卒業試験に集中する

2025年度は、2018年度一般教育課程に基づいて高等学校卒業程度試験が実施される最初の年度となります。科目数と試験構成は、能力評価に向けて大幅に変更されました。

復習に最適な時間

受験者は4科目のみ受験します。必須科目2科目（文学、数学）と選択科目2科目（12年生で履修する残りの科目：外国語、歴史、物理、化学、生物、地理、経済・法学、情報技術、テクノロジー）です。多くの高校では、前回の試験と比べて変更があることを想定し、柔軟かつ効果的な復習計画を立てています。

新学期が始まって以来、チェンソン中等学校（ソンラ省モックチャウ町）の専門部は、進路指導、卒業試験科目の選択指導、生徒の能力レベルに応じた復習クラスの編成、定期的な評価・復習、そして成績の悪い生徒への追加指導のためのクラス分けなどを実施してきました。チェンソン中等学校校長のド・ズイ・チェン教諭は次のように述べています。「2024～2025年度には、全校で178名の生徒が卒業試験を受けます。2学期には、生徒の学力を評価するため、模擬試験を5回実施する予定です。」

模擬試験は実際の試験の流れに沿って綿密に実施され、専門部署が結果を分析し、次の段階に向けた適切な復習プランを作成します。寄宿生には、授業時間外に自習スペースが設けられ、教科担当と担任が学習プロセスを綿密にモニタリングし、生徒が困難に直面した際にはサポートできるよう万全の体制を整えています。

2025年の高校卒業試験で注目すべき新たな点は、文学試験で教科書以外の教材を使用し、生徒の実際の状況での文章の読解力と認識力を評価することで、暗記や機械的な記憶の状況を制限できることです。

教育訓練省が2025年高校卒業試験の参考問題を発表した直後、チャンクアンカイ高校（フンイエン省コアイチャウ郡）の教師たちは、生徒に知識を伝えるために通常の時間を最大限に活用しただけでなく、自習と自主研究教材の指導を強化し、宿題を出し、保護者と協力して家庭での学習を確認・監督しました。学校はまた、生徒のために週2時間/科目の無料復習クラスを開始しました。チャンクアンカイ高校の校長であるグエン・ドゥック・ホン教師は、サポートの精神と最良の条件を作り出す同期的で科学的な復習ソリューションは、生徒が十分な準備を整え、来たる高校卒業試験で最高の成績を達成するための自信を持つのに役立つと評価しました。

2025年の高校卒業試験の注目すべき新たな点は、文学試験で教科書以外の教材が使用される可能性があることだ。これは、生徒の実際の状況での文章の読解力を評価するものであり、暗記や機械的な記憶に頼る状況を制限している。ベトドゥック高校（ハノイ市ホアンキエム区）のグエン・グエット・ンガ先生は、この変更により教師と生徒が復習方法を調整する必要が生じたと述べた。生徒は教科書のテキストを暗記するのではなく、ジャンルやテキストの種類に関する知識をしっかりと把握する必要がある。新しいタイプの質問に慣れるため、教科書以外のテキストで読解力と作文の練習を増やす必要がある。授業では、教師は生徒が教科書以外のテキストのジャンル、内容、芸術的要素を特定し分析する練習も行う。

ハノイ市ホアンキエム区のチャンフー高校12年生、グエン・フオン・リンさんはこう語りました。「最初はとても不安でしたが、学校からの明確な復習計画と先生方の丁寧な指導のおかげで、少し安心できました。また、試験本番に向けて、過負荷を避け、気持ちを落ち着けるよう、適度な休息と組み合わせた勉強スケジュールを自分たちで立てました。」

積極的かつ科学的なレビューに焦点を当てる

ソンラ省教育訓練局長のグエン・フイ・ホアン准教授（博士）は、2018年度一般教育計画に基づき、高校卒業試験に向けた復習の方法と内容について、12年生（12年生）の全教員を対象とした研修を実施したと述べた。各学校は、実情に合わせた教育計画を積極的に策定し、学年当初から生徒の学習能力に応じてクラス分けを行い、評価テストを通して適切な指導と復習を実施している。「すべては生徒のために」「取り残される生徒を一人もいない」という理念の下、ソンラ省教育訓練局は、各部局、支部、組合、地方自治体と連携し、生徒が学習し、学校図書館の参考資料にアクセスし、インターネットで教材や学習情報を検索できる環境の整備と管理、支援を強化し、生徒の学習環境の整備に努めている。また、授業時間外の学習を支援・指導する教員を配置している。

ハノイ教育訓練局は、各科目に適した具体的な解決策や復習方法を見つけるために、生徒の実践能力を判断するために、20万人以上の11年生と12年生を対象に質の高い調査を実施した。

教育訓練省品質管理局副局長のグエン・ゴック・ハ氏によると、2025年の高校卒業試験は高校教育課程に厳密に準拠しており、主に12年生課程の内容と、10年生、11年生から12年生へと続く内容が扱われる。したがって、課程に沿って知識と技能を習得するだけでなく、復習過程において、生徒は実践的な応用を必要とする内容や知識に遭遇した際に、批判的思考力と推論力を鍛える必要がある。試験で高い評価を受ける問題は、多くの場合、この要件のグループに該当する。

出典: https://nhandan.vn/tap-trung-cao-do-cho-ky-thi-tot-nghiep-post868210.html