통합 이후 박닌성의 교육 훈련 부문은 교사와 학생 수가 증가하면서 발전 공간이 확대되었고, 이는 해당 부문의 위상을 높이는 데 기여했습니다. 박닌성은 강점과 낀박 지역의 학문적 전통을 바탕으로 전국 최고 수준의 교육 중심지로 발돋움하는 것을 목표로 하고 있습니다.
돌파구를 마련하기에 유리한 조건이 많다.
박닌성 교육훈련부에 따르면, 통합 후 현재 박닌성에는 1,221개의 학교(이 중 구 박 장성에는 759개, 구 박닌성에는 462개의 학교가 있음), 27,037개의 교실(이 중 구 박장성에는 15,430개의 교실, 구 박닌성에는 11,607개의 교실이 있음), 그리고 910,563명의 유치원생 및 모든 학년의 학생들이 있습니다(이 중 구 박장성에는 520,477명의 유치원생 및 학생이 있고, 구 박닌성에는 390,086명의 유치원생 및 학생이 있음).
박닌성에는 직업훈련 및 평생교육센터 14곳, 평생교육센터 2곳, 성립 평생교육·외국어·정보센터 1곳, 성립 특수교육·사회복지센터 1곳이 있습니다. 또한, 소수민족 기숙학교 3곳, 대학 3곳(박닌사범대학, 박닌보건대학, 박닌공업대학), 직업학교 2곳(박닌문화예술관광직업학교, 투안탄 경제 기술수공예직업학교)이 있습니다. 2025년 7월까지 박닌성 전역 99개 면/동에 1,153개의 교육센터 및 지역사회 학습센터를 설립할 계획입니다.
인력 측면에서 볼 때, 박닌성에는 현재 46,846명의 교육 행정가, 교사 및 학교 직원이 있으며, 모든 직급의 인력 수준이 지속적으로 향상되어 교육 개혁의 요구 사항을 효과적으로 충족하고 있습니다. 자격 기준을 충족하는 인력의 비율은 97.7%이고, 자격 기준 이상인 인력의 비율은 40.8%입니다. 교사와 교육 행정가의 자질은 양적, 질적으로 꾸준히 향상되고 있습니다.
합병 전 박닌성과 박장성은 규모, 질, 교육 구조 측면에서 교육 발전 운동이 활발한 지역이었습니다. 두 성 모두 교육 접근성과 보편화 지표에서 전국 최고 수준이었으며, 모든 교육 단계에 걸쳐 통일된 목표와 성과 기준을 시행해 왔습니다.
옛 박닌성의 교육 부문은 2020년부터 2025년까지 6개 목표 모두를 달성하고 초과 달성했으며, 박닌성 당위원회 제20차 대회 결의안 이행을 조기에 완료한 당위원회 중 하나였습니다. 옛 박장성의 교육 부문은 2023년과 2024년 두 해 연속으로 정부로부터 모범기(Emulation Flag)를 수여받는 영예를 안았습니다.
통계에 따르면 박닌성 전체 학교 중 국가 표준 1단계 기준을 충족하는 학교는 97.7%에 불과하며(2단계는 67.9%), 공립학교 교실 현대화율은 98.8%입니다. 특히 박닌성과 박장성(통합 전)은 국내외 학생 경시대회에서 여러 차례 뛰어난 성과를 거두었습니다.
2024-2025년 전국 우수 학생 선발 시험에서, 옛 박닌성은 응시자 86명 중 81명이 수상하는 쾌거를 이루었습니다. 1등 12명, 2등 34명, 3등 24명, 장려상 11명이 수상하여 94.19%의 합격률을 기록하며 전국 1위를 차지했습니다. 옛 박장성은 응시자 120명 중 99명이 수상하는 쾌거를 달성했습니다. 1등 5명, 2등 14명, 3등 45명, 장려상 35명이 수상하여 82.5%의 합격률을 기록하며 전국 4위를 차지했습니다.
2025년 지역 및 국제 올림피아드에서 박닌성 특수고등학교 학생 5명이 수학, 물리, 화학 3개 과목의 6개 국제 및 지역 대회에 참가했습니다. 2025년 7월 15일 현재, 두 명의 학생이 금메달을 획득했습니다(응오꽝민 - 2025 국제화학올림피아드 금메달, 응우옌꽁빈 - 아시아물리올림피아드 금메달). 이는 고무적인 결과이며, 최근 몇 년간 교육의 질 향상을 위해 모든 계층과 분야에서 기울인 노력을 보여줍니다.
종합적인 교육을 지속적으로 발전시켜 나가십시오.
(통합 이후) 새로운 발전 단계에 접어든 박닌성의 교육훈련 부문은 인프라 부족, 교사 부족, 그리고 일부 지역 및 기관에서 학급/그룹당 학생 수가 교육훈련부 규정을 여전히 초과하는 문제와 같은 어려움을 극복해 나가고 있습니다.
박닌성 교육훈련국장인 타 비엣 흥 씨는 교육훈련신문과의 인터뷰에서 교육 부문 전체가 2025-2026학년도 계획과 과제를 효과적이고 높은 수준으로 준비하고 시행하고 있다고 밝혔습니다.
박닌성은 디지털 전환을 추진하고, STEM 교육을 강화하며, 수학 교육에 인공지능 기술을 적용하고 있습니다. 또한 일반 교육 학교에서 영어를 제2외국어로 점진적으로 도입하고, 우수한 인재 양성에 집중하고 있습니다.
타 비엣 훙 씨는 또한 업계 전반에 걸쳐 독서 문화를 확산시키기 위한 노력을 강조했는데, 이는 박닌을 우수한 인력을 갖춘 중앙집권 도시로 만들고자 하는 열망에 기여하는 핵심 과제입니다.
"통합 직후, 도 전체에 1221개의 교육기관으로 이루어진 광범위한 네트워크가 구축되었습니다. 모든 학교에는 도서관이나 독서 공간이 마련되어 있습니다. 이는 우리가 독서 진흥 활동을 체계적이고 효과적으로 시행할 수 있는 견고한 토대가 되었습니다."
저희는 특히 고등학생들에게 심오한 지적 가치와 교육적 지침을 담은 출판물을 읽도록 장려하는 데 중점을 두고 있습니다. 그중에서도 교육지(清史記)나 타임스(傳記)와 같은 권위 있는 간행물은 교육계에 중요한 자료로 여겨지며, 교사들이 당과 국가의 정책 및 지침, 그리고 교육훈련부의 지시사항을 파악하는 데 도움을 줍니다. 뉴스, 사건, 그리고 모범적인 인물들은 학생들이 지식을 넓히고 비판적 사고 능력을 함양하는 데 기여합니다.
이러한 추세에 발맞춰 독서는 더 이상 인쇄물에만 국한되지 않습니다. 따라서 박닌성 교육훈련국은 성 인민위원회에 학교의 요구를 충족하기 위한 온라인 도서관 관리 사업 승인을 권고했습니다. 동시에 각 학교에 독서 문화 조성에 정보 기술 활용을 강화하도록 지시했습니다.
또한, 학교들은 교육 및 타임스 신문의 온라인 버전과 기타 신뢰할 수 있는 뉴스 사이트를 효과적으로 활용하도록 지도받고 있습니다. 많은 도서관들이 인터넷에 연결된 컴퓨터를 갖춘 개방형 열람 공간으로 탈바꿈했으며, 학교 웹사이트와 팬페이지를 통해 좋은 기사를 소개하고 공유함으로써 다양하고 현대적이며 매력적인 독서 생태계를 조성하고 있습니다.
"저희는 책과 신문 읽기를 포함한 독서 문화를 적극적으로 장려하는 것이 학생들이 자기 주도 학습 방법을 개발하는 데 도움이 될 것이며, 지식을 풍부하게 하고 젊은 세대의 인성을 함양하며 우리 지역 교육의 눈부신 발전을 위한 견고한 토대를 마련하는 가장 빠른 길이라고 믿습니다."라고 타 비엣 훙 씨는 말했습니다.
앞서 2024-2025학년도 개괄 회의에서 마이 손(Mai Son) 박장성 인민위원회 상임부주석(현 박닌성 인민위원회 상임부주석)은 2025-2026학년도가 새로운 장을 여는 새로운 기회인 동시에 큰 요구와 도전 과제를 제시한다고 강조했습니다. 박장성과 박닌성의 통합은 양 지역의 강점과 학문적 전통을 활용하여 교육 부문을 발전시키고, 전국 최고 수준의 교육 중심지로 발돋움할 수 있는 역량을 구축해야 하는 과제를 안겨주었습니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/bac-ninh-huong-toi-trung-tam-giao-duc-chat-luong-cao-post740175.html
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