読書文化を実践的に広める

2024年に開始された「百の図書館、一つの夢」プロジェクトは、10年以内に全国の恵まれない地域の学校に図書館100館を建設し支援するという約束で始まりました。このプロジェクトは実施からわずか1年で、 ハザン省、ホアビン省、トゥエンクアン省、ニンビン省、タインホア省、タイグエン省の18校を積極的に支援し、学校図書館に22,000冊以上の書籍と約7億ドン相当の物品、機器、施設を提供しました。

このプロジェクトの深い意義は、学生に読書文化を広め、「開かれた読書空間」を構築すること、つまり創造性を刺激し、自習能力を刺激し、学生間の研究と知識の共有を促進し、それによって生涯学習能力を育成する場を構築することを通して表現されます。

知識の贈り物は生徒たち自身によって準備され、運ばれました。

最近、このプロジェクトは、多くの困難を抱え、図書館システムが不完全な学校であるゴック・タンC小学校（ ヴィンフック県フックイエン）で熱心に実施されました。オリンピア・インターレベル・スクールの5年生とゴック・タンC小学校の生徒の間の交換と本の寄贈セッションでは、双方の生徒の表情や笑顔一つ一つに感動的で温かい雰囲気が広がりました。

このプロジェクトは実施からわずか1年で、ハザン省、ホアビン省、トゥエンクアン省、ニンビン省、タンホア省、タイグエン省の18校を積極的に支援し、学校図書館に22,000冊以上の書籍と約7億ドン相当の物品、機器、施設を提供しました。

ゴック・タンC小学校には、小学生に合わせて厳選された、さまざまなジャンルの本1,200冊以上（全く新しい本約1,000冊を含む）と、多くの意義深い贈り物が届きました。

生徒に同行する準備ができました。

ゴック・タンC小学校の校長であるド・ティ・タン・ヴァン先生は、感慨深げに次のように語りました。「オリンピア・インターレベル・スクールの教師、保護者、そして特に5年生の生徒たちへの思いやり、人間性、そして分かち合いによって、山岳地帯の恵まれない地域にあるゴック・タンC小学校は、このプロジェクトの価値を享受することができました。図書館は、学校職員、教師、職員、そして主体である生徒たちに至るまで、学校における読書文化を育む場となるでしょう。生徒たちは、探求、研究、交流、そして互いに学び合う機会が増え、知識と能力を高めることで、学校の総合教育の質の向上に貢献するでしょう。」

ヴァン氏は学校を代表して、両校の協力が今後も維持・発展し、持続可能で人間的かつ実践的な教育価値を共に創造していくことへの期待を表明した。

生徒、教師、保護者の熱意。

多くの困難にもかかわらず、ゴック・タンC小学校は最近、ベトナム図書・読書文化デーに応えて、「読書文化 - コミュニティのつながり」、「本で国家成長時代を迎える」、「読書 - 知識を豊かにし、願望を育み、革新と創造性を促進する」など、多様で豊かな活動を企画しました。

上記の活動は、創造性を奨励し、読書を教育プログラムや生活スキルと結び付け、安全を確保し、自習および研究能力を開発し、デジタル教育環境に適応する能力を育成することに貢献しています。

意味のある贈り物が送られます。

オリンピア・インターレベル高校5年生主任のチュオン・ホン・フエ先生は、このイベントへの思いを次のように表現しました。「寄贈された本はどれも、地域社会に開かれた知識の扉です。読書文化の種を蒔くために手を携え、知識があらゆるところに広がるようにしましょう」。オリンピア高校5年生は、小さくても温かく、知識が詰まった図書館を友人たちに届けたいという思いから、保護者にプロジェクトへの支援を呼びかけました。

「生徒たちが大切にし、友達に贈るために持ってきた本には、愛情が込められています。このささやかな贈り物が、困難な状況にある生徒たちが、この本の一ページ一ページを通して、人生をしっかりと歩むための準備を整える助けとなることを願っています」と、フエさんは感慨深げに語りました。

図書館は、幹部、教師、学校職員から主体である生徒に至るまで、学校における読書文化を育む場となるでしょう。生徒は、知識と能力を向上させるために、探索、研究、交流、相互学習の機会が増え、それによって学校の総合教育の質の向上に貢献します。

ヴィンフック市ゴックタンC小学校校長ド・ティ・タン・ヴァン先生

オリンピア・インターレベル高校5年生保護者会代表のリュー・タン・フォン氏は、こう語りました。「このプロジェクトが始まった最初の日々を、今でもはっきりと覚えています。5年生たちはそれぞれに嘆願書を書き、自信と決意を込めて保護者に提出しました。生徒たちの考えの一つ一つ、言葉の一つ一つから真摯な思いが伝わってきて、私たち保護者は耳を傾け、彼らの言葉に寄り添わずにはいられませんでした。」

このプロジェクトは困難な状況にある学生にも注目しています。

「本の分類から、一つ一つの品物の記録、梱包、ラベル付けまで、すべての工程を子どもたちが責任を持って計画し、実行しています。保護者や先生方の温かいサポートも受けています。単なる慈善活動ではなく、これは教育的な旅であり、子どもたちが献身、理解、そして分かち合いを通して成長する場だと深く感じています。私たちにとって、このプロジェクトは子どもたちの心に思いやりと社会への責任感の種を蒔く機会です。今日の小さな行動は、子どもたちが成長し、他者のために生きることを知る優しい人間になるための、美しい思い出、そして貴重な宝物となるでしょう」と、リュー・タン・フォン氏は強調しました。

大人と子供が協力して学校に図書館を作りましょう。

このプログラムでは、本の贈呈に加え、両校の5年生の間で、文化、芸術、スポーツなどの楽しい交流活動も行われました。歌やダンスのパフォーマンス、体感ゲーム、読書文化やテクノロジーの学習に関するグループディスカッションなどにより、笑いに満ちた活気のある楽しい雰囲気が作られました。

特に、学生たちは、デジタル時代の読書傾向、適切な本の選び方など、興味深く実用的なトピックについての共有にも参加し、新しい時代の能動的な学習方法と効果的な自習について指導を受けました。

仲間との交流はプロジェクトに温かい意味をもたらします。

このプロジェクトを通じて、学校は協力して、本を読むことは学習のためだけではなく、美しく、優しく、より責任を持って生きるためでもあるという深いメッセージを広めています。これは、生徒の資質と能力を伸ばすという方向への新しい一般教育プログラムの目標、すなわち、生徒が知性、体格、精神、道徳の面で総合的に成長するための条件を整えることを実現するための一歩でもあります。

式典は温かく感動的な雰囲気の中で終了しましたが、その余韻は永遠に残ることでしょう。今日から、ゴック・タンC小学校の図書館にはさらに多くの本棚が置かれるようになっただけでなく、何百人もの生徒たちにさらなる信念、願望、インスピレーションが広がりました。

出典: https://nhandan.vn/lan-toa-van-hoa-doc-mot-cach-thiet-thuc-post882103.html