教育訓練省は、昇進試験に関する規制を廃止し、同時に教員の2級および1級への昇進を検討するための登録の具体的な基準と条件に関するより具体的な規制を追加することを決定した。
教育訓練省は、2021年11月30日付通達第34/2021/TT-BGDDT号に代わる、幼稚園教諭、公立一般教育教諭、大学準備教諭の専門職の昇進を検討するための基準と条件を規定した通達第13/2024/TT-BGDDT号を発行した。
教育訓練省の通達起草委員会の代表者も、新しい通達の調整と補足に関するいくつかの分析と説明を行った。
教師の専門職称号の昇進に関する多くの新しい規制
二級専門職称号の割合は50%以下
教育訓練省によると、 政府が昇進試験の形式を廃止したため、今回の新通達では昇進試験の基準や条件に関する規制が削除された。また、政府が政令第85/2023/ND-CP号で詳細な規制を設けているため、昇進試験の内容、形式、合格者の決定については規制されていない。
新しい通達では、幼稚園教諭、一般教育教諭、大学準備教諭の2級および1級への昇進登録の基準と条件も規定されています。
勤務期間中の資質等級基準については、新規則では、三級教師または同等の専門職称号を保持している期間中、専門職称号への昇進を検討する年の直前に、資質が「任務を良好に遂行する」レベル以上に分類される勤務が 2 年間 (就学前教育の場合)、および 3 年間 (一般教育、大学準備の場合) 存在しなければならないと規定されています。
二級教員またはそれと同等の職位を保持している期間中、職位への昇格を検討する年の前5年間は「職務の良好な遂行」またはそれ以上の成績が記録され、そのうち少なくとも2年間は「職務の優れた遂行」が記録されている必要があります。
教育訓練省は次のように説明した。「1月5日付の公式通達第64/BNV-CCVC号に記載されている公務員の職業名称構造の決定に関する内務省のガイドラインによれば、経常経費の一部を自己負担する公務部門と、経常経費が国家予算によって保証されている公務部門では、等級Iの職業名称の最大割合は10%を超えてはならず、等級IIおよびそれに相当する職業名称の最大割合は50%を超えてはなりません。」
したがって、この回覧における品質分類基準は、内務省のガイドラインに従った専門職称号の構造に関する要件と一致しており、貢献が認められ、その称号を保持している間にキャリアを伸ばす努力をした、価値のある教師の選定を保証します。
競争力のあるタイトルは、2 つのプロモーションで同時に使用することはできません。
専門技術能力一級審査登録基準における模範称号および表彰実績について:これらは二級保持期間中に取得した模範称号および表彰実績です。教育訓練部によると、この規定は、三級から二級への昇格、および二級から一級への昇格において、1つの模範称号および実績を同時に使用できないようにするとともに、教師が階級保持期間中、継続的な努力と精励を怠らないようにするためのものです。
教育訓練省はまた、この新しい回状は同等の専門職称号のランクを保持する期間の決定を具体的に規定しており、教師が専門職称号の促進に参加するために登録する際に、より低いランクを保持する期間を計算する際に地方自治体に有利な条件を作り出すと考えている。
公立の幼稚園・小学校教師と大学進学準備教師の専門職称号の昇格を検討するための基準と条件を規定する通達第13/2024/TT-BGDDT号の規定は、地方自治体が専門職称号の昇格を継続的に実施し、教師の権利を保障するための重要な法的根拠となるであろう。
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出典: https://thanhnien.vn/nhieu-quy-dinh-moi-ve-tieu-chuan-dieu-kien-xet-thang-hang-voi-giao-vien-185241101164715761.htm






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