教育機関の統合

上記の意見は、2025年までに学齢人口（3歳から18歳）1万人あたり300教室を達成するという目標の実施進捗を確保するため、2022～2025年の期間の施設確保の準備に関する会議で、ホーチミン市の多くの地区を代表する多くの代表者によって提起されました。この会議は、ホーチミン市教育訓練局のホーチミン市人民委員会が、部局、支部、トゥドゥック市人民委員会、地区の代表者とともに主催しました。

ホーチミン市教育訓練局のレ・ホアイ・ナム副局長は会議で報告し、2022～2023年度およびそれ以降の年度には、各地方自治体が市内の子どもたちの就学場所を確保すると述べた。

しかし、2018年に一般教育教科書プログラムの実施において、1日2コマの学習を全生徒の100％にするという目標は多くの困難に直面し、最も大きな圧力が小中学校レベルに集中したため、この割合は達成されず、具体的には、小中学校レベルでは80.66％、中学校レベルでは76.03％にとどまりました。 「現在、多くの地区では1学級の生徒数が45人を超える小学校が多く、運営や教育の質に限界があります。運動場、練習場、図書館などの環境が狭まり、研究対象となっている授業にも影響が出ています。前述のように生徒数の増加は、幹部、教師、職員の増加につながり、職員の増加は市の予算支出の増加につながります」とナム氏は述べた。

また、レ・ホアイ・ナム氏によると、2025年までに学齢人口（3歳から18歳）1万人あたり300教室を達成するという目標の達成状況について、2022年12月時点で目標の294教室に到達している。具体的には、2022年12月時点で、学齢人口1万人あたり300教室という目標に対し、294教室まで到達しています。そのうち12の地区とトゥドゥック市は、学齢人口1万人あたり300教室という目標を達成しました。

目標を達成できなかった地区は、第4地区(286)、第8地区(292)、第12地区(235)、ビンタン地区(297)、ゴーヴァップ地区(205)、タンビン地区(288)、タンフー地区(255)、ビンタン地区(288)、ビンチャン地区(260)、ホックモン地区(211)である。 2025年までに1万人当たり300教室という目標を達成する計画については、第4地区（289）、第12地区（240）、ゴーヴァップ地区（220）の3地区がまだ達成していない。

会議では、教室建設の困難を解決するための多くのアイデアが提案されました。

市教育訓練局の評価によると、1万人あたり300教室という目標の達成率はすべての教育レベルで不均一で、小学校​​と中学校の達成度が低く、トゥドゥック市（旧トゥドゥック郡地域）と12区、ゴーヴァップ区、タンビン区、タンフー区、ビンタン区、ビンチャン区、ホックモン区などの一部の郡に集中しています。一方、ホーチミン市の教育訓練部門の規模を考えると、2022年の現在の教室数47,623教室に対し、2025年までに56,512教室が必要になる。つまり、ホーチミン市は2025年までに、幼稚園から高校まですべてのレベルで8,889教室を追加する必要がある。

特に、2023年から2025年までの期間における教育用の「きれいな」土地に関する報告書は、地区とトゥドゥック市に分けて、ホーチミン市には教育への投資に利用できる「きれいな」土地がなくなった地域が7つあることを示しています。これらは、5、8、フーニャン、タンビン、ホックモン、カンザー、トゥドゥック市の各地区です。ホーチミン市教育訓練局によると、2022年12月末現在、ホーチミン市には、用地取得補償、未承認の計画、未配分の資本、未準備の書類、土地未取得、プロジェクト調整など、さまざまな理由により実施が遅れている教育プロジェクトが117件ある。そのうち、小学校レベルのプロジェクトが49件で最も多く、次いで幼稚園が36件だった。

会議では、各地区からの多くの意見や提案から、多くの解決策を同時に実施する必要があり、そうでなければ教室建設の目標は漠然としたまま達成が困難になることが示されました。地方からの多くの意見は、ホーチミン市が、業界の基準を満たしておらず、必要な基準を満たす新しい教室を建設するための投資資金を確保するために、助成金の交付や開発ができない小規模の教育施設や孤立した場所を清算および合併することを提案している。投資プロジェクト、つまり大勢の人が住むアパートの場合、寄付金のレベルや教育やその他の公共事業のための土地の割り当てに関する規制が必要です...

出典: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/nhieu-dia-phuong-tai-tp-hcm-de-xuat-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-nho-le-20230302125026133.htm