伝統的なベトナムの音楽を学校生活に取り入れる旅。
2018年度一般教育課程において、中等教育段階の美術科目は、生徒の魂を育み、美的感覚を発達させ、創造性を刺激するという使命を担っています。しかし、音楽はそれ以上に、思いやりの種を蒔き、誠実さと責任感を育み、生徒が国の文化的価値をより深く感じ、理解し、愛する助けとなります。
ンゴ・ジア・トゥ中学校では、長年にわたり音楽教育に真剣に取り組み、多大なる努力を重ねてきました。しかし、現実には多くの課題も存在します。生徒や保護者の中には、依然として音楽教育を副次的な教科と捉えている者もいます。また、体験活動を実施するための施設や環境も限られており、音楽を実社会と結びつける機会もまだ十分には提供されていません。そこで、同校は、芸術教育と学習における飛躍的な進歩、教師と生徒の新たな発想の喚起、そして総合的な教育の実現を目指し、市レベルのテーマ別プロジェクトへの参加を決意しました。
教育訓練局、中等教育局、そして特に教科専門家の指導の下、学校の教師と生徒は、わずか1か月足らずで準備プロセスを完了し、今日、ハイフォン市とハイズオン市の合併後の地域教育プログラムの内容である「ハイフォン市 - 北部沿岸地域におけるカチューのゆりかご」というテーマのレポートを自信を持って発表しています。
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これは、教育プログラムを実施する際の創造性の証であるだけでなく、独特の文化的伝統と港湾都市の発展への強い願望を体現する土地である東洋の人々の誇りへの応答でもあります。
Ca Truの価値観を広め、ハイフォンの若い世代に力を与えます。
ハイフォンは、主要な経済中心地となることを目指すと同時に、独自のアイデンティティを持つ「音楽の街」となることを目指しています。そのためには、そのアイデンティティと伝統的な音楽遺産の基盤が不可欠です。そして、カ・トゥルーは北部沿岸地域の魂です。
このテーマ別ユニットは、生徒たちを伝統的な旋律、かつての演奏空間、そしてこの芸術を守り続ける献身的な職人たちの姿へと誘う、統合的な体験の旅として設計されました。ゴ・ジャー・トゥ中学校の教師と生徒たちは、カ・トゥルーが単なる記憶ではなく、生きた素材であり、街の独自のアイデンティティに静かに貢献する文化的エネルギーの源泉であることを理解するために調査を行いました。ハイフォンの東から西まで、至る所にカ・トゥルーの村々と、この芸術形態を守り、未来の世代に伝えることに人生を捧げてきた職人たちの足跡が刻まれています。
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テーマ別報告書には、明確な行動計画も示されています。それは、「保存・伝承・創造」という3つの柱を一貫して維持すること、学校にカ・トゥルー・クラブを設立すること、カ・トゥルーが聞かれるだけでなく「共に生きる」ことができるように定期的な公演環境を作ること、学生と職人を結びつけること、YouTube、ポッドキャスト、ソーシャルメディアなどのデジタルメディアプラットフォームでカ・トゥルーを宣伝すること、そしてカ・トゥルーを文化活動や観光活動に統合して、この遺産をハイフォンのユニークな体験型製品に変えていくことです。
カ・トゥルーを教育に組み込むことは、単に歌唱を教えるということではなく、文化への愛、伝統への感謝、そして現代社会における国民的アイデンティティを守る責任を育むことです。音楽都市は、現代的なサウンドに共鳴するだけでなく、伝統的な要素も取り入れるべきです。今日のテーマは、まさにその醸成に貢献するものです。
コミュニティのコラボレーション – 成功の基盤。
この大規模なイベントは、多くの団体や個人の協力によって実現しました。本校は、教育訓練省、ハイフォン市教育訓練局、中等教育局の指導者、職人、芸術家、地方自治体、保護者、そして特に、すべてのコンテンツを完成させるために並外れた熱意を持って尽力してくださった教師と生徒たちに感謝の意を表します。
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さらに、このイベントは、多くの社会団体の責任ある熱心な参加にも感謝の意を表しました。会場と運営環境のご支援をいただいた文化スポーツ観光局、そしてテーマ別ワークショップの飲料水提供をいただいたハイズオンクリーンウォーター事業株式会社に心より感謝申し上げます。これは、芸術教育を支援するという、ささやかながらも意義深い行為です。市内のCa Truクラブも、公演用の衣装を提供し、伝統的な芸術空間を忠実に再現する上で貢献しました。
こうした貴重な協力関係こそが、真に効果的で実践的な社会化モデルを生み出したものであり、広く普及させる必要があります。そうすることで、芸術教育は学校の資源だけに頼るのではなく、コミュニティの共同責任に基づくものとなるのです。
代表者や他の学校からのフィードバックは、学校の将来の実施の改善に役立つ貴重な動機付けの源にもなります。
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教育訓練省専門部門の代表者は、ンゴ・ジア・トゥ中学校の教師と生徒の努力を高く評価するとともに、2018年度一般教育プログラムの目標を達成するためには、教育と学習における積極的な革新とデジタル技術の活用拡大の必要性を強調しました。合併後、教育訓練省の専門チームはますます強力になっており、本日のテーマ別ワークショップのような活動は、市内の教育の質の向上のために今後も展開されるべきです。
このテーマ別アプローチは、デジタル変革と連携した革新的で創造的な手法を通じて、ユネスコ無形文化遺産であるカ・トゥルーを生徒たちに身近なものにしました。これは、教育改革に関する政治局決議71の実施に貢献するだけでなく、生徒たちの美的感覚、文化的誇り、そして遺産保護への意識を育むことにも役立っています。
このワークショップを終えたハイフォンのすべての生徒たちは、より豊かな感情、より深い理解、そして故郷の文化遺産へのより深い繋がりを身につけると信じています。そして、人道的価値観が染み込んだカ・トゥルーの歌を通して、彼らは過去を大切にし、未来を築くことを学ぶでしょう。そして、この遺産のメロディーが、この港町の若い世代の心に永遠に響き渡ることでしょう。
したがって、テーマ別プロジェクト「ハイフォン – 北部沿岸地域におけるカチューのゆりかご」は、専門的な活動であるだけでなく、伝統と現代性、遺産と未来、そして文明的で創造的で独特なハイフォンを築く旅における若い市民の誇りと責任を結びつける架け橋でもあります。
出典: https://haiphong.edu.vn/tin-tuc-su-kien/thanh-am-di-san-tu-mot-chuyen-de-giao-duc-lan-toa-cam-hung/cthp/10/6365
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