歴史を学ぶ情熱を刺激する

リー・トゥ・トロン中学校（カムドゥオン区）を訪れ、幸運にも9A5クラスの歴史の授業に参加することができました。当初の予想とは裏腹に、教室の雰囲気は活気に満ち、興奮と笑い声、そして活発なグループ活動に驚かされました。生徒たちは、単に真似するのではなく、小さなプロジェクトを通して、自分のテーマを選び、ビデオを制作したり、プレゼンテーションを行ったり、ドキュメンタリー映画を鑑賞したりしました。

以前は、歴史は覚えるべき年表や出来事が多すぎるため「怖い」科目だと思っていましたが、ドキュメンタリーやプロジェクト課題を通して学んだ後、9A5 クラスの生徒である Le Phuong Mai さんは、数字はもう恐怖ではなく、逆に歴史という科目を愛し、情熱を抱く科目になったことに気づきました。

フォン・マイ氏は次のように語りました。「グエン・アイ・クオック指導者の活動とベトナム共産党の誕生についての授業に感銘を受けました。ドキュメンタリー映画を通して、ホーおじさんが国を救う道を探し求めた苦難の道のりをより深く理解し、彼への愛と誇りをより強く感じました。」

クラスメイトと同じ意見だった9A5年生のグエン・ディウ・タオさんは、「以前は歴史は、覚えるべき時系列や人物がたくさんあって退屈でつまらないと思っていました。でも、先生たちの新しい教え方のおかげで、歴史はより魅力的で興味深いものになりました。」と打ち明けました。

リー・トゥ・トロン中学校の生徒によるプレゼンテーションにより、歴史の授業がより興味深いものになりました。

この変化の背後には、教師たちの絶え間ない努力があります。リー・トゥ・チョン中学校の文学・歴史教師、ファム・タン・ハン先生は、その革新を体現する教師の一人です。

彼女は指導する一方で、生徒たちが自分の意見を述べ、議論し、自分なりの方法で歴史物語を語り直すことを奨励しました。彼女は一つ一つの授業を「小さな舞台」と捉え、生徒たちが登場人物になりきって、国の英雄的な歴史に対する感情や考えを表現できるようにしました。

ハン先生は次のように語りました。「毎回の授業は、私にとって指導方法を刷新する機会です。歴史は過去の出来事を再現するという性質を持っているため、理論だけを教えると学生は学ぶことに消極的になり、理解が難しくなります。そのため、私はプロジェクトベース学習、反転授業、講義への情報技術の活用など、多くの新しい手法を取り入れています。」

理論と生き生きとした実践体験活動を組み合わせた新しい教授法は、生徒が歴史を理解し、記憶し、そして楽しく学ぶことを助けます。

グエン・タット・タン高等英才学校（ヴァン・フー区）では、歴史の授業が生徒たちの情熱とお気に入りとなっています。生徒たちは常に積極的に本から知識を学び、クラスの前でプレゼンテーションを行い、教師からの授業内容に関するコメントや提案に耳を傾けています。

グエン・タット・タン優秀者高等学校、歴史・地理学専攻、10年生のグエン・カイン・リンさんは、次のように語っています。「クラスでのグループディスカッション活動は、歴史的出来事について個人的な意見を交換して表現するのに役立ちます。また、視点を統合して統一し、さまざまな内容の独創的なプレゼンテーションを一緒に構築するのに役立ちます。出来事は現実的で鮮明な画像を通じて伝えられます。」

z7212713988269-298df7597c0bbe7121714f13304279d5-1567.jpg — STEMモデルによるグエン・タット・タン高等学校歴史クラブの課外授業。

グエン・タット・タン英才高等学校の歴史教師、グエン・ティ・タン・フエン先生は次のように述べています。「新しい指導法は、生徒たちが常に積極的に授業を受け、プレゼンテーション能力とチームワークを向上させるのに役立ちます。さらに、マインドマップの作成、動画や資料の収集といった従来の指導法も組み合わせることで、生徒たちが直感的で理解しやすく、記憶に残りやすい視点を身に付けられるようにしています。生徒たちの側では、学校の歴史クラブへの積極的な参加、遺跡や博物館への訪問、STEM模型製作コンテスト、博物館ガイドコンテストなどの課外活動を定期的に企画することで、生徒たちが積極的に学び、多面的に知識を吸収できるよう支援しています。」

生徒が教科書の理論的枠組みにとらわれず、歴史を愛し、積極的に学ぶためには、教師が指導において革新的で創造的な思考を促す必要があることがわかります。情報技術を活用し、歴史学習ゲーム、課外活動、遺跡や博物館の見学といった生き生きとした学習形態を組み合わせることで、生徒は直感的で生き生きとした刺激的な体験を得ることができます。分かりやすく記憶に残りやすい授業を通して、理論と実践を結びつけることで、生徒は自然に知識を習得するだけでなく、歴史への深い愛着を育みます。そこから、彼らは民族の良き伝統的価値観をどのように評価し、保存し、推進していくかを学ぶのです。

出典: https://baolaocai.vn/khoi-nguon-cam-hung-say-me-hoc-lich-su-post886608.html