全国一律教科書化計画を国会に提出

法案は、教育訓練省が全国的に使用される教科書セットの提供を確実にし、政府が学生向けの教科書の無償提供を規制することを提案している。

10月22日、第15期国会第10回会議の議事日程を引き継ぎ、代表者たちは、 教育法のいくつかの条項を改正および補足する法律を含む、教育に関連した3つの法案についてグループに分かれて議論する予定である。

グエン・キム・ソン教育訓練大臣

写真：ジア・ハン

全国で同じ教科書が使われています。

法案は、教育訓練省に対し、全国的に使用される教科書セットの提供を確保することを提案している。 政府は、学生への無償教科書の提供を規制し、教科書を社会化することで、持続可能性を確保し、教育の質の向上という要件を満たす。

草案によれば、教科書検定委員会は、各教科及び各学年・各学級の教育活動ごとに、教科書検定を行うため、教育訓練大臣の管轄下に置かれ、設置される。同委員会及びその委員は、検定の内容と質について責任を負う。

教育訓練大臣は、教科書が全国教科書評価委員会によって評価され、分類された後、一般教育機関で使用される教科書を承認し、一般教育教科書の編集および編集の基準と手順を規定します。

草案では、地方教育教材の分離についても規定されている。これらは教科書ではなく、地方のニーズと特性に合わせて省レベルで編纂され、省評価委員会の審査を経て、省人民委員会委員長の承認を受けるものである。

文化社会委員会は、上記の内容を検討した結果、教育訓練発展の突破に関する決議第71号を含む、一般教育教科書に関する党と国家の政策を制度化することを目指した草案の規定に同意した。

この草案は、教育訓練省が全国で統一的に使用される教科書セットの提供を確実に行うことを提案している（説明写真）

写真：ジア・ハン

高校卒業試験は存続すべきでしょうか？

草案は現行法を継承しつつ、高等学校課程を修了した生徒は資格があれば試験を受けることができ、要件を満たせば学校長から高等学校卒業証書が授与されると引き続き規定している。

文化社会委員会は、上記の内容に同意し、高校卒業試験の実施は、生徒の一般教育水準を評価し、教育政策の研究、開発、調整のための国家データを提供し、大学や職業訓練機関が採用を組織するための参考情報源として機能するために必要であると考えています...

しかし、この草案は、高校卒業試験の問題を作成する権限を教育訓練大臣に付与し、試験の実施権限を地方自治体に付与して、真剣さと質を確保するという方向で設計される必要がある。

試験制度を設ける代わりに、高校卒業をこの教育レベルの目標と性質にふさわしいものとして検討すべきだという提案もある。これにより、試験に伴うプレッシャーとコストが軽減される。中等学校、短期大学、大学への入学選考は、高等教育機関や職業訓練機関に委託し、入学選考を組織化すべきである。

教育訓練省は、上記の意見を説明し、高校卒業試験を現期に維持する必要があることを確認した。

この試験は、卒業基準を満たした学生を評価し認定するだけでなく、地域間における一般教育の質を測定し反映するツールであり、入学や教育政策の策定のためのデータを提供します。

試験は一定のプレッシャーとコストを課すものの、一貫性、客観性、規律、そして学習意欲の確保に役立ちます。逆に、試験が廃止されれば、施設での評価はプレッシャーを軽減するものの、客観性に欠け、公平性の確保が難しくなります。

そのため、教育訓練省は、高校卒業試験の組織を引き続き行うことを提案し、同時に、効率性と実際の品質を確保するためにテクノロジーを適用し、合理化され透明性のある方向で組織プロセスを研究および改善する予定です。

中学校卒業資格に関する規制を撤廃する

もう一つ注目すべき内容は、法案では中学校卒業証明書の交付に関する規定が削除され、代わりに校長が学習課程の修了を確認することで交付することになったことである。

この新たな点は、中学校への普遍教育という文脈に適しており、事務手続きを簡素化し、生徒の試験プレッシャーを軽減すると考えられています。同時に、多くの先進国では中学校卒業証明書を発行せず、編入または進学の考慮のための課程修了のみを確認するという国際慣行にも合致しています。

出典: https://thanhnien.vn/trinh-quoc-hoi-phuong-an-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-tren-toan-quoc-185251021225906019.htm