キアン郡には20のコミューンがあり、そのうち北部地域に位置するキラック、キトゥオン、キソン、ラムホップ、キタイ、キチュンの6コミューンは中心部から遠く（20～40km）、交通網が発達しておらず、社会経済状況も依然として厳しい状況にあります。教育分野の職員は、幼稚園と小学校の職員を除き、主にキアン郡の下部コミューンとキアン町に定住しているため、特に北部地域のコミューンでは中学校レベルで教員不足が長年にわたり頻繁に発生しています。
上記の教師不足を解決するため、キアン郡政府は毎年追加の採用試験を実施し、郡内の他の地域から教師を動員して高地のコミューンで教えています。
キアン郡は過去2学年度に、キヴァン、キタン、キハイ、フォンバックなどの地域から44名の教育行政職員をキアン郡北部の学校に動員し、職務を遂行しました。このうち、2023～2024学年度は18件、2024～2025学年度は26件でした。
ラムホップ中学校の教師、ディン・スアン・シン氏は記者団に対し、「私はラムチュントゥイコミューン（ドゥックトー県）出身です。2000年に教員養成大学を卒業後、キートー中学校（キーアン県）に配属され、2014年にキーフーコミューンに転勤しました。自宅から17km離れた場所で7年間教師を務めた後（シン氏の家族はキートゥコミューン（PV県）に住んでいます）、2020～2021年度になってようやく自宅近くに戻ることができましたが、2024年9月に、自宅から約20km離れたラムホップ中学校に転勤することになりました」と語った。
「私は数学教師なので、同僚と『負担を分かち合う』ために、数年間海や高地へ行く覚悟はいつでもできています。しかし、地区レベルの行政単位が廃止されようとしており、異動期間は2年ですが、実際に実施されてからまだ1年しか経っていないので、将来がどうなるのか分かりません」とディン・スアン・シンさんは心配している。
グエン・ヴァン・フン氏（キー・トゥオン中学校）は次のように語りました。「私はキー・フー中学校で文学の教師をしています。2023～2024年度の初め、同県が困難な地域に教師を動員する方針を打ち出した際、私は自ら志願して同県で最も遠いキー・トゥオン村へ赴き、教師として働きました。キー・ザン村にある私の家はキー・トゥオン中学校から37km離れており、道は非常に険しく、家から学校まで10km近くも電波が届かない区間があります…。多くの困難と苦難を乗り越え、2023～2024年度と2024～2025年度の2年間、教師として働き続けてきました。これまで、私の使命は果たしてきました。キー・アン郡の当局と教育訓練局には、キー・トゥオンに行く前に私が教鞭をとっていた元の学校へ戻る権利を保障していただきたいと思います。」
記者の取材に対し、1～2年の転勤を命じられた教師たちは皆、上司の要請で困難をものともせず、高地での勤務を志願したと語った。しかし、地区レベルの行政単位の解体と公社合併の政策に直面し、彼らは元の部署に戻りたいと強く願っていた。
キアン郡教育訓練局長のグエン・アン・ホアン氏は、「今年、キアン郡の中学校のクラス数は225から241に増加しました。主に平野部に集中しており、教師を元の部署に異動させるのに有利な状況です。また、教育訓練局は、職員の引き継ぎと公務員の異動について郡人民委員会委員長に報告しています。これに基づき、出向中の公務員を元の部署、または同等の都合の良い部署に異動させるよう提案する予定です」と述べました。
キアン区人民委員会のヴォ・タ・クオン副委員長はさらに、「区は解決策について助言を行う専門部署を設置し、教員と臨時職員の権利を保障しています。教員と職員は、必要に応じて元の部署または近隣の部署に異動します」と述べました。
省内の多くの地域では、遠隔地の学校や人員配置が困難な学校において、教育・学習ニーズへの対応と生徒の権利確保のため、教員や管理職員の補充を目的とした転勤、短期動員、出向が実施されている。しかし、県レベルの行政単位の解体とコミューンの合併政策を受けて、5月末以降、多くの地域では、臨時動員任務を遂行していた職員を元の部署に異動させ、職員の権利を保障している。
出典: https://baohatinh.vn/nhieu-giao-vien-mac-ket-o-vung-thuong-ky-anh-post289658.html
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