チュー・ヴァン・アン小学校（ ハノイ市タイホー）の生徒たちがスマート教室で勉強しています。
スマート教室
ハノイ市タイホー区チューヴァンアン小学校の5年生の算数の授業では、クラスコードにアクセスすることで、生徒たちは個人アカウントにログインし、教師と一緒にデジタルカリキュラムを通して学習することができます。カリキュラムには、動画、音声、360度ビューの画像が含まれています。
このソリューションの優れた機能は、教師がデジタル文書を編集して教室に直接配布できることです。生徒の学習の進捗状況をいつでも確認でき、回答はクラウドに保存されるため、テストの完了時に結果を簡単に確認できます。
チュー・ヴァン・アン小学校5年生のトラン・トゥ・トラさんは、「友達と私はスマート教室で勉強するのが好きです。直接的な実践を通して、生徒たちは授業をより深く理解し、創造性、思考力、そしてチームワークを育むことができます。」と語りました。
チュー・ヴァン・アン小学校のダン・ラン・フオン先生は、「スマートデバイスは、教師が授業を簡単かつ充実したものに準備するのに役立つだけでなく、生徒たちの興味を引き付け、学習意欲を高めることにも役立ちます。スマート教室では、生徒たちはインターネットで交流し、必要な情報を探すことができます。」と述べました。
グエンチャイ中学校（ソンラ市ソンラ）は2023年から、インタラクティブスクリーン、音響システム、エアコンなどの教育学習設備を完備したスマート教室システムを運用しています。特に、インタラクティブスクリーンシステムは、電子教科書、 教育訓練省の基準に準拠した電子教科カリキュラム、デジタル教材倉庫など、必要なデータを完全に統合しています。
ハノイ教育訓練局はスマート教育管理センターを開設した。
トラン・ティ・トゥ・トゥイ校長は、運用開始から一定期間を経て、スマート教室は良好な成果を上げていると述べました。教師たちは統合機能を最大限に活用し、知識の拡大、生徒の授業への意欲向上、多次元的なインタラクション能力の向上、そして生徒の能力開発に役立っています。特に、このソフトウェアを通じて、教師はクラスの生徒全員をモニタリング・評価することができます。
スマート教室モデルは、教師と生徒の教育学習を支援するとともに、学校がデジタルプラットフォーム上で高度な教育モデルを効果的に導入し、ブレンド型学習の実現を支援し、教育訓練省の情報技術応用・デジタル変革計画の達成を支援します。
ミンクアン高等学校（ハノイ市バヴィ区）は、山岳地帯という厳しい環境にあるにもかかわらず、教室にプロジェクター、インタラクティブボード、タブレットなどのスマート機器を大胆に導入しました。そのおかげで、授業はより魅力的で活気に満ちたものとなり、生徒たちは多くの知識にアクセスできるようになりました。
グエン・デュイ・ビン校長は、「教師たちは授業にマルチメディア講義を取り入れています。生徒たちはより多くの知識を学び、交流も深まるため、これらの授業に興味を持っています」と語りました。
ミンクアン高等学校（ハノイ）の生徒たちは、インタラクティブボードの助けを借りて数学を学んでいます。
優れた教師、効果的な生徒
Googleベトナム代表のトラン・ヴ・グエン氏は、スマート教育は世界の避けられない潮流であると述べました。これは、時間、空間、教材、学習方法の拡張によって、従来の教室での講義の限界を超え、情報技術を活用して未来の教育を変革するモデルです。
最近、Googleはベトナムで複数のスマート教室モデルを導入し、安全で安心なデジタル空間プラットフォーム上で教師と生徒のインタラクションを構築するためのデジタル空間プラットフォームを提供しています。これにより、教育機関は教育分野の情報接続軸と共有データベースを効果的に活用できるようになります。
教育機関には、教育技術アプリケーションの使用、教師のデジタル能力のトレーニング、オンライン学校管理ソフトウェアの導入、学校と保護者の連携、スマート教室、図書館、成績表、電子成績証明書などのソリューションの実装などの条件も整っています。
さらに、Google は、Teachable 機械学習や ChromeOS オペレーティング システムでの音楽、絵画、STEM の教育などのモデルを通じて教師を支援することを目的として、人工知能トレーニング システムを適用および推進しています。
ハノイ市教育訓練局長のトラン・テ・クオン氏は、情報技術とデジタル変革の応用が学校経営においてますます重要な役割を果たしており、特に業界全体が根本的かつ包括的なイノベーションの実施に注力している状況において、学生のケアと教育の質の向上に役立っていると述べました。
近年、首都教育部門は、情報技術やテレビ技術の活用により、教育管理と教育方法を徐々に変革し、STEM教育を教育に徐々に導入してきました。学校はスマート教育を教育学習プロセスに活用し、有望な成果を上げています。
教育におけるデジタル変革とスマート教育は、テクノロジーの最大限の活用に基づく教育方法の革新を目指し、教師の指導の質の向上、生徒の学習の円滑化、そして教育管理の簡素化を目指す必要があります。教育訓練省情報技術局のト・ホン・ナム副局長も自身の見解を述べ、次のように強調しました。「教育におけるデジタル変革は、人間を中心に据えることを目標とすべきです。学習者と教師にもたらされる利益こそが、教育訓練におけるデジタル変革の成功の尺度となるのです。」
教育訓練省は、教育におけるデジタル変革を実施し、約5,000件のEラーニング講義、2,000件のテレビビデオ講義、200件の仮想実験、35,000件の多肢選択式質問、約200冊の教科書、および2018年テレビ一般教育プログラムに従って継続的に更新される講義を含む共有デジタル科学リソースウェアハウスを開発しました。
ト・ホン・ナム氏によると、教育分野のデータベースには、2018年度から現在までの5万以上の幼稚園、一般学校、継続教育センター、教室、生徒に関する2,300万件以上の記録、スタッフと教師に関する150万件以上の記録、学校施設と財務に関する情報がデジタル化され、保存されている。
ソース
コメント (0)