ドン・チュウ市：持続可能な開発のための財団

健全で活力があり、創造的で、人間的で、進歩的な文化発展環境を構築する。ドン・チュウ族が全面的に発展し、真に発展の中心、主体、最も重要な資源、そして目標となること。これらは、文化的価値の構築と促進における2つの中核的かつ確固たる要素として認識されており、クアンニン族とドン・チュウ族は市によって活用されている。

文化的な環境の構築

ビンズオン区ワンストップ課で住民の行政手続きを解決します。 — ビンズオン区の受付および結果配送部門の人々の行政手続きを解決します。

市文化情報局長のド・ティ・ハ氏によると、健全で活力があり、創造的で、人間的で進歩的な文化環境を築くことは、繁栄し、文明的で、幸福な社会の確固たる精神的基盤である。したがって、地域社会における文化環境の構築、機関、単位、企業における文化生活と文化環境の構築に関する規則やルールの構築、補充、整備、草の根民主規則や職場文化規則の構築と実施、各レベルの党委員会と当局が重視して推進している「全民一致団結して文化生活を築く」運動と連携し、政治システム、村落共同体、近隣、居住集団、機関、単位、企業、各家庭における文化の構築。

市は党組織、政治社会組織、機関、単位、企業における文化環境の構築に力を入れており、行政改革に力を入れ、職業的素質、道徳的資質、公務遂行における規範的行動を備えた幹部と党員チームを構築しています。同時に、文化基準を満たす機関と単位の構築内容は、毎年、基層党組織の評価と分類の基準の一つとなっています。地区内の単位は、幹部と党員の道徳、仕事のスタイル、マナーに関する内部規則、規制、基準を制定し、職場文化に関する規制を実施し、組織と国民に対する規律、管理規律、積極的な仕事精神、サービス精神、行政手続きの処理品質を厳格に維持しています。市全体では、63/63の機関が文化単位の称号を獲得し、80/81の学校が文化単位の称号を獲得しています。

典型的には、市行政センターの「決議第17-NQ/TUの実施は、文化機関の構築、センターの役員と従業員の人々と企業に対する行動、そして行政手続きのタイムリーな解決の確保を通じて最も明確に実証されます」と、センター長のグエン・ティ・フオン・リュウ氏は語った。

居住地域に文化的な環境を構築することは、ドン・チュウ地区の区やコミューンにとって関心事です（イエン・ドゥック地区での民族舞踊交流）。 — イエンドゥック区での民族舞踊交流。

ドン・チュウは、新農村建設に関連した「全人民が団結して文化生活を築く」運動を通じて、引き続き省内で模範的な新農村建設をリードする地区レベルの自治体であり続けている。この運動により、地域の家族の 97.6%、村、近隣、機関、学校の 100% が文化的称号を獲得しました。

健全な文化的環境を築くことは、社会のネガティブな側面を減らし、正義、善、美が社会生活の活動や領域に浸透し、導くための好ましい条件を作り出すことに貢献しています。

バランスのとれた人間を育てる

100% の学校が、学校内での文化的行動規範を策定し、実施しています (ドン・チュウ市トランアン区のトランアン小学校の授業)。 — トランアン小学校の教師と生徒たちのクラス。

真に発展の中心であり、主体であり、最も重要な資源であり、目標である、総合的に成長した人間の育成は、文化的価値を創造する中核要素の一つです。市は、この内容を積極的に推進しています。

市は教育訓練部門に対し、学生に歴史、地元の革命的伝統、民族の優れた文化的価値観を教育する作業を効果的に実行し、クアンニン省の若者向けの政治教育文書を効果的に展開し、民主的で健康的かつ友好的な学校環境を構築するよう指示した。学校の100％が学校における文化的行動規範を策定し、実施した。

マオ・ケーI中学校のファム・ティ・プー校長は次のように述べました。「学校は『教師一人ひとりが自学自習と創造性の輝かしい模範となる』という運動を効果的に推進し、『安全な学校、安全と秩序の確保』という基準を満たし、緑豊かで清潔、美しく、安全で親しみやすい学校を築きました。学校は生活技能教育、法教育、道徳教育を強化し、有害な文化製品の学校環境への浸透を阻止しました。生徒管理と教育において、学校、家庭、社会が緊密に連携しました。」