박닌은 고품질 교육 센터가 되는 것을 목표로 합니다.

합병 이후 박닌 교육 훈련 부문은 발전 영역을 확대하고, 교직원과 학생 수를 늘려 교육 부문의 위상을 강화하는 데 기여했습니다. 박닌은 킨박 교육의 강점과 전통을 계승하여 전국 최고 수준의 교육 중심지로 발돋움하고 있습니다.

돌파를 위한 많은 유리한 조건

박닌성 교육훈련부에 따르면, 합병 후 현재 전성기에는 1,221개의 학교( 구 박장성에는 759개, 구 박닌 성에는 462개)가 있으며, 교실은 27,037개( 구 박장성에는 15,430개, 구 박닌 성에는 11,607개)이고, 모든 학년의 미취학 아동 및 학생은 910,563명( 구 박 장성에는 520,477명의 미취학 아동 및 학생이 있고, 구 박닌성에는 390,086명의 미취학 아동 및 학생이 있다)입니다.

박닌성 전체에는 직업교육 및 평생교육 센터 14곳, 평생교육 센터 2곳, 평생교육·외국어·정보기술 지방센터 1곳, 전문교육·사회보호 지방센터 1곳이 있습니다. 또한, 소수민족 기숙학교 3곳, 단과대학 3곳(박닌 사범대학, 박닌 의과대학, 박닌 산업대학), 중등학교 2곳(박닌 중등문화예술관광대학, 투안탄 경제수공예직업대학)이 있습니다. 2025년 7월까지 박닌성 전체에는 99개 면/동에 1,153개의 교육 센터와 지역사회 학습 센터가 있습니다.

직원 수와 관련하여, 박닌성에는 현재 46,846명의 교육 관리자, 교사 및 학교 직원이 있습니다. 모든 직급의 직원의 질은 교육 혁신의 요구를 충족하기 위해 지속적으로 향상되고 있습니다. 자격 취득률은 97.7%이고, 기준 이상 교육 이수율은 40.8%입니다. 교사와 교육 관리자의 질은 양과 질 모두에서 지속적으로 향상되고 있습니다.

합병 전 박닌성과 박장성은 규모, 질, 그리고 교육 구조 측면에서 강력한 교육 운동을 전개한 지역이었습니다. 두 성의 교육 접근성 및 보편성 지표는 전국 최고 수준이었고, 모든 교육 단계에 대한 목표와 성과 기준을 동시에 시행해 왔습니다.

박닌성(구)의 경우, 2020년부터 2025년까지 박닌 교육 부문은 목표 중 6/6을 달성 및 초과 달성하여 제20차 박닌성 당대회 결의안을 조기에 이행한 당위원회 중 하나였습니다. 박장성(구) 교육 부문은 정부로부터 2년 연속(2023년, 2024년) 모범기(Emulation Flag)를 수여받는 영예를 안았습니다.

통계에 따르면, 박닌성 전체에서 국가 기준 1단계를 충족하는 학교는 97.7%에 불과하며(2단계는 67.9%), 공립학교 학급 확충률은 98.8%입니다. 특히, 박닌성과 박장성(통합 전)은 국내외 우수 학생 선발 대회에서 많은 괄목할 만한 성과를 거두었습니다.

2024-2025학년도 전국 우수학생 경연대회에서 구 박닌성은 86명 중 81명이 입상하였고, 1등 12명, 2등 34명, 3등 24명, 장려상 11명을 배출하여 94.19%의 입상률을 기록하며 전국 1위를 차지했습니다. 구 박장성은 120명 중 99명이 입상하였고, 1등 5명, 2등 14명, 3등 45명, 장려상 35명을 배출하여 82.5%의 입상률을 기록하며 전국 4위를 차지했습니다.

2025년 지역 및 국제 올림픽 대회에서 박닌성 영재고등학교 학생 5명이 수학, 물리, 화학 3개 과목의 6개 국제 및 지역 대회에 참가했습니다. 2025년 7월 15일까지 2명의 학생이 금메달을 획득했습니다(응오 꽝 민(Ngo Quang Minh) - ICho 2025 국제 화학 올림피아드 금메달, 응우옌 꽁 빈(Nguyen Cong Vinh) - 아시아 물리 올림피아드(AphO) 금메달). 이는 고무적인 결과로, 최근 모든 수준과 분야에서 교육의 종합적인 질을 향상시키려는 의지를 보여줍니다.

포괄적인 교육을 계속 개발합니다

합병 이후 새로운 발전 단계에 접어든 박닌 교육훈련 부문은 시설 및 교사 부족이라는 어려움을 극복했습니다. 또한, 일부 지역 및 단위의 학생, 아동/학급, 아동 그룹 수는 여전히 교육훈련부의 규정을 초과하고 있습니다.

GD&TĐ 신문과의 인터뷰에서 박닌성 교육훈련부 타 비엣 훙 국장은 교육 부문 전체가 2025~2026학년도 계획과 업무를 효과적이고 질적으로 준비하고 이행하고 있다고 말했습니다.

박닌성은 디지털 전환을 촉진하고, STEM 교육을 강화하며, 수학 교육 및 학습에 AI 기술을 적용합니다. 점차 일반 교육을 위해 학교에서 영어를 제2 언어로 지정하고, 고품질 인력 양성에 중점을 둡니다.

타 비엣 훙 씨는 또한 업계 전반에 독서 문화를 확산하기 위한 노력을 강조했는데, 이는 박닌을 고품질 인적 자원을 갖춘 중앙 집중 도시로 전환하려는 열망에 기여하는 핵심 과제입니다.

합병 직후, 도 전체에 1,221개의 교육기관이 광범위하게 네트워크화되었습니다. 모든 학교에는 도서관이나 독서 공간이 마련되어 있었습니다. 이는 독서 진흥 활동을 동시적이고 효과적으로 추진할 수 있는 든든한 기반이 되었습니다.

저희는 고등학생들에게 특별한 관심을 기울여 심오한 지식과 교육적 지향성을 갖춘 출판물들을 읽도록 장려합니다. 특히, 교육신문과 교육시보와 같은 권위 있는 출판물은 업계의 중요한 자료원으로 여겨지며, 교사들이 당과 국가의 정책, 그리고 교육훈련부의 지침을 업데이트하는 데 도움을 줍니다. 뉴스, 사건, 그리고 그 전형적인 사례들을 통해 학생들은 지식을 넓히고 비판적 사고력을 기르게 됩니다.

이러한 추세에 발맞춰 독서는 단순히 인쇄 매체에만 국한되지 않습니다. 박닌성 교육훈련부는 학교의 요구를 충족하기 위해 성 인민위원회에 온라인 도서관 관리 사업을 승인할 것을 권고했습니다. 동시에, 각 학교는 독서 문화 조성을 위해 정보 기술 활용을 확대하도록 지시했습니다.

또한, 학교는 교육신문과 타임스 신문, 그리고 기타 평판 있는 뉴스 사이트의 전자신문 버전을 효과적으로 활용하도록 교육합니다. 많은 도서관이 인터넷에 연결된 컴퓨터를 갖춘 개방형 열람 공간으로 운영되고 있으며, 동시에 학교 웹사이트와 팬페이지를 통해 좋은 기사를 소개하고 공유함으로써 다양하고 현대적이며 매력적인 독서 생태계를 조성하고 있습니다.

"우리는 책과 신문을 읽는 것을 포함한 독서 문화를 강력히 확산하는 것이 학생들에게 자기 학습 방법을 갖게 하는 데 도움이 될 것이며, 지식을 풍부하게 하고 젊은 세대의 개성을 키우며, 이 지방의 교육이 눈부시게 발전할 수 있는 튼튼한 토대를 마련하는 가장 빠른 방법이라고 믿습니다..." - 타 비엣 훙 씨가 말했습니다.

앞서 2024-2025학년도 총괄 회의에서 박장성 인민위원회 상임부위원장(현 박닌성 인민위원회 상임부위원장) 마이 선 씨는 2025-2026학년도가 새로운 시대이자 새로운 기회를 열어주는 동시에, 큰 과제와 도전을 안겨준다고 강조했습니다. 박장성과 박닌성의 통합은 두 지역의 강점과 학문적 전통을 계승하는 교육 분야를 구축하고, 이를 통해 전국 최고의 교육 중심지로 도약할 수 있는 기반을 마련해야 한다는 과제를 안고 있습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/bac-ninh-huong-toi-trung-tam-giao-duc-chat-luong-cao-post740175.html