ប្រធានបទក្តៅៗសប្តាហ៍នេះ៖ សភាអនុម័តច្បាប់ចំនួន ៣ និងសេចក្តីសម្រេចចំនួន ២ ស្តីពីការអប់រំ។

GD&TĐ - រដ្ឋសភាបានអនុម័តច្បាប់ចំនួន ៣ និងសេចក្តីសម្រេចចំនួន ២ ស្តីពីការអប់រំ។ ការផ្តល់កិត្តិយសដល់សិស្សានុសិស្សដែលបានឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតអូឡាំពិកអន្តរជាតិ និងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា គឺជាព័ត៌មានអប់រំដ៏លេចធ្លោបំផុតនៃសប្តាហ៍កន្លងមក។

រដ្ឋសភាបានអនុម័តច្បាប់ចំនួន ៣ និងសេចក្តីសម្រេចចំនួន ២ ស្តីពី ការអប់រំ។

នៅថ្ងៃទី១០ ខែធ្នូ រដ្ឋសភា បានអនុម័តច្បាប់ថ្មីចំនួនបីក្នុងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមមាន៖ ច្បាប់ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ; ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (ធ្វើវិសោធនកម្ម); និងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា (ធ្វើវិសោធនកម្ម)។

លើសពីនេះ រដ្ឋសភាក៏បានអនុម័តសេចក្តីសម្រេចស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយពិសេស និងលេចធ្លោមួយចំនួន ដើម្បីសម្រេចបាននូវវឌ្ឍនភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសេចក្តីសម្រេចស្តីពីគោលនយោបាយវិនិយោគសម្រាប់កម្មវិធីគោលដៅជាតិ ស្តីពីការធ្វើទំនើបកម្ម និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់រយៈពេល ២០២៦-២០៣៥។ ច្បាប់ និងសេចក្តីសម្រេចទាំងនេះនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២៦។

ចំណុចថ្មីគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយនៃច្បាប់ដែលធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ គឺថាចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៦ តទៅ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងលែងត្រូវបានចេញទៀតហើយ ហើយនឹងមានសៀវភៅសិក្សារួមទូទាំងប្រទេស។ រដ្ឋាភិបាល នឹងគ្រប់គ្រងការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្ស។

ច្បាប់នេះក៏បានចែងអំពីមូលនិធិអាហារូបករណ៍ជាតិផងដែរ - យន្តការថ្មីទាំងស្រុងដែលមានគោលបំណងពង្រីកឱកាសសិក្សាសម្រាប់សិស្ស និងលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ។ បន្ថែមយន្តការថ្មីៗមួយចំនួនសម្រាប់សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍។ ទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រឌីជីថល។ កំណត់ "បុគ្គលិកគាំទ្រការអប់រំ" នៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ វិសោធនកម្មបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យឯកទេសនៃសិល្បៈ អប់រំកាយ និងកីឡា។ និងកាត់បន្ថយនីតិវិធីរដ្ឋបាល។

អនុប្រធានរដ្ឋសភា លោកស្រី Nguyen Thi Thanh បានអញ្ជើញជាអធិបតីក្នុងសម័យប្រជុំ។

ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាដែលបានធ្វើវិសោធនកម្ម បង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាដែលមានអភិបាលកិច្ចជឿនលឿន ដែលបង្កើនកម្លាំងខាងក្នុង។ វាបញ្ចប់ប្រតិបត្តិការរបស់ក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យនៅក្នុងស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាសាធារណៈ និងពង្រឹងតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំរបស់អង្គការបក្សនៅក្នុងស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា។ ច្បាប់នេះធានានូវស្វ័យភាពដ៏ទូលំទូលាយរបស់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងវិស័យសិក្សា បុគ្គលិក ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ នវានុវត្តន៍ ហិរញ្ញវត្ថុ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ។

ច្បាប់នេះបង្កើតនូវរបកគំហើញថ្មីមួយនៅក្នុងការគ្រប់គ្រងថ្នាក់មូលដ្ឋាន ដោយធ្វើសមកាលកម្មកម្រិតបណ្តុះបណ្តាល និងបង្កើនអំណាចធ្វើការសម្រេចចិត្តរបស់ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា។ រដ្ឋគ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធនេះតាមស្តង់ដារ អនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងរលូននូវការធ្វើសវនកម្មក្រោយការធ្វើសវនកម្ម និងមុនការធ្វើសវនកម្ម ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាព។

ច្បាប់នេះមានគោលបំណងកែទម្រង់ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា ដោយលើកកម្ពស់ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ការធ្វើទំនើបកម្មកម្មវិធីសិក្សា សម្ភារៈសិក្សា និងបច្ចេកវិទ្យា បង្រួមគម្លាតជាមួយទីផ្សារការងារ និងគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងលើវិស័យបង្រៀន សុខាភិបាល និងច្បាប់។

គោលនយោបាយវិនិយោគនេះមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ស្តង់ដារនៃស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា ដើម្បីបង្កើតសាកលវិទ្យាល័យដ៏ល្អឥតខ្ចោះដើម្បីដឹកនាំប្រព័ន្ធ កៀរគរធនធានទាំងអស់ និងបង្កើតទីលានប្រកួតប្រជែងស្មើភាពគ្នារវាងស្ថាប័នសាធារណៈ និងឯកជន។ ច្បាប់នេះបើកច្រករបៀងមួយដើម្បីទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យដែលមានទេពកោសល្យ គាំទ្រនិស្សិតចាប់ពីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រដល់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ និងលើកកម្ពស់ការបណ្តុះបណ្តាលដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។

ទាក់ទងនឹងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំវិជ្ជាជីវៈដែលត្រូវបានធ្វើវិសោធនកម្ម ចំណុចគួរឱ្យកត់សម្គាល់បំផុតមួយគឺការបន្ថែមគំរូវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ និងការពង្រីកក្រុមគោលដៅដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ដោយមានគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធអប់រំជាតិមានភាពល្អឥតខ្ចោះក្នុងទិសដៅបើកចំហ អាចបត់បែនបាន និងមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក ដោយបង្កើតឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់ប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់។

ទិដ្ឋភាពសំខាន់មួយទៀតគឺ ការច្នៃប្រឌិតកម្មវិធីសិក្សា ការរៀបចំបណ្តុះបណ្តាល និងការធានាគុណភាពក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ តាមរយៈការបង្កើតស្តង់ដារកម្មវិធី និងស្តង់ដារស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពចុះឈ្មោះនៅលើវេទិកាទិន្នន័យឌីជីថល និងការទទួលស្គាល់ចំណេះដឹង និងជំនាញដែលប្រមូលបាន ដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យអ្នករៀនចូលរួមក្នុងកម្មវិធីផ្សេងៗទៀត។

ច្បាប់នេះបំពេញបន្ថែមគោលនយោបាយអនុគ្រោះលើពន្ធ ដីធ្លី និងគោលនយោបាយសម្រាប់បុគ្គលិកសហគ្រាសដែលចូលរួមក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈក្នុងតួនាទីជាសាស្ត្រាចារ្យទស្សនកិច្ច សហការី ឬគ្រូបង្រៀនពេញម៉ោង។ លើសពីនេះ ច្បាប់នេះក៏លើកកម្ពស់ការធ្វើវិមជ្ឈការ និងការផ្ទេរអំណាច ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈរបស់រដ្ឋ ដោយធានាការអនុវត្តគោលនយោបាយរបស់បក្ស និងរដ្ឋយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ និងសម្របសម្រួល។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយសហការជាមួយក្រសួង និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ កំពុងពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ បញ្ចូល និងដោះស្រាយយ៉ាងពេញលេញនូវមតិយោបល់ទាំងអស់ និងបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភា ក៏ដូចជាឯកសារកម្មវិធី។

សេចក្តីសម្រេចរបស់រដ្ឋសភាស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយពិសេស និងលេចធ្លោមួយចំនួន ដើម្បីសម្រេចបាននូវភាពជឿនលឿនក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មាន ៩ មាត្រា ដោយផ្តោតលើការកំណត់ក្រុមគោលនយោបាយលេចធ្លោចំនួន ៥ ក្រុម។

ជាពិសេស ទាក់ទងនឹងការជ្រើសរើស ការងារ និងយន្តការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំ សេចក្តីសម្រេចនេះចែងថា ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានសិទ្ធិអំណាចជ្រើសរើស និងតែងតាំងគ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ និងបុគ្គលិកនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈ សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សា ស្ថាប័នអប់រំបន្ត សាលាពិសេស និងវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈ (ស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈ) នៅក្នុងខេត្ត និងអនុវត្តសិទ្ធិអំណាចក្នុងការផ្ទេរ ចាត់តាំងឡើងវិញ តែងតាំង និងផ្លាស់ប្តូរមុខតំណែងការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ និងបុគ្គលិកនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ និងសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈដែលពាក់ព័ន្ធនឹងអង្គភាពរដ្ឋបាលកម្រិតឃុំពីរ ឬច្រើននៅក្នុងខេត្ត។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ឃុំ មានសិទ្ធិអំណាចក្នុងការផ្ទេរ ចាត់តាំង តែងតាំង បញ្ឈប់ និងផ្លាស់ប្តូរមុខតំណែងការងារសម្រាប់គ្រូបង្រៀន អ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ និងបុគ្គលិកនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈដែលស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ពួកគេ។

ស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សាមានស្វ័យភាពក្នុងការកំណត់មុខតំណែងការងារ ជ្រើសរើស និងចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចសន្យាការងារជាមួយអ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របរទេសដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិត ក៏ដូចជាពលរដ្ឋវៀតណាមដែលរស់នៅក្រៅប្រទេស ស្របតាមបទបញ្ជាផ្ទៃក្នុងរបស់ពួកគេ។ ពួកគេក៏សម្រេចចិត្ត និងទទួលខុសត្រូវចំពោះការជ្រើសរើស និងការបញ្ជាក់ពីលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការលើកលែងលិខិតអនុញ្ញាតធ្វើការសម្រាប់អ្នកជំនាញ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របរទេសសម្រាប់រយៈពេលមិនលើសពី ៣ ឆ្នាំ ដើម្បីអនុវត្តការបង្រៀន និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

ទាក់ទងនឹងប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់បុគ្គលិកក្នុងវិស័យអប់រំ សេចក្តីសម្រេចនេះចែងថា៖ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភលើកទឹកចិត្តវិជ្ជាជីវៈត្រូវអនុវត្តតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវដែលកំណត់ដោយរដ្ឋាភិបាលសម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាសាធារណៈ និងអប់រំទូទៅ ដោយមានអត្រាអប្បបរមា ៧០% សម្រាប់គ្រូបង្រៀន អត្រាអប្បបរមា ៣០% សម្រាប់បុគ្គលិក និង ១០០% សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមដ៏លំបាកជាពិសេស តំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ព្រំដែន និងកោះ។

ស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សាមានស្វ័យភាពក្នុងការកំណត់ប្រាក់ចំណូលបន្ថែមសម្រាប់គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងនិយោជិតពីប្រភពចំណូលស្របច្បាប់នៅខាងក្រៅថវិការដ្ឋ ដែលត្រូវបានរក្សាទុកស្របតាមច្បាប់ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិចំណាយផ្ទៃក្នុង និងការអនុវត្តការងាររបស់អង្គភាព។

សេចក្តីសម្រេចស្តីពីគោលនយោបាយវិនិយោគសម្រាប់កម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការធ្វើទំនើបកម្ម និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់រយៈពេល ២០២៦-២០៣៥ បានកំណត់អំពីគោលបំណង វិសាលភាព និងពេលវេលានៃការអនុវត្តកម្មវិធី អ្នកទទួលផល ថ្លៃដើមអនុវត្ត បញ្ហាបន្ទាន់ដែលត្រូវផ្តោតលើ គោលការណ៍នៃការបែងចែកថវិកាកណ្តាល យន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធី និងដំណោះស្រាយ និងយន្តការសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងដំណើរការកម្មវិធី។

សេចក្តីសម្រេចនេះក៏បានចែងអំពីការទទួលខុសត្រូវរបស់រដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី ការទទួលខុសត្រូវរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (ស្ថាប័ននាំមុខសម្រាប់កម្មវិធីនេះ) និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជន និងគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ខេត្ត និងការទទួលខុសត្រូវសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តកម្មវិធីនេះ។

អនុប្រធានរដ្ឋ វ៉ូធីអាញ់ស្វឹន បានជួបជាមួយសិស្សានុសិស្សដែលឈ្នះពានរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតអូឡាំពិកអន្តរជាតិ និងការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាឆ្នាំ ២០២៥។

ជូន​កិត្តិយស​ដល់​សិស្ស​ដែល​ឈ្នះ​រង្វាន់​នៅ​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​អូឡាំព្យាដ​អន្តរជាតិ និង​ការ​ប្រកួត​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​ឆ្នាំ ២០២៥។

នៅព្រឹកថ្ងៃទី១២ ខែធ្នូ នៅវិមានប្រធានាធិបតី អនុប្រធានរដ្ឋ លោកស្រី Vo Thi Anh Xuan បានជួបជាមួយ និងសរសើរគណៈប្រតិភូនិស្សិតដែលទទួលបានពានរង្វាន់នៅក្នុងការប្រកួតអូឡាំពិកអន្តរជាតិផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាឆ្នាំ២០២៥។

ក្នុងឱកាសនេះ និស្សិតចំនួន ១៩ នាក់ត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសដោយមេដាយការងារ និងនិស្សិតចំនួន ៥ នាក់បានទទួលវិញ្ញាបនបត្រសរសើរពីនាយករដ្ឋមន្ត្រី។

ថ្លែងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំ លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានថ្លែងថា ឆ្នាំ២០២៥ នឹងបន្តឃើញសមិទ្ធផលសំខាន់ៗក្នុងវិស័យអប់រំវៀតណាម។ ក្រោមការដឹកនាំរបស់បក្ស ការយកចិត្តទុកដាក់របស់រដ្ឋាភិបាល និងការណែនាំដោយផ្ទាល់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការអប់រំកម្រិតខ្ពស់មានវឌ្ឍនភាពយ៉ាងខ្លាំង ដែលបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ដោយលទ្ធផលនៅក្នុងការប្រកួតអូឡាំពិកក្នុងតំបន់ និងអន្តរជាតិ និងការប្រកួតវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងឆ្នាំ២០២៥។ សមិទ្ធផលដ៏លេចធ្លោនេះ បញ្ជាក់បន្ថែមទៀតអំពីជំហររបស់វៀតណាមនៅក្នុងតំបន់ និងពិភពលោក ខណៈពេលដែលក៏ឆ្លុះបញ្ចាំងពីការអភិវឌ្ឍគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃការអប់រំទូទៅផងដែរ។

និស្សិត​ទាំងនោះ​ត្រូវ​បាន​ប្រធានាធិបតី​វៀតណាម​ផ្តល់​មេដាយ​ការងារ​ថ្នាក់​ទី​ពីរ។

នៅឆ្នាំ ២០២៥ ប្រទេសវៀតណាមមានគណៈប្រតិភូចំនួន ៧ ដែលមានសិស្សចំនួន ៣៧ នាក់ចូលរួមក្នុងការប្រកួតអូឡាំពិកអន្តរជាតិ និងតំបន់។ លទ្ធផលគឺគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដោយអ្នកចូលរួមទាំងអស់ទទួលបានពានរង្វាន់ រួមទាំងមេដាយមាសចំនួន ១៣ មេដាយប្រាក់ចំនួន ១៦ និងមេដាយសំរិទ្ធចំនួន ៨ ដែលជាការកើនឡើងនៃមេដាយមាសចំនួន ១ និងមេដាយប្រាក់ចំនួន ១ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ ២០២៤។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយសហការជាមួយអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ បានជ្រើសរើស និងបង្កើតក្រុមជម្រើសជាតិដើម្បីចូលរួមក្នុងការប្រកួតអូឡាំពិកបញ្ញាសិប្បនិម្មិតអន្តរជាតិ។ ជាលទ្ធផល សិស្សានុសិស្សទាំង ៨ នាក់ដែលចូលរួមបានឈ្នះពានរង្វាន់ រួមមានមេដាយមាស ៣ មេដាយប្រាក់ ១ មេដាយសំរិទ្ធ ៣ និងវិញ្ញាបនបត្រសរសើរ ១ ដែលធ្វើឲ្យប្រទេសវៀតណាមជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ ៤ ក្នុងចំណោម ៦០ ប្រទេសដែលចូលរួម។

លើសពីនេះ សិស្សវៀតណាមសម្រេចបានលទ្ធផលលេចធ្លោនៅក្នុងការប្រកួតជាច្រើនទៀតដូចជា៖ អូឡាំពិកគណិតវិទ្យាអន្តរជាតិលើកទី២ នៅប្រទេសតួកមេនីស្ថាន; អូឡាំពិករូបវិទ្យាអឺរ៉ុបលើកទី៩ នៅប្រទេសប៊ុលហ្គារី; អូឡាំពិកគីមីវិទ្យាអន្តរជាតិ Mendeleev; អូឡាំពិកគីមីវិទ្យាអន្តរជាតិ Abu Rayhan-Beruni; និងអូឡាំពិកបញ្ញាសិប្បនិម្មិតនៅប្រទេសចិន។

ជាពិសេស ឆ្នាំ២០២៥ គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលគណៈប្រតិភូវៀតណាមសម្រេចបានលទ្ធផលខ្ពស់បំផុតនៅឯពិព័រណ៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងវិស្វកម្មអន្តរជាតិ (ISEF) នៅសហរដ្ឋអាមេរិក ដោយមានរង្វាន់លេខពីរចំនួន២ រង្វាន់លេខបីចំនួន១ រង្វាន់លេខបួនចំនួន៣ និងរង្វាន់ពិសេសចំនួន៤ ពីអ្នកឧបត្ថម្ភ។ នេះគឺជាសមិទ្ធផលខ្ពស់បំផុតចាប់តាំងពីប្រទេសវៀតណាមបានចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុង ISEF ក្នុងឆ្នាំ២០១៣។

និស្សិតចំនួន ៥ នាក់ត្រូវបានផ្តល់វិញ្ញាបនបត្រសរសើរពីនាយករដ្ឋមន្ត្រី។

អនុប្រធានរដ្ឋ លោកស្រី Vo Thi Anh Xuan បានទទួលស្គាល់ និងសរសើរចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងសមិទ្ធផលដ៏លេចធ្លោរបស់វិស័យអប់រំ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ លោកស្រីបានអះអាងថា រួមជាមួយនឹងសមិទ្ធផលរួមរបស់ប្រទេស ការអប់រំវៀតណាមកំពុងមានវឌ្ឍនភាពយ៉ាងខ្លាំង ដោយខិតជិតដល់ស្តង់ដារពិភពលោកជឿនលឿនបន្តិចម្តងៗ។ សមិទ្ធផលនៅក្នុងការប្រកួតអូឡាំពិកអន្តរជាតិ និងការប្រកួតប្រជែងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ បង្ហាញពីជំហរដ៏រឹងមាំរបស់វៀតណាមកាន់តែខ្លាំងឡើង។

នៅក្នុងបរិបទនៃពិភពលោកដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សដែលជំរុញដោយបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មលើកទី៤ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងការប្រែប្រួលអាកាសធាតុ អនុប្រធានាធិបតីបានជំរុញឱ្យយុវជនជំនាន់ក្រោយនៃប្រទេសវៀតណាម រួមទាំងនិស្សិតឆ្នើមដែលត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយស បន្តបណ្តុះស្មារតីនៃការរៀនសូត្រ ភាពច្នៃប្រឌិត ហ៊ានគិត ហ៊ានធ្វើសកម្មភាព និងហ៊ានទទួលខុសត្រូវ។

វិស័យអប់រំត្រូវបន្តអភិវឌ្ឍ និងអនុវត្តផែនការ និងដំណោះស្រាយជាក់ស្តែង ជាមួយនឹងផែនទីបង្ហាញផ្លូវច្បាស់លាស់ ដើម្បីកំណត់ បណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ ស្របតាមតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស និងនិន្នាការនៃសម័យកាល។

ទាក់ទងនឹងបុគ្គលិកបង្រៀន អនុប្រធានាធិបតីបានសម្តែងក្តីសង្ឃឹមថា គ្រូបង្រៀននឹងបន្ត «រក្សាអណ្តាតភ្លើងឲ្យនៅរស់» ជម្រុញសិស្សានុសិស្សឲ្យរៀនសូត្រ និងស្រាវជ្រាវ ព្រមទាំងច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលពលរដ្ឋឲ្យមានគុណសម្បត្តិ និងសមត្ថភាពក្នុងការបំពេញតម្រូវការថ្មីៗ។

សិស្សានុសិស្សទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រសរសើរ និងមេដាយអនុស្សាវរីយ៍ពីក្រសួងអប់រំ។

ដោយបន្តកម្មវិធីអបអរសាទរសមិទ្ធផលនានា នៅរសៀលថ្ងៃទី១២ ខែធ្នូ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំកិច្ចប្រជុំសរសើរសិស្សានុសិស្ស ដែលបានឈ្នះរង្វាន់ក្នុងការប្រកួតអូឡាំព្យាដអន្តរជាតិ និងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាឆ្នាំ២០២៥ ក្រោមអធិបតីភាព ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

នៅទីនេះ សមូហភាព និងបុគ្គលឆ្នើមៗ ត្រូវបានប្រគល់មេដាយរំលឹក និងវិញ្ញាបនបត្រសរសើរពីរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-quoc-hoi-thong-qua-3-luat-2-nghi-quyet-ve-giao-duc-post760524.html