タンソンニ小学校（ホーチミン市タンフー区）の生徒たちは、ショッピングモールやスーパーマーケットで数学の授業に参加するほか、ホーチミン市ハイテクパークやホーチミン市国家大学で人工知能（AI）を体験する - 写真：CH
11月15日、 Tuoi Tre Onlineの取材に対し、ホーチミン市タンフー区のタンソンニ小学校のグエン・リー・ビック・チウ校長は、同校が全学年を対象に多くの体験活動を企画したばかりであり、特に人工知能（AI）について学ぶ体験プログラムを企画したと語った。
「ホーチミン市ハイテクパークを訪れ、テクノロジーと生活の教科を融合させた授業を受けた学生たちは、非常に興奮し、熱狂していました。彼らはまさに有頂天だったと言わざるを得ません」とチウ氏は強調した。
5 年生の Huynh Van Tuan さんは、喜びを隠し切れず、これが初めて「AI 環境」に触れ、デモゾーン エリアを訪れ、スマート テクノロジー、ロボット工学技術、スマート ファクトリー モデルの新製品を展示し、生活における AI の応用を紹介されたと話しました...
スマート扇風機の体験クラスが気に入りました。この講座を終えた後、組み立てとプログラミングで赤外線センサーを理解し、使いこなせるようになりました。
AIについて学んだおかげで、スマート扇風機モデルのAI機能を活用して、通常の扇風機とスマート扇風機を比較することができました」とトゥアン氏は語った。
さらに、4年生と5年生の大多数の生徒は、AIアプローチセッションを通じて、モーターコマンドカードを通じて、車輪、コントローラー、スイッチなどの簡単なモデルを組み立て、プログラミングするという興味深い経験をしたと述べています。
タンソンニ小学校（ホーチミン市タンフー区）の生徒たちが、人工知能教育プログラムを学びながら模型車の運転を体験している - 写真：CH
チウ氏は、「流行の」体験活動の起源についてさらに詳しく説明し、本校は高品質で先進的な統合型学校をモデルとしているため、授業内容と連動した体験活動を毎月継続的に定期的に生徒に「プッシュ」しており、これらの活動は無料であると述べました。
それぞれの体験活動は、授業内容との関連性に基づいて、それぞれ異なるテーマを持ちます。また、それぞれの活動は異なる教育目的を目指しています。生徒の楽しみは、教師の創造性を高め、新しい体験を考え出す動機となり、教師もまた生徒の楽しみを刺激します。
「生徒たちがそれぞれの年齢に応じた練習をし、コミュニケーション能力を高め、社会を実践し、特に外の世界について学び、新しい教訓を効果的に応用できる環境が整っています」とチウさんは評価した。
多くの体験アクティビティ
チウ氏によると、ホーチミン市ハイテクパークでのAI体験活動に加えて、学校ではそれぞれの特定のトピックに対応して、現実と授業を結びつける他の活動も行っているという。
それは、グレード1ではイオンモールタンフーショッピングセンターでの体験、グレード2ではファハサ書店（タンフー区）での訪問と学習、グレード3ではダムセン文化公園（ビントイ区）での体験学習です。
「1年生は、市場に行くことをテーマにしたベトナム語の科目、形に慣れることをテーマにした算数の科目、家族を愛し、家族を気遣い、世話することをテーマにした倫理の科目など、統合された内容とともに、ショッピングモールで体験的に学習します。
ここで子どもたちは商品売り場を訪れ、商品を観察し、持っているお金で選んで購入します。スーパーマーケットやショッピングセンターで買う商品を選ぶことを通して、生徒たちが市場に行くことがどういうことか、兄弟姉妹や父親、母親を愛することがどういうことかを知る手助けをしているのです」とチウさんは説明しました。
出典: https://tuoitre.vn/primary-school-students-learn-about-ai-tai-khu-cong-nghe-cao-tp-hcm-20251115161046963.htm
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