国内最大の能力評価試験における奇妙な「歪んだ」得点分布

(ダン・トリ) - ホーチミン市国家大学の2025年度能力評価試験に関する報告書は、2回の試験ラウンドにおける「不均等な」得点分布について説明している。

ホーチミン市国家大学の試験・訓練品質評価センターは、最近発表した2025年能力評価試験の構成と結果に関する報告書の中で、2回の試験ラウンドの「異なる」得点分布について説明した。

ホーチミン市国家大学の2025年度試験に参加した受験者の試験結果を分析したところ、各ラウンドの得点分布は標準分布に近く、得点分布の幅は、試験が大学入学の目標に適したレベルの差別化を備えていることを示しています。

ホーチミン市国家大学の2025年能力評価試験第1ラウンドと第2ラウンドのスコアの分布（出典：ホーチミン市国家大学）。

ウェーブ 2 のスコア分布は、平均スコアが高く、分散が大きいことを反映して、ウェーブ 1 よりも「右に偏っている」傾向があり、より広がっています。

ホーチミン市国立大学のテストおよびトレーニング品質評価センターによると、これには3つの理由がある可能性がある。

まず、第2回試験の受験者総数のうち、第1回試験を受験した受験者は6万5千人以上（71.27%）に上りました。結果を分析したところ、このグループの受験者は平均点を上回り、優秀な実力以上のグループに属していることがわかりました。

このグループの受験者が第 2 ラウンドでも引き続き試験を受けたことが、スコア分布を右にシフトさせる一因となりました。

第二に、第二ラウンドは第一ラウンドから約2ヶ月後に行われるため、受験者は知識を復習し、定着させる時間を十分に得られます。同時に、第一ラウンドでの経験により、受験者は試験の構成、時間管理能力、試験心理、過去のミスの回避方法などについてより深い知識を身に付けており、試験結果の向上にも繋がります。

第三に、このユニットによると、第 2 ラウンドでは、入学のためにスコアを改善または最適化するという明確な目標を持つ、意欲の高い候補者のグループが集まることが多いそうです。

一方、学業成績が低かったり、試験に真剣に取り組まなかったりした受験者の多くは、二次試験に登録しなかったり、参加しなかったりする傾向があります。これにより受験者の構成が変化し、学業成績が優秀または優秀な受験者の割合が増加し、平均点の上昇に貢献します。

以前、昨年6月、ホーチミン市国家大学が2025年度能力評価試験の結果を発表した後、ダン・トリ記者は2つの試験期間の間の得点分布の異常な違いについて問題を提起した。

2025年ホーチミン市国家大学能力評価テストの得点分布（写真：報告書より）。

具体的には、第2ラウンドの平均スコアは718.7点で、第1ラウンドより100.4ポイント高く、この差は過去最高を記録しました。

主催者が発表した2023～2025年度の平均点は640～665点でしたが、第2回試験の平均点も53～78点高くなっています。この変動は、試験の安定性と標準化に大きな疑問を投げかけています。

この違いから、一部の入学専門家は、試験期間間の試験の標準化レベルと、入学審査に使用された場合に2つの期間間で入学プロセスの公平性が損なわれる潜在的なリスクについて懸念しています。

当時、能力評価試験の経験を持つ大学試験センターの元所長は、2回のラウンドの大きな差は「再受験や練習のせいかもしれない」という要因だけでは説明できないとコメントした。

第 2 ラウンドのスコア分布は右にシフトしており、テストの設定と評価の方法がより簡単で、わかりにくく、明確になった可能性を反映しています。

ホーチミン市国家大学は試験問題を公表していないため、試験問題がセッション間で完全に標準化されていない可能性があると多くの専門家は指摘している。

ホーチミン市国家大学が主催する能力評価に参加する候補者たち（写真：VNUHCM）。

この専門家はさらに、2つの試験の規模と時間的隔たりが大きいため、理想的には結果は安定し比較可能であるはずだと分析した。しかしながら、上記のように明らかな差異が存在することから、試験の真剣かつ包括的な再評価が緊急に必要であり、等位化や順位パーセンテージによる換算といった専門的な手法を用いて試験間の得点を標準化する必要がある。

さらに、次の対策として、標準化されたテストバンクを構築し、テストの前後に問題の品質をテストすることが挙げられます。

現在まで、ホーチミン市国家大学の能力評価試験は、受験者数と入学試験結果を利用する学校の数において、依然として国内最大の能力評価試験となっている。

2025年には、両試験期間を合わせて15万2000人以上の受験者が受験し、受験者数は21万8540人を超え、110以上の教育機関が入学試験結果を活用することになります。

2026年には文部科学省が学校の能力評価試験を監督することになる。

教育訓練省が2026年に大学・短期大学入学制度を実施する計画を発表するという決定によると、教育訓練省の品質管理局は、訓練機関が試験を実施する前に、高等教育機関の能力を評価するための基準を統一する内容を実施する予定である。

教育訓練省は、訓練機関が試験を実施している間、高等教育機関の能力評価試験の実施も監視します。

教育訓練省によれば、この試験は能力を評価し、思考力を評価し、原則、基準、内容、専門知識の面で入学に役立ち、大学入学方法の中で入力の品質基準を保証します。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/pho-diem-venh-la-o-ky-thi-danh-gia-nang-luc-lon-nhat-c​​a-nuoc-20251206181916621.htm