ハノイ市タイホー区にあるチュー・ヴァン・アン小学校の生徒たちが、スマート教室で学習している。
スマート教室
ハノイ市タイホー区のチュー・ヴァン・アン小学校の5年生を対象とした算数の授業中、生徒たちはクラスコードを使って個人アカウントにログインし、デジタルカリキュラムを通して教師と一緒に学習することができる。カリキュラムには、 動画、音声、そして360度ビューの画像が含まれている。
このソリューションの際立った特徴は、教師がデジタル教材を直接作成して教室に配布できること、生徒の学習進捗状況をいつでも確認できること、そして生徒の解答をクラウドに保存できるため、テスト終了後に結果を簡単に確認できることです。
チュ・ヴァン・アン小学校の5年生、トラン・トゥ・トラさんは、「クラスメートたちと一緒にスマート教室での学習を楽しんでいます。実践的な体験を通して、生徒たちは授業内容をより深く理解することができ、創造性、批判的思考力、そしてチームワークを育むことができます」と語った。
チュ・ヴァン・アン小学校のダン・ラン・フオン先生は、「スマートデバイスは、教師が授業を簡単かつ充実して準備するのに役立つだけでなく、生徒の興味を引きつけ、学習意欲を高める効果もあります。スマート教室では、生徒同士が交流し、インターネット上で必要な情報を自主的に検索することができます」と述べています。
2023年以来、グエン・チャイ中学校（ ソンラ省ソンラ市）は、インタラクティブスクリーン、音響システム、空調設備などの教育・学習機器を完備したスマート教室システムを運用しています。特に、インタラクティブスクリーンシステムは、電子教科書、教育訓練省の基準に準拠した教科別電子カリキュラム、デジタル学習リソースライブラリなど、必要なすべてのデータを統合しています。
ハノイ教育訓練局がスマート教育運営センターを開設。
校長のトラン・ティ・トゥ・トゥイ氏は、スマート教室の運用開始後、良好な成果が得られていると述べた。教師たちは統合された機能を最大限に活用し、知識の拡大、生徒の授業への意欲向上、双方向のコミュニケーション能力の向上、そして生徒の能力開発に取り組んでいる。特に、このソフトウェアを通して、教師はクラスの生徒全員を監視・評価することができる。
スマート教室モデルは、教師と生徒の教育・学習を支援する。同時に、学校が高度なデジタル教育モデルをブレンド型学習アプローチで効果的に導入できるよう支援し、教育訓練省の情報技術活用とデジタル変革計画を満たす。
困難な山間部の地域に位置するにもかかわらず、ミン・クアン高校（ハノイ市バヴィ区）は、プロジェクター、インタラクティブホワイトボード、タブレットなどのスマート機器を教室に積極的に導入しました。その結果、授業はより魅力的で活気のあるものになり、生徒たちはより幅広い知識に触れることができるようになりました。
校長のグエン・ズイ・ビン氏は、「教師たちは授業にマルチメディアを取り入れています。生徒たちはより多くのことを学び、より活発に交流できるため、これらの授業に以前よりも興味を持つようになっています」と語った。
ハノイのミンクアン高校の生徒たちは、インタラクティブホワイトボードを使って数学を学んでいる。
優れた教師は、生徒の効果的な学習につながる。
Googleベトナムの代表であるトラン・ヴー・グエン氏は、スマート教育は避けられない世界的な潮流であると述べました。このモデルは情報技術を活用して未来の教育を変革し、学習時間、空間、教材、方法を拡大することで、従来の教室での講義の限界を超越するものです。
最近、Googleはベトナムで複数のスマート教室モデルを導入し、安全でセキュアなデジタル環境の中で教師と生徒間の交流を促進するデジタルプラットフォームを提供しました。これにより、教育機関は教育分野における共有情報およびデータベースネットワークを効果的に運用・活用できるようになります。
教育機関は、教育技術アプリケーションを活用したり、教師向けのデジタルスキル研修を提供したり、オンライン学校管理ソフトウェアを導入したり、学校と保護者をつないだり、スマート教室、スマート図書館、電子成績簿、電子学生記録などのソリューションを導入したりする能力も備えている。
さらに、Googleは人工知能トレーニングシステムも導入・推進しており、ChromeOSオペレーティングシステム上でTeachableの機械学習モデルなどを活用し、音楽、美術、STEM教育を通して教師の能力向上を目指している。
ハノイ市教育訓練局のトラン・テ・クオン局長は、情報技術の活用とデジタル変革は学校運営においてますます重要な役割を果たしており、特に教育分野全体が根本的かつ包括的な改革の実施に注力している状況において、生徒へのケアと教育の質の向上に貢献していると述べた。
近年、ハノイの教育分野は、情報技術やテレビ技術に支えられ、管理方法や教育方法において大きな変革を遂げており、STEM教育の導入も進んでいます。学校が教育プロセスを支援するために導入したスマート教育は、目覚ましい成果を上げています。
教育におけるデジタル変革とスマート教育は、教師の指導力向上、生徒の学習の容易化、教育管理の円滑化を目標に、テクノロジーの活用を最大限に活かした教育方法の革新を目指すべきである。教育訓練省情報技術局副局長のト・ホン・ナム氏は、自身の見解を述べ、教育におけるデジタル変革は人間中心でなければならないと強調した。学習者と教師にもたらされる恩恵こそが、教育訓練におけるデジタル変革の成功を測る尺度となる。
教育におけるデジタル変革を実現するため、教育訓練省は、約5,000のeラーニング講義、テレビ放送された2,000のビデオ講義、200の仮想実験、35,000の多肢選択問題、約200冊の教科書を含む共有デジタル学習リソースライブラリを開発し、2018年度の一般教育プログラムに基づいてテレビ放送される講義を継続的に更新している。
トー・ホン・ナム氏によると、教育部門のデータベースには、5万以上の幼稚園、小中学校、生涯学習センター、クラス、生徒に関する教育情報がデジタル化され保存されており、その記録数は2300万件を超えている。また、職員や教師に関する情報も150万件以上保存されており、2018年度から現在までの学校施設や財務に関する情報も含まれている。
ソース
コメント (0)