ト・ヒエウ地区のル・クイ・ドン小学校では、開校初日から活気に満ちた秩序ある学習環境が広がっています。今年度、同校は省党書記から最新機器を多数備えたスマート教室を受領し、教師と生徒の教育における情報技術の活用を促進し、 教育の質を向上させる意欲を高めています。
ル・クイ・ドン小学校の副校長、キエウ・ビッチ・リエン氏は次のように述べました。「本校には25クラス、1,165名の生徒がいます。学年度の課題を成功裏に完了させる決意の下、学校運営委員会は最初の週から、各教科に対しカリキュラムの枠組みに沿った授業を実施するよう指示しました。教師たちは、視覚的な魅力を高め、生徒の興味関心を高めるために、積極的に授業方法を革新し、情報技術を活用しました。」
コマ村のコマ高校では、16クラス688名の生徒が在籍し、開校1週目の出席率は100%に達しました。学校は毎週の国旗掲揚式典において、省警察交通警察部およびコマ警察と連携し、全生徒が道路交通法を遵守し、社会悪を防止するための誓約書調印式を開催しました。これにより、生徒の自覚と規律の向上に貢献しました。
コマ高校のバク・カム・ペン校長は次のように述べました。「本校は教育の質全体を向上させることを目指しており、12年生の知識向上に重点を置き、今年度は卒業率100%を目指します。同時に、生徒の生活スキル教育、倫理、そして文化的行動の強化にも力を入れています。担任教師は、新学期の初めから、生徒が教室のルールを守り、時間通りに登校し、規律ある習慣を身につけるよう、定期的に生徒の様子を観察し、注意喚起を行っています。」
教育訓練省は、2025～2026年度に向けて、デジタル変革の推進と教育の質の向上という2つの重要課題を掲げています。新学期の最初の週には、州内の学校で生徒の能力を評価するための調査と評価が実施され、適切な指導法の開発、優秀な生徒の育成、そして学力の低い生徒の支援につながりました。
教育訓練省のグエン・ヴァン・チエン局長は次のように述べた。「今年度の新たな特徴は、これまでのように学校が独自のテストを作成するのではなく、小学校から高校まで全学年で共通のテストとアンケートを実施することです。テストの作成と採点はOLMシステム上で同期的に行われるため、客観性と透明性が確保され、生徒の学習成果が正確に反映されます。アンケート結果に基づき、教育訓練省は学校に対し、課題の解決に重点的に取り組むよう指導し、教育の質を真に向上させていきます。」
さらに、教育訓練省は教員不足の解消にも注力しています。現在、州には全レベルで23,500人以上の管理職と教員がいます。しかし、調査の結果、特に英語や情報技術などの専門科目を教える教員が1,000人以上不足していることが明らかになりました。教育訓練省はまず、教員の配置転換や学校間の出向により不足を迅速に補うとともに、長期的には、全教育レベルで十分な人員を確保するための新規採用計画を提案する予定です。
新学期の初めに速やかに秩序と規律を確立することは、 ソンラ省の教育部門にとって、新学期の課題をうまく遂行し、教育の質を徐々に向上させ、現在の時期における根本的かつ包括的な教育改革の要件を満たすための好ましいスタートとなる。
出典: https://baosonla.vn/khoa-giao/on-dinh-nen-nep-hoc-tap-trong-nam-hoc-moi-f1WvqTjHg.html
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