したがって、教員は行政職俸給表制度において最高位の給与水準に位置付けられ、職務の内容や地域の実情に応じて、法律に基づき優遇手当やその他の手当が支給されます。
給与および手当の増額政策の対象となるのは、幼稚園教諭、少数民族地域、山岳地帯、国境地帯、島嶼部、特に困難な状況にある地域で勤務する人、専門学校で教える人、インクルーシブ教育を実施する人、特定の産業および職種で教える人などです。
特別な制度のある業界や専門職に就いている教師は、制度が重複している場合でも、適用される政策の最高レベルを享受できます。
文化社会委員会のグエン・ダック・ヴィン委員長は国会で説明し、教員の最高給与と手当の規定は、党の教員政策を制度化するものであると述べた。これは給与政策改革の精神に反するものではないと強調した。非公務員教員の給与支払いは、労働法に基づき、合意に基づく原則に従って行われている。
この法律では、職務内容や勤務地に応じた補助金、研修・育成支援、定期的な健康管理や職業衛生、識字教育、普遍教育、出向、指導強化、学校間指導、遠隔地の学校での指導などに携わる教師への移動手当など、教師を支援する政策体系も明確に規定されている。
山岳地帯、国境地帯、島嶼部、社会経済的に特別な困難を抱える地域、あるいは特殊学校、インクルーシブ教育、少数民族言語教育、ベトナム語、才能・芸術性育成などの分野で教鞭をとる教員で、公営住宅や共同住宅の手配がされていない場合は、同等の家賃相当額の住宅費が支給されます。さらに、困難な地域での勤務においては、旅費、電車賃、バス賃が支給されます。
この法律は、高い資格、特別な才能、恵まれない地域で働いている教員、あるいは重要な分野の教育・研究に携わっている教員の確保と昇進を促進するための一連の政策を補完するものです。これらの政策には、採用・入学における優先措置、給与・手当の支援、研修・計画・採用、労働条件・設備、福利厚生、その他法律に基づく支援が含まれます。
この法律では、教師が行ってはならない行為（第11条）も具体的に規定されています。例えば、生徒間の差別、入学試験や試験における不正行為、補習授業の強制や違法な授業料の徴収、教師の肩書きを利用して法律に違反することなどが挙げられます。グエン・ダック・ヴィン氏は、この法律は補習授業を禁止しているのではなく、生徒に補習授業を強制することを厳しく禁止していると述べました。これは、補習授業が蔓延している現状を打破するためのものです。
教育部門は教師を積極的に採用する権限を持つ
教員法の重要な点の一つは、教育分野に教員採用における主導権を与えることです。教育訓練大臣は、就学前教育および一般教育の教員採用を規制します。
公立職業訓練校及び公立高等教育機関においては、当該教育機関の長に直接教員の採用を行う権限が与えられています。公立以外の教育機関においては、当該教育機関の組織及び運営に関する規則に基づき、当該教育機関の長に採用権限が与えられています。
人民武装軍所属の学校における教員採用は、国防大臣または公安大臣によって規制される。その他の教育機関における教員採用は、教育訓練大臣の規定に基づいて行われる。
グエン・ダック・ヴィン氏によると、公立教育機関の教員は公務員であるため、採用は公務員法の規定を遵守する必要がある。しかしながら、法案草案では、教員採用に関して、専門基準に基づいた採用内容や、採用方法に教育実践内容を含めることなど、具体的な要件も追加されている。
教員法は2026年1月1日から施行されます。
出典: https://baohatinh.vn/nha-giao-duoc-xep-luong-cao-nhat-trong-he-thong-thang-bac-luong-hanh-chinh-su-nghiep-post289948.html
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