초등학생의 91.6%, 중등학생의 50.5%가 디지털 성적표를 활용했습니다.

교육훈련부가 12월 3일과 4일 개최한 제1회 " 교육 훈련 디지털 전환" 컨퍼런스에서 교육훈련부는 2022년부터 2025년까지 디지털 전환에서 많은 긍정적인 성과를 거두었다고 밝혔습니다. 모든 교육 단계에 국가 교육 데이터베이스가 구축되었으며, 5만 개 교육기관, 2,700만 건 이상의 학생 기록, 그리고 약 200만 건의 교사 및 관리 기록이 디지털화되었습니다. 디지털 성적 증명서 및 디지털 학위증과 같은 중요 플랫폼이 구축되고 국가 데이터 시스템과의 연계를 향해 나아가고 있습니다.

교육훈련부 차관 응우옌 반 푹은 지방 자치 단체들이 온라인 공공 서비스와 관련된 디지털 성적 증명서 사용을 확대하고 있다고 밝혔습니다. 2024-2025학년도 말까지 초등학생의 91.6%, 중등학생의 50.5%가 디지털 성적 증명서를 사용하게 될 것입니다. 많은 지방과 도시에서 등록, 학습 결과 확인, 전학 및 온라인 절차를 위해 디지털 성적 증명서를 VNeID에 통합하여 투명성을 높이고 사람들의 시간과 비용을 절약했습니다. 많은 교육 절차가 간소화되어 온라인으로 제공되었습니다.

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교육훈련부 차관 응우옌 반 푹은 회의에서 이렇게 말했다. 사진: UEH

디지털 혁신은 학교 운영에도 변화를 가져오고 있습니다. LMS, SMAS, VnEdu 등과 같은 관리 시스템은 전체 관리 하위 시스템과 함께 널리 사용되고 있습니다. 비현금 결제가 장려되어 수입과 지출을 홍보하고 과다 청구를 줄이는 데 도움이 됩니다. 교육 계획 수립, 자동 시간표 관리, 전문 활동, 온라인 회의 등의 활동이 인기를 얻고 있습니다.

교육 분야에서 디지털 기술 과 AI는 방법론적 혁신을 촉진합니다. 가상 교실, 디지털 학습 자료, 그리고 AI 기반 학습 데이터 분석은 유연성과 개인화를 향상시키고, 교수-학습 과정을 단순한 전달에서 활동 구성으로 전환하는 데 도움이 됩니다. 2022-2025년 기간 동안 일반교육은 디지털 전환 목표 19개 중 10개를 달성할 것이며, 고등교육은 목표 13개 중 4개를 예정보다 일찍 달성하고 나머지 목표 13개 중 6개를 기본적으로 달성할 것입니다.

교육훈련부는 디지털 전환 과정이 여전히 데이터 동기화 부족, 교사의 디지털 역량 불균형, 디지털 학습 자료 부족, 학습 개인화 능력 부족 등 많은 과제에 직면해 있다고 평가했습니다.

3가지 결정적 요소

FPT 대학교 이사회 의장인 레 쯔엉 퉁 씨는 디지털 혁신은 세 가지 근본적인 변화가 있을 때에만 진정으로 이루어진다고 믿습니다. 바로 현금, 종이, 그리고 많은 업무 그룹에서 인간이 더 이상 사용하지 않는 방향으로 나아가는 것입니다. 이러한 변화는 전체 시스템이 디지털 혁신의 핵심 기반인 데이터 기반으로 운영되도록 강제할 것입니다.

Thanh Nam Technology Group 주식회사의 부총괄 이사인 황 콩 케 씨에 따르면, 디지털 혁신은 단순히 교실에 기기를 도입하는 것이 아니라 교육 방법, 관리 메커니즘, 교수-학습 모델을 혁신하는 것입니다. 특히 학습자의 자질과 역량을 개발하기 위한 2018년 일반 교육 프로그램을 구현하는 맥락에서 대화형 디지털 학습 자료, 스마트 관리 플랫폼, 학습 데이터를 분석하는 AI 도구, 개인 맞춤형 교육을 실현하기 위한 동기식 인프라가 필요합니다.

새로운 요구 사항에는 고도로 상호작용적인 디지털 학습 자료, 학교 관리 플랫폼, AI 기반 개인화, 그리고 동기화된 디지털 인프라가 포함됩니다. 설문조사 데이터에 따르면 교사의 76%가 AI를 사용해 본 경험이 있으며, 중등학생의 87%가 AI의 학습 이점을 인지하고 있는 것으로 나타났습니다. 이는 디지털 교육 솔루션에 대한 실질적인 필요성을 보여줍니다.

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탄남테크놀로지그룹 주식회사의 황콩케 부총괄은 교사의 76%가 AI를 활용했으며, 중등학생의 87%가 AI의 이점을 알고 있다고 밝혔습니다. 사진: UEH

교육부는 2030년까지 5가지 솔루션을 제시했습니다. 지방자치단체가 정보기술 인프라 자원을 적극적으로 마련하고, 인구 데이터와 연계된 교양교육 데이터베이스를 구축하고 정보 보안을 확보하고, 스마트 교육 및 학교 플랫폼을 개발하고, 개인식별코드에 따라 디지털 성적증명서를 작성하고, 교육 데이터를 노동시장과 연결하고, 교사와 학생을 위한 디지털 역량과 인공지능 수준을 개선하고, 교양교육용 AI 프로그램을 출시하는 것입니다.

이러한 솔루션은 교육 분야에서 심층적이고 동시적이며 효과적인 디지털 전환을 위한 기반을 마련하고, 국가적 디지털 교육 생태계를 구축하는 데 기여하며, 새로운 맥락에서 인적 자원 개발 요구 사항을 충족할 것으로 기대됩니다.

출처: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-da-tich-hop-hoc-ba-so-vao-vneid-de-phuc-vu-tuyen-sinh-2469317.html