基準と基準を満たす一部の適切な学校にのみ適用されることになる。

「この草案には、学校の自治権を高めるための画期的なアイデアが数多く盛り込まれていると思います。しかし、長年の経験から、教育訓練省／省人民委員会が教員を採用することで、高い合法性が確保されていると考えています。条件を満たさない学校については、教育訓練省が教員採用を組織する方が適切です」と、トラン・ティ・トゥイ氏はさらに強調した。

出典: https://giaoducthoidai.vn/hieu-truong-co-the-tuyen-dung-giao-vien-can-thuc-tam-thuc-tai-post754442.html