明日の朝、2025年度高校卒業試験：作文のテーマに不安

đề văn - Ảnh 1. — ホーチミン市タンビン区グエンタイビン高校12年生による文学鑑賞セッション - 写真：ANH KHOI

今年の親や受験生は、「教科書のどの部分が試験に出るだろうか」と推測する代わりに、「試験のテーマ」を推測し、試験前の最後の24時間を「資料収集」に費やすようになった。

「うちの子は試験勉強をやめてしまいましたが、今でもパソコンの前に座ってクラスのグループチャットをしたり、試験に出るかもしれないトピックについて先生と話し合ったりしています。先日、子どもが統一50周年に関する情報やデータに注目するように言ってきました。今日は、子どもたちがAI、GPTチャット、デジタル技術の変革に関する資料を調べなさいと言い合っているのを見ました」と、今年子どもが試験を受けるハノイ市カウザイ区の保護者、フオンさんは語りました。

ハノイ市ホアンキエム区のトラン・フー高校の生徒、トゥ・フオンさんも、「関連文書を見つけるために、トピックを推測します。トピックが的を射ていれば、検索にかかる時間を節約できます。しかし、トピックを推測するのは範囲が広すぎるので、やはり難しいです。」と述べています。

試験会場に入るときに安心感を得るためです。教科書の教材を使わないと、少し戸惑ってしまうからです。

一方、経験豊富な教師は、生徒たちに「今年のエッセイのために『クローゼット』を探すという考えは捨ててください。これに夢中になると、『クローゼットに押しつぶされてしまう』可能性があるからです」とアドバイスしています。

チュー・ヴァン・アン高校（ハノイ）の元文学教師、チン・トゥー・トゥエット氏は、今年の文学試験（模擬試験を通して）における最も大きな変化は、読解、社会評論、文学評論のいずれにおいても教科書以外の資料が選択されたことであると述べた。

この革新により、暗記やサンプルテキストの学習といった学習習慣がなくなり、生徒は多くの読書をし、多様な教材に触れるようになります。「参考書」がないため、生徒は読解、社会評論、文学評論といったジャンルや提示手順を学び、読むこと、書くこと、そして自立した思考を表現する練習を強いられることになります。

しかし、試験問題の変更から指導法や学習方法の変更に至るまでには、より長いプロセスが必要です。今年の試験でも、教師たちは生徒に対し、まずは試験のジャンルをしっかりと理解し、サンプル試験の構成に沿って演習を行う手順を踏むようにアドバイスしています。

試験の要件を証明するために、比較のためにいくつかの資料を「保存」することはできます。しかし、噂を聞いてトピックを探し、それを暗記することに夢中になってはいけません。

「青春、家族愛、故郷、国、若者に身近な問題や関心のある問題などのテーマに関する教材は、応用しやすいため、生徒が読んで覚えられる教材です」と、ハノイ市ドンダー区ファン・フイ・チュー高等学校のキム・アンさんはアドバイスしました。

キム・アン氏によると、教育訓練省が教科書の教材を使わない論述式問題を出す前から、彼女は常に学生たちに、理解しておくべき「公式」を思い出させていた。それは本質的には、サンプルテストと同じ要件に従ってテストを行うための基本的な手順だった。

チュー・ヴァン・アン高校（ハノイ市タイホー区）のホアン・アン教諭は、生徒たちに次のように注意を促した。「試験では教科書の教材は使用されませんが、試験の具体的な要件に応じて、受験者はエッセイで提示された論拠の例や証拠として、教科書に掲載されている教材だけでなく、それ以外の教材も使用することができます。」ホアン・アン教諭はまた、ソーシャルメディアで教材を調べて使用する際には、信頼できる情報源を見つける必要があることを受験者に伝えた。