明日の朝に2025年度高校卒業試験：作文のテーマに不安

đề văn - Ảnh 1. — ホーチミン市タンビン区グエンタイビン高校の12年生を対象とした文学試験復習セッション - 写真：ANH KHOI

今年の親や生徒は、「どの教科書が試験に出るだろうか」と推測する代わりに、「試験のテーマ」を予測し、試験前の最後の24時間を「資料収集」に費やすことに重点を置いている。

「うちの子は試験勉強をやめてしまいましたが、相変わらずパソコンに張り付いて、クラスのグループチャットでチャットしたり、先生と試験の予想テーマについて話し合ったりしています。先日、子どもが統一50周年の情報やデータに注目するように言ってきました。今日は、子どもたちがAI、GPTチャット、デジタルトランスフォーメーションについて調べているのを見ました」と、今年子どもが試験を受けるハノイ市カウザイ区の保護者、フオンさんは語りました。

ハノイ市ホアンキエム区のトランフー高校の生徒、トゥ・フオンさんも、「関連資料を見つけるために、トピックを推測しようとします。質問がトピックに当たれば、検索にかかる時間を節約できます。しかし、トピックを推測するのは範囲が広すぎるので、やはり難しいです」と話しました。

試験会場に入るときに自信をつけることが主な目的です。教科書の教材が使えないと、少し戸惑ってしまうからです。

一方、経験豊富な教師は生徒たちに「今年の作文のテーマの答えを推測しようとするのはやめてください。夢中になりすぎると答えに圧倒されてしまう可能性があるからです」とアドバイスしている。

チューヴァンアン高校（ハノイ）の元文学教師、チン・トゥー・トゥエット氏は、今年の文学試験（模擬試験に基づく）における最も大きな変化は、読解、社会評論、文学分析の両セクションで教科書以外の資料が選択されたことであると考えている。

この革新により、暗記学習や模範エッセイの暗記が不要になり、生徒はより多くの読書をし、多様な教材に触れるようになります。暗記学習がなくなることで、生徒はジャンル、読解力、社会評論、文学分析といったエッセイの提出手順を深く理解するようになり、読解力、文章力、そして自立した思考力を養うことができます。

しかし、試験形式の変更から教育・学習方法の変更への移行には、はるかに長いプロセスが必要です。今年の試験では、教師たちは依然として、まず第一に、サンプル試験の構成に沿って、問題の種類と解答手順を徹底的に理解するよう生徒にアドバイスしています。

試験問題の要件を比較したり証明したりするために、いくつかの資料を『蓄える』ことはできます。しかし、噂を鵜呑みにして、暗記すべきトピックを探すようなことは避けるべきです。

「若者、家族の感情、故郷、国、若者に関係のある問題や興味のある問題などのテーマに関する教材は、応用しやすいので、生徒が読んで暗記できる教材です」と、ファン・フイ・チュー高等学校（ハノイ市ドンダー区）のキム・アンさんはアドバイスする。

キム・アン氏によると、教育訓練省が論文式試験で教科書の教材を使うことを決める前から、彼女は常に学生たちに、理解しておくべき「公式」、つまりサンプル試験に似た問題を解くための基本的な手順を思い出させていたという。

チューヴァンアン高校（ハノイ市タイホー区）のホアン・アン教諭も生徒たちに注意喚起した。「試験問題は教科書の出題範囲外ですが、試験の具体的な要件に応じて、受験者は教科書と教科書以外の資料を、エッセイで提示された論拠の例や証拠として使用することができます。」ホアン・アン教諭はまた、ソーシャルメディアで資料を調査・利用する際には、信頼できる情報源を見つけるよう受験生にアドバイスした。