국회 상임위원회는 12월 4일 교육법 일부 조항을 개정·보충하는 법률안을 포함해 교육 관련 여러 내용에 대한 설명·수정·개정 의견을 냈다.

교육훈련부 장관 응우옌 킴 선이 설명 및 수용에 대한 보고서를 발표했습니다.
정부 보고서는 국회의원 들의 다수 의견이 졸업 평가 기능과 대학 입학 자료 제공을 위해 현행 고등학교 졸업고시를 유지하는 데 동의했다고 밝혔습니다. 그러나 교수·학습의 질을 정확하게 반영하기 위해서는 문제 출제, 채점, 결과 분석 방식을 개선해야 합니다.
또한, 고등학교 졸업고사를 치르지 않고, 대학 진학 능력이 있는 사람만을 선발하는 차별화된 대학 입시만 실시하며, 동시에 교육훈련부에서 시험 실시 방식을 규제하자는 의견도 제시되었습니다.
이러한 내용과 관련하여 정부는 현 시점에서 고등학교 졸업시험을 유지하는 것이 필요하다는 데 동의합니다.
보고서는 " 이 시험의 목적은 교양 교육 과정의 산출 기준 수준을 평가하고, 전국적으로 졸업 인정의 균일성을 보장하며, 지역 간 교육의 질을 모니터링하고 평가하며 대학 입학에 활용할 수 있는 신뢰할 수 있는 데이터를 제공하는 것입니다. 이 시험을 유지하는 것은 교육 시스템의 객관성, 공정성, 그리고 규율을 보장하는 데 기여합니다 ."라고 밝혔습니다.
시험 방법 개선 제안과 관련하여 정부는 교육훈련부에 문제 출제, 채점, 결과 분석을 지속적으로 검토하고 완성하도록 지시했습니다. 또한 기술 적용을 늘리고 학생의 부담을 줄이며 이러한 내용을 고등학교 졸업시험 규정에 제도화하도록 지시했습니다.
졸업시험을 폐지하고 대학입학시험만 유지하자는 제안에 대하여: 정부는 두 시험이 서로 다른 목표와 기능을 가지고 있다는 것을 인정합니다.
" 대학 입학은 고등교육기관의 자율성 하에 이루어지는 고도로 차별화된 활동입니다. 각 기관은 고등학교 졸업고사 결과를 활용하거나, 자체적으로 시험을 실시하거나, 적절한 전형 방식을 적용할 수 있습니다. 따라서 고등학교 졸업고사 제도를 유지하는 것은 질 관리 및 교양 교육의 공정성 확보라는 요구 사항에 부합합니다 ."라고 정부는 설명했습니다.
통일된 교과서 세트를 결정하세요
앞서 국회 본회의와 각 분과에서 논의한 바와 같이, 많은 국회의원들은 국가가 전국적으로 통일된 교과서 세트를 발행하고 2026-2027학년도부터 이를 시행한다는 정책에 동의했지만, 그 범위를 의무 교과서인지 표준 교과서인지 명확히 정의하고, 교과서 도서관의 무상·재사용·공유 정책을 명확히 할 필요가 있습니다.
정부는 이러한 내용을 설명하면서, 법안 초안은 "교육훈련부가 전국적으로 통일적으로 사용될 교양교과서 세트를 결정한다"고 규정하고 있다고 밝혔습니다.
이 규정은 교육훈련부가 실제 상황과 담당 기관의 결정에 따라 새로운 교과서 세트를 편찬하거나 기존 교과서 세트에서 선택하여 편집할 수 있도록 보장하는 것을 목적으로 합니다.
" 현 단계에서는 국가가 직접 통일된 법률을 편찬하는지, 아니면 사회화를 통해 시행하는지를 법률에서 판단하는 것이 현실적으로 불가능합니다. 구체적인 계획은 관할 기관에서 검토 중이기 때문입니다. 초안처럼 개방적인 방향으로 규정을 마련하면 정책 연구 및 영향 평가 과정에서 엄격한 제약이 발생하지 않고 법률의 안정성을 보장할 수 있을 것입니다 ."라고 정부는 밝혔습니다.
또한 정부는 교육훈련부에 2026-2027학년도 전국 통일 교과서 시행 계획 보고서를 작성하도록 지시했습니다. 이 계획은 공공성, 투명성, 객관성, 경제성, 낭비 방지를 보장하는 동시에 기존 교과서의 장점을 계승하고 홍보하며, 교사와 학생에게 미치는 영향을 최소화하고 교수·학습 활동을 방해하지 않도록 합니다.
정부는 대표단의 의견을 수렴하여 관계기관의 결정에 따라 교과서 관련 현행 규정을 재검토하고 조정하는 한편, 무상교과서에 관한 정부령에 도서 재사용 제도와 공동 도서관 제도를 명시하여 충분한 법적 근거와 실무 적합성을 확보하고, 시행 과정에서 홍보와 투명성 요건을 충족할 예정이다.
출처: https://vtcnews.vn/chinh-phu-phan-hoi-ve-de-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-giu-thi-dai-hoc-ar991063.html






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