学校で国民文化への愛を喚起する

*2024-2025年度の民俗文化祭には、グエンチョン中学校の生徒たちが熱心に取り組んでいました。写真：ドアン・ハオ・ルオン*

ダナンは、この地域のアイデンティティと人々の文化に貢献する多くの民俗文化遺産を有する都市です。文化遺産の価値を促進し、保護するため、この地域の多くの学校では、定期的に民俗文化や芸術を学校活動に取り入れており、生徒たちの民族文化への愛着を喚起することに貢献しています。

課外活動に統合する

市民俗芸術協会会長のディン・ティ・トラン研究員は次のように分析した。「人間の道徳観、ライフスタイル、そして生き方は、家族、社会におけるコミュニティグループ、学校、マスメディアといった環境を通して形成されます。もし子どもたちが教育的価値のある子守唄や民謡を聴いて生まれたなら、彼らはそれを徐々に吸収し、生涯にわたってそれに従って生きていくでしょう。家族、コミュニティグループ、そして社会における行動は、人格形成において非常に重要な役割を果たします。」

このような意味から、近年、市内の多くの学校では、学校活動に民俗文化や芸術を定期的に取り入れるようになりました。

グエンチョン中学校の校長であるファン・トラン・デュイ・ラム先生は、最近、学校の課外活動の中で、多くの文化・民俗芸術の活動を定期的に企画していると語った。

さらに、学校では、タンケー区で毎年開催される釣り祭りに生徒を参加させています。特に最近では、青年連合創立94周年とダナン市解放50周年を記念し、2024-2025年度に民俗文化祭を開催し、多くの生徒が参加しました。

「このフェスティバルでは、生徒たちの総合的な教育という目標を掲げ、多くの有意義な活動が行われています。生徒たちは、民俗舞踊、リサイクルファッション、民俗ゲームの交換、屋台、民謡や民俗舞踊のパフォーマンスなど、コンテストを通して自由に自己表現することができます。それらを通して、生徒たちは才能を伸ばし、薪でご飯を炊くといった民俗ゲームや素朴な料理を体験し、市場に行く際に適切なお金を使うなど、生活スキルを学ぶことができます」と、ファン・トラン・ズイ・ラム先生は語りました。

ハイチャウ区にあるゴックラン幼稚園では、民俗芸術と料理のアクティビティを、遊びながら学ぶ形式へと転換させています。学校では定期的に、ベイマウのヤシ林でカゴを漕いだり、クアンナムの民謡を聴きながらカゴを漕いだりといった民俗活動を子どもたちに体験させています。音楽教育では、教師が子どもたちに民謡を歌い、笛の音色を聞かせます。

この意義深い活動について、ゴック・ラン幼稚園のグエン・クオック・トゥ・トラム校長は次のように述べました。「学校の先生方は、常に合理的かつ柔軟な方法で民俗活動を学習活動に取り入れています。これにより、学習内容を豊かにするだけでなく、子どもたちの興味関心を高め、学習内容を深く、そして徹底的に記憶するのに役立ちます。さらに、子どもたちの心の中に民族文化のアイデンティティを育み、日々喜びと健やかな成長を促すと同時に、彼らが暮らす地域の文化的美しさを育むことにもつながります。」

保全意識の向上

民俗文化は「過去の宝」であるだけでなく、現代の創造性と持続可能な発展の基盤でもあります。

*レ・ディン・チン小学校では、学校行事において、常に生徒たちに民俗芸術のパフォーマンスを奨励しています。写真：ドアン・ハオ・ルオン*

レ・ディン・チン小学校（ホアクオン区）では、授業・学習活動において、国旗掲揚パフォーマンスや学校行事に民俗芸能を取り入れることを生徒に奨励しています。学校では平均して毎週1～2クラスが民俗芸能のパフォーマンスを行っています。

レ・ディン・チン小学校校長のフイン・ティ・トゥ・グエット先生は次のように述べています。「これは多くの生徒が参加する健全な集団活動です。学校に民俗芸術公演を取り入れることを奨励することで、民族の文化的アイデンティティを守るだけでなく、学校はすべての生徒が自らのルーツを振り返り、伝統的な民族文化の独自の価値をより深く理解することを期待しています。これは、2018年度一般教育課程における生徒の能力と資質を育成する基準の一つでもあります。」

大学レベルでも、民俗文化や芸術を活動に取り入れることに関心が集まっています。ズイタン大学人文社会学部は、ベトナム文化基盤とハンノムという2つの科目を教える過程で、観光文化、旅行観光、中国観光、英語翻訳・通訳、マルチメディアコミュニケーションなどを専攻する学生が、特にダナンの民俗文化をはじめとするベトナム文化に対する認識を変えるための新たな教育モデルを数多く導入しています。

ドゥイタン大学人文社会学部のグエン・ティ・キム・バイ理学士は、祭りや信仰、声楽、伝統家屋などに関する問題を教える際、講師は漁業祭り、ダナンの人々の家庭での神への崇拝、バイチョイの歌唱芸術、古い家屋など、ダナン文化の紹介も取り入れていると語った。

「学生が生活し、学ぶ都市の民俗文化に関する知識を統合することは、実生活の経験への興味を喚起するだけでなく、国の文化的価値に対する責任感を学生に育むことにもつながります」と、グエン・ティ・キム・バイ理学修士は述べた。

出典: https://baodanang.vn/khoi-day-tinh-yeu-van-hoa-dan-toc-trong-hoc-duong-3300002.html