教育におけるAIの応用：未来の避けられないトレンド

「教育と訓練における人工知能の応用促進 - 利点と課題」セミナーの様子。

党中央委員会委員、中央宣伝大衆動員委員会副委員長のフイン・タン・ダット同志や各省庁、支部、教育機関の代表者らが出席した。

このセミナーは、教育と訓練の発展における突破口に関する政治局決議第71-NQ/TW号、および決議第71-NQ/TW号を実施するための政府行動計画を公布する決議第281/NQ-CP号の精神を明らかにすることを目的としています。

セミナーの開会式で、サイゴン・ジャイ・フォン新聞のグエン・カック・ヴァン編集長代理は、決議第71-NQ/TW号では、戦略的突破口となる課題の1つとして「包括的なデジタル変革、普及、教育と訓練におけるデジタル技術と人工知能（AI）の強力な応用」を挙げたと述べた。

これは単なる方向づけ政策ではなく、実践上の必須事項でもあり、ベトナムの教育分野が積極的に適応し、思考、モデル、方法を革新して追いつき、共に進歩し、世界的な発展の傾向を上回ることを求めています。

サイゴン・ジャイフォン新聞編集長代理のグエン・カク・ヴァン氏がセミナーで講演した。

教育と訓練におけるAIの可能性について、中央宣伝大衆動員委員会教育部副部長のレー・ティ・マイ・ホア博士は、AIは教育と訓練における包括的な変革の時代を開き、世界規模で教育と訓練の質に関する指導と学習の方法、管理、ガバナンス、評価を再構築することに貢献していると述べた。

ベトナムにとって、AIを応用し、教育と訓練においてAIの潜在性、優れた特徴を活用することは、技術的な要件であるだけでなく、政治局決議第71-NQ/TW号の精神に沿って、第4次産業革命の時代に質の高い人材を育成・育成するための政治的かつ戦略的な課題でもあります。

このような状況において、ベトナムの教育と訓練は、学生、教師、講師、教育管理者のデジタル能力と AI 能力の開発において積極的かつ創造的であり、長期的なビジョンを持つ必要があります。

Le Thi Mai Hoa博士がセミナーで論文を発表しました。

教育と訓練におけるAIの応用の可能性を促進するために、ベトナムは「人間中心」の方向性を堅持し、総合的な能力を開発し、創造的思考を育成し、オープンで柔軟かつ人道的な教育システムを構築する必要があります。

「AIは、正しい方向に管理されれば、単なる技術的なツールではなく、教育と訓練の発展を飛躍的に進歩させるという使命を成功させる戦略的リソースにもなります」とレ・ティ・マイ・ホア博士は述べた。

EMG教育グループのゼネラルディレクター、グエン・フォン・ラン氏は、一般教育におけるAI活用の画期的なソリューションについて語り、EMG教育グループは長年にわたりAIとメタバース（仮想世界）を融合させ、生徒が知識を習得するだけでなく、空間の制約に縛られない鮮やかな仮想学習空間で体験、交流、創造を体験できるデジタルスクールモデルを構築してきたと述べました。これは、従来の学習から体験学習と多次元的な探究への大きな転換です。

一方、ホーチミン市サイゴン区グエン・ビン・キエム小学校のド・ゴック・チ校長は、教育におけるデジタル変革は単に機器やソフトウェアを装備することではなく、意識、文化、そして人間の能力を変革する旅であると語った。

すべての教師がテクノロジーを使いこなし、創造性を刺激するツールとして活用できるようになる時。すべての生徒がテクノロジーを安全かつ人間的に活用する方法を学び、体験し、理解する時。すべての保護者がデジタル世界で子どもの伴走者となる時、デジタルトランスフォーメーションは真に教育現場に入り込み、幸せでスマートな学校のソフトパワーとなるでしょう。

セミナーでは中央宣伝大衆動員委員会副委員長のフイン・タン・ダット同志が講演した。

議論の締めくくりとして、党中央委員会委員であり、中央宣伝・大衆動員委員会の副委員長であるフイン・タン・ダット同志は、教育訓練省と科学技術省が政府に、教育におけるAI戦略の実施を導く文書、特に学校におけるAI倫理フレームワークと一般教育のためのAIプログラムと文書を発行するよう早急に助言することを提案した。

高等教育機関側としては、外部の解決策に受動的に依存するのではなく、積極的に研修を行い、イノベーションを先導し、成功モデルから学ぶことが必要である。

企業社会は、受動的な「雇用者」の役割から人材の「共同創造者」の立場へと意識を変える必要がある。

曹旦

出典: https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-giao-duc-xu-huong-tat-yeu-cua-tuong-lai-post917956.html