교육 및 훈련의 획기적인 발전에 있어서 역사적 전환점

GD&TĐ - 교육 및 훈련의 획기적인 발전에 관한 결의안 71호는 베트남 교육이 새로운 시대로 도약하는 데 도움이 되는 역사적 전환점입니다.

통일된 교과서 세트는 교육에서 지식의 형평성을 보장하는 기반입니다.

쩐 카크 땀 박사( 칸토 시 인민의회 대표)는 교육 및 훈련 개발의 획기적인 진전을 위한 결의안 71호가 베트남 교육이 새로운 시대로 도약하는 데 도움이 되는 역사적 전환점이라고 말했습니다.

"2013년 결의안 29-NQ/TW가 근본적이고 포괄적인 혁신의 기반이었다면, 결의안 71은 혁신에서 전략적 돌파구로 전환하며 큰 진전을 이루었습니다.

그는 "이제부터 교육은 최고의 국가 정책일 뿐만 아니라 국가의 미래를 결정하는 결정적 요소로 여겨진다"고 말했다.

쩐 칵 탐 박사에 따르면, 결의안 71호에서 가장 주목할 만하고 사회적으로 우려되는 사항 중 하나는 전국적으로 교과서를 통일하는 정책입니다. 이는 새로운 문제는 아니지만, 이번에는 교과서를 지식 형평성을 보장하는 도구로 간주하여 비전을 제시합니다.

Tran Khac Tam 박사 - 칸토시 인민위원회 대표.

트란 칵 탐 박사는 결의안 71호가 교육 부문의 새로운 장을 열 뿐만 아니라 국가 거버넌스에 대한 사고방식의 전환점을 의미한다고 믿습니다. 이는 교육팀에 권한을 부여하고 신뢰를 부여하여 그들이 주도적이고 창의적이며 결과에 대한 책임감을 갖도록 하는 것입니다.

탐 박사는 "교과서가 국가 정책이 되고, 무상 교육이 모든 시민의 권리가 되고, 교사가 합당한 존경을 받을 때, 베트남은 진정한 지식과 공정성의 새로운 시대로 접어들게 됩니다."라고 말했습니다.

호앙지우 고등학교(칸토시) 교장인 풍킴푸 박사는 "한 세트의 교과서를 읽는 데는 분명 많은 어려움이 따르겠지만, 교사, 학부모, 학생들은 바로 그런 점을 기대합니다."라고 말했습니다.

그에 따르면, "한 프로그램 - 여러 세트의 책" 메커니즘을 구현할 때, 같은 지역, 심지어 같은 학교에도 최대 세 개의 서로 다른 세트의 책이 존재할 수 있습니다.

교사들이 학교와 학년을 순환하면서 끊임없이 새로운 수업 계획을 준비해야 했고, 이는 시간과 노력을 낭비하게 만들었습니다. 또한 학생들은 학교나 지역을 변경할 때 수업 내용의 일관성 부족으로 어려움을 겪습니다.

"따라서 많은 교사가 한 세트의 교과서를 사용하는 정책을 지지합니다. 이는 부모의 비용을 절감할 뿐만 아니라 가르치고 배우는 데 있어 안정성과 일관성을 보장하기 때문입니다.

"주의 깊게 편집하고 면밀히 검토한 통일된 책 세트는 국가 교육의 질과 정체성을 유지하는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 예전처럼 많은 책으로 인한 독점이나 낭비 위험을 피할 수 있을 것입니다."라고 Phung Kim Phu 박사는 표현했습니다.

매우 인도적인 정책

트란 칵 탐 박사는 결의안 71호가 네 가지 핵심 혁신을 제시한다고 분석했습니다. 첫째, 투자 재원 확보입니다. 교육 부문에 대한 국가 예산 총 지출의 최소 20%를 규정하고 있습니다. 이 중 투자 지출은 5% 이상, 대학 지출은 3% 이상이어야 합니다.

이는 강력한 정치적 공약이며, 법적 투자 수준이 명시된 것은 이번이 처음입니다. 이 자료는 만성적인 재정 부족 문제를 해결하고, 새 학교를 건설하고, 시설을 갖추며, 충분한 학교, 충분한 교실, 충분한 교사를 확보할 수 있는 기회를 열어줄 것입니다.

전문가와 교육자들에 따르면, 결의안 71은 심오한 인도주의 정책을 제안했습니다.

두 번째는 제도적 혁신으로, 정책적 병목 현상을 제거하고 혁신을 위한 개방적인 법적 환경을 조성하며, 공공-민간 협력과 교육 분야의 국제적 통합을 이루는 것입니다.

셋째, 교직원을 양성하고, 우대 정책을 통해 인재를 교육계에 유치하고, 오지 교사들을 위한 공공주택을 건설하고, 3~5세 아동을 대상으로 미취학 교육을 점차 보편화하는 것입니다.

넷째, 비영리 사립학교에 대한 소득세 면제 메커니즘을 통해 특히 비공립 교육을 지원하여 엘리트 대학 모델을 개발하고 베트남 고등 교육 수준을 높이는 데 기여합니다.

“교육과 훈련은 가장 중요한 국가 정책일 뿐만 아니라 국가의 운명을 결정하는 요소입니다.” - Tran Khac Tam 박사는 강조하며, 결의안 71도 심오한 인도주의 정책을 제안했다고 말했습니다.

이에 따라 2025-2026학년도부터 유치원부터 고등학교까지 모든 학생이 수업료를 전액 면제받게 됩니다. 이와 함께 국가는 2030년까지 일반 교과서를 무상화하는 것을 목표로 하고 있습니다.

이 두 가지 정책은 모든 어린이에게 지식의 문을 열어, 어떤 학생도 경제적인 어려움으로 인해 학업을 중단하지 않도록 할 것입니다. 이는 또한 국가가 모든 가정에 도달하여 구체적이고 직접적인 방식으로 사회 정의를 구현하는 방식이기도 합니다.

트란 카크 탐 박사는 "포괄적 교육은 모든 어린이가 동등한 학습 기회를 가질 때에만 진정한 의미를 갖습니다."라고 말했습니다.

이 문제에 대해 더 자세히 설명하면서, Phung Kim Phu 박사는 결의안 71에서 교사가 원동력이며 교육의 질을 결정한다고 밝혔습니다.

이는 교과서에 의존하는 교육적 사고방식에서 프로그램 목표를 적극적으로 따르는 교육적 사고방식으로 바뀌는 것을 의미합니다.

그는 교사가 수업을 완벽하게 익히고 디지털 학습 자료, 인공지능, 비판적 사고 방법을 유연하게 적용하면 학생들이 학습 과정의 진정한 중심이 될 것이라고 믿습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/buoc-ngoat-mang-tinh-lich-su-ve-dot-pha-phat-trien-gddt-post754447.html