学校職員が職業手当を受給できるよう調査し提案する。

（祖国） - 教育訓練省は、学校職員がその地位、職務、訓練の性質およびレベルに見合った適切な職業手当を受け取ることができるよう調査し、提案する。

11月9日午後に行われた2024年10月の政府定例記者会見で、記者団は教育訓練省の担当者に対し、教員法の策定に関する見解と方向性について質問した。また、医療従事者と学校会計担当者の収入増加策についても言及された。

教師法のレベルを引き上げる必要がある

教育訓練省のホアン・ミン・ソン副大臣は、この教員法制定のアプローチ、視点、発展の方向性について、まず第一に、教育訓練省は、この法律制定の方針、方向性、視点を遵守し、厳密に従っていると述べた。最新の視点は、 政治局、国会、そして政府の方向性と重点である。つまり、この法律制定は管理のためだけでなく、発展と創造のためでもあるのだ。

教育訓練省は、教員育成における視点を刷新することでアプローチしています。ホアン・ミン・ソン副大臣によると、教員育成は教育分野の中核を成す力です。教育訓練を根本的に改革するためには、教育訓練の質を左右する教員の管理と育成の方法を改革しなければなりません。その視点とは、管理ツールによる管理から専門知識と質の高いツールによる管理へ、人事管理から人的資源管理へと転換することです。

「私たちは教師を単なる公務員として見ているのではなく、彼らは知識を伝え、発展させ、普及させ、人々を育成し、国のために人材を育成する知識とスキルを備えた真の教師だと考えています」とソン氏は述べた。

ホアン・ミン・ソン教育訓練副大臣が11月9日午後の記者会見で答えた。

教育訓練副大臣はまた、新たな状況に合わせて、また教育分野の全面的かつ深遠な革新に合わせて、教職員の全面的発展に貢献し、新時代の国の発展に貢献し、学校行政から各教師に至るまで、教育管理システム全体の革新に貢献するために、今朝、グループでの議論の際に、ハノイ国会代表団の一団の前でト・ラム書記長が直接演説してくれたことを、教育訓練部門は非常に喜んでいると述べた。

事務総長は、教員法が非常に重要な役割を果たしていることを強調した。教育訓練省は政府の指示に従い、基本的に要件を満たした内容で慎重に策定してきたが、教員法の改訂が必要である。事務総長はさらに5つの項目を強調し、教育訓練省に対し、これらの内容の改訂と深化について政府に報告するよう要請した。

一つ目は、教師の戦略的役割を徹底的に理解することです。

2つ目は、生徒と教師の関係を明確にすることです。具体的には、生徒がいる場合は十分な数の教師と十分な数の学校が必要です。

第三に、教師も科学者であるという認識を明確にし、深めること。知識を広めるだけでなく、自ら学び、研究し、知識を深め、新たな要求に適応していく必要がある。

4つ目は、国際統合の必要性です。教育訓練副大臣によると、教育訓練における根本的かつ包括的な革新に関する決議第29号をまとめた政治局の結論91には、学校における第二外国語としての英語を段階的に導入するという非常に重要な内容が含まれています。教師もまた、国際統合へのアプローチを持つ必要があり、まず第一に、外国語能力、英語力、国際統合のためのその他のスキル、そして教育において先進的なツールを活用するためのデジタルスキルを身に付ける必要があります。

最後に、事務総長は教員政策、特に生涯学習を支援する教員政策を強調した。「生涯学習については議論しますが、年齢を問わず誰もが学ぶことができます。したがって、高い能力と資格を持つ優秀な教員は、年齢に関係なく貢献できるような政策を持つべきです。そして特に、遠隔地、孤立した地域、そして極めて困難な地域の教員のための政策と制度に留意すべきです。これらは、遠隔地における教育と研修の質の向上に寄与し、地域の社会経済発展に貢献するでしょう」とホアン・ミン・ソン副大臣は述べた。

ホアン・ミン・ソン氏は、「この精神に基づき、教育訓練省は事務総長、国会議員、そして社会の意見を真摯に、積極的に、そして全面的に受け止め、教員法の完成、質の向上、水準の向上に引き続き取り組み、今後、政府に報告し、5月に開催される国会で承認を得るために提出できるようにしていきたい」と強調した。

学校職員が職業手当を受給できるよう調査し提案する。

医療従事者と学校会計士の収入増加策について、ホアン・ミン・ソン副大臣は、医療従事者と学校会計士も公務員であり、教師ではないため、現行の教師優遇政策の恩恵を受けられないと述べた。

記者会見の様子。

ホアン・ミン・ソン氏によれば、教育訓練省は最近、多くの政策、とりわけ教育部門の職員全般、とりわけ教師の給与制度の改正について政府に助言するため、各省庁や部局と検討し調整を行ったという。

具体的には、学校職員が、その役職、職務、研修の性質およびレベルに見合った適切な専門職手当を受け取るよう調査し、提案することです。

2つ目は、現行の規定に準じて調整を図る基礎として、学校職員の職務の複雑さを評価するための検討を継続し、収入の向上に寄与することです。

第三に、学校保健員と会計士の困難を解決するために、省は各省と中央直轄市の人民委員会に、学校の役員と職員の専門職の称号の昇進を規則に従って検討するよう諮問機関を指導することに留意し、このチームの権利を保障し、収入の向上に寄与するとともに、各地方で支援し、収入の増加に寄与し、生活を安定させ、安心して働けるようにするための具体的な政策を持つように求める文書を発行した。

出典: https://toquoc.vn/nghien-cuu-de-xuat-cho-nhan-vien-truong-hoc-duoc-huong-phu-cap-nghe-20241109184220152.htm