決議71は職業教育に力を入れる

職業教育の中心的な役割

2025年8月22日付の政治局決議71-NQ/TWは、教育分野における2045年までの戦略的ビジョンを明示しています。特に、職業教育は高度な技能を持つ人材の育成において重要な役割を果たします。クイニョン工科大学（ジャライ省）は、この機会を積極的に活用し、ビジョン、ミッション、そして目標の強化を継続することで、新たな時代における発展の飛躍的発展を目指しています。

ファム・ヴァン・トゥオン校長は次のように述べた。「決議71 政治局の決議は、国家教育システムにおける職業教育の位置づけを明確に主張している。すなわち、就学前教育と普通教育が基礎であり、職業教育が高度な技能を持つ労働者を養成する鍵であり、大学が優秀な人材を育成し、科学技術とイノベーションを促進する中核的な役割を果たしている。

この決議は、2030年までに職業訓練機関の少なくとも80%が国家基準を満たし、20%がアジアと同等の近代的基準に達すること、高等教育修了者の割合が50%に達すること、大学卒業以上の学位を持つ労働者の割合が24%に達することを目標としています。これらの数値は、技術系人材育成への高い優先度を示すと同時に、職業学校におけるイノベーションの要件を定めています。

半世紀以上前に設立されたクイニョン工科大学は、ベトナムで最初の職業訓練機関の一つです。2014年には、首相の承認を得て、質の高い職業学校を目指して投資する45校のグループに加わりました。以来、人材、施設、訓練設備、品質管理、そして企業との強固な連携、就職に直結した訓練の提供に向け、プログラムの開発に取り組んできました。

「当校は、韓国、日本、オーストラリア、ドイツといった先進国で研修を受けた経験豊富な講師陣を擁し、確固たる基盤を築いています。さらに、省は14ヘクタールを超える土地基金を割り当てており、これは職業教育システムの新たな発展環境において非常に好ましい条件です」とトゥオン氏は述べた。

近年、本校の入学者数は計画を継続的に上回っており、2025年度から2026年度にかけては1,200人の大学生の入学を目標としています。しかし、1,300人以上の学生を採用し、これは14%の増加となり、年間の訓練受講者数は約2,500人に達しました。これは、学習者と保護者の職業訓練への関心の高まりを反映しています。

本校は、メカトロニクス（自動化）、産業用エレクトロニクス（半導体チップ）、統合情報技術（AI）、再生可能エネルギー、機械製造業、溶接技術、自動車技術など、現代の産業発展の潮流に沿った主要産業・職種の育成に重点を置くことを戦略目標としています。カリキュラムは講師自らが作成し、生産現場と密接に連携し、学生が容易に受講できる内容となっています。

統計によると、工学部の卒業生の90%以上が安定した収入のある仕事に就いています。さらに、本校は、成功した卒業生のネットワークを構築し、次世代を支援し、経験を共有することに尽力することで、教育と労働市場の連携に貢献しています。

質の高い職業訓練と実習のための地域センターを目指して

ジャライ省の12年生がクイニョン工科大学の機能室を訪問し、職業について学びます。

トゥオン氏は、政治局決議71号は職業訓練機関にとって多くの利点をもたらす一方で、多くの課題も突きつけていると述べた。学校が突破口を開かなければ、将来の成功は難しいだろう。職業訓練の特徴は、学生が大学レベルの学生に比べて恵まれない環境にあり、能力が劣っていることが多く、内気で自信がない学生が多いことだ。そのため、学校は常に保護者、学生、そして企業を「顧客」と捉え、仲間意識と責任感に基づいて訓練方針を構築している。

「職業教育が発展するためには、特に入学、人材、財政といった分野における自律的なメカニズムに関する法的な連携が必要です。責任が明確であれば、学校は積極的かつ創造的に活動することができます」とトゥオン氏は強調しました。

クイニョン工科大学は、2025年から2030年にかけて、施設、設備、土地、教員、そして長年にわたる質の高い教育に対する高い評価を活かし、中部地域における質の高い職業訓練と実習の地域センターとなることを目指しています。同時に、本校は、全職員と講師の意識と行動を統一するため、政治局決議71号を広く実施し続けています。

「私たちは過度のプレッシャーや期待を抱くことはありませんが、決議71号がもたらす機会を最大限に活用していきます。これは職業教育全体、特にクイニョン工科大学にとって大きな後押しとなり、統合時代における我が国の高度なスキルを持つ人材育成に貢献するものです」とトゥオン氏は断言した。

出典: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-don-bay-cho-giao-duc-nghe-nghiep-post749365.html