ホーチミン市は合併後の教師のデジタル能力の調査と評価を準備している

TP.HCM chuẩn bị khảo sát, đánh giá năng lực số của giáo viên, sau khi sáp nhập - Ảnh 1. — ホーチミン市、教師のデジタルスキルと能力に関する調査を実施

したがって、学校の教師、管理者などの能力とデジタルスキルを評価するための調査が、リンクhttps://chuyendoiso.hcm.edu.vnで 10 月 13 日から 17 日まで実施されます (システムの操作については、10 月 6 日から 12 日まで知ることができます)。

調査は、2024～2025年度に調査が行われていない、第2地域（旧ビンズオン省）と第3地域（旧バリア・ブンタウ省）の小学校、中学校、高等学校および関連組織のすべての教育管理者、教師、職員、および第1地域（旧ホーチミン市）の学校の教育管理者、教師、職員を対象に実施されます。

デジタルスキルと能力の評価調査は、50 分で完了する 60 の質問で構成されており、教育活動を組織するプロセスで情報技術を使用するために必要な知識と専門スキルを網羅した内容になっています。

具体的には、デジタル変革の基礎知識、教育管理におけるデジタル変革、情報技術インフラストラクチャ、デジタル変革における創造的かつ革新的な思考、人工知能の基礎知識、学校におけるデジタルプラットフォームなどです。

調査を実施した後、正答数に基づいて、調査結果が以下のレベルで評価されます: 要件を満たしていない、基本レベルを満たしている、上級レベルを満たしている。

調査システムでは、資格のある教育管理者、教師、スタッフにオンライン証明書を発行します。

アンケート回答者が「不適格」と評価された場合は、「教育におけるデジタルトランスフォーメーション（基礎編）」の受講登録を行ってください。「基礎レベルに到達」と評価された場合は、「教育におけるデジタルトランスフォーメーション（上級編）」の受講登録を行ってください。

ホーチミン市教育訓練局は、既に全レベルの教師の英語能力に関する調査を実施しています。具体的には、4月23日から29日まで、50,278人の教師（小学校教師22,284人、中学校教師10,088人、高校教師8,229人）が、 https://englishsurvey.hcm.edu.vnにおいて、90分間の客観的な多肢選択式テスト形式のオンライン調査に参加しました。

また、ホーチミン市教育訓練局の統計によると、教師50,278人のうち、英語教師は4,721人、他教科の教師は45,557人である。

上記の講師陣は、ケンブリッジ・アセスメント・イングリッシュ（Cambridge Assessment English）が設計・標準化した内容の英語能力試験を受けており、英語能力評価における客観性、科学的根拠、高い信頼性を確保しています。この試験では、リスニング、リーディング、ライティングのスキルを測り、CEFR（A1からC2）に基づいて英語能力を評価します。

統計結果によると、調査に参加した教師50,278人のうち、9.45%がA1レベル、11.35%がA2レベル、35.09%がB1レベル、13.63%がB2レベル、3.69%がC1レベル、0.29%がC2レベル、26.5%がその他のレベルを達成しました。

ホーチミン市教育訓練局は、この調査の主目的は現状を評価することであり、個々の資格を検証することではないと述べた。この調査は、業界全体の教師の英語能力の全体像を評価するために実施される。調査結果は、ホーチミン市が現状を現実的かつ科学的に把握するために重要かつ必要な入力データである。

出典: https://thanhnien.vn/tphcm-chuan-bi-khao-sat-danh-gia-nang-luc-so-cua-giao-vien-sau-khi-sap-nhap-185251003160003396.htm