응우옌 킴 선 교육 훈련부 장관은 제25차 국회 상임위원회 회의에서 교육계를 대표하여, 감독단이 신중하고 사려 깊은 평가를 통해 교육계의 과거 성과를 인정해준 것에 대해 기쁨을 표했습니다.

응우옌 킴 손 교육훈련부 장관이 연설했습니다.

"이번 현장 실사 방문을 통해 가장 큰 보람을 느낀 것은 실사팀의 많은 구성원들 또한 교육 분야에 대한 시각이 바뀌었고, 학교와 교육에 대해 더욱 낙관적이고 따뜻하며 밝은 감정을 갖게 되었다는 점입니다."라고 교육부 관계자는 밝혔습니다.

응우옌 킴 선 교육부 장관은 2018년 교양교육과정에 따른 교양교육 개혁은 20세기 중반 이후 시행된 이전의 개혁들과 비교했을 때 가장 심층적이고 포괄적이며 철저한 개혁이라고 밝혔습니다.

코로나19 팬데믹 상황 속에서 대부분의 국가들은 교육의 정상적인 운영 유지에 집중했습니다. 그러나 베트남은 팬데믹과 싸우는 동시에 교육 활동을 지속하고, 생사가 달린 이 중요한 시기에 교육 개혁을 추진했습니다.

응우옌 킴 선 교육부 장관은 “보고서에서 언급한 두 가지 목표와 과제를 달성한 것은 수백만 명의 교사와 학생들의 엄청난 노력의 결과입니다. 이는 정부, 각 부처, 전국 63개 성 및 시의 노력과 더불어 지난 기간 동안 교육 및 훈련 정책을 결정하는 데 있어 시의적절한 관심을 기울인 국회 의 노력 덕분입니다.”라고 말했습니다.

교육부 책임자는 교육 개혁의 성과를 인정해준 모니터링 팀에게 감사를 표했습니다.

응우옌 킴 손 교육부 장관은 프로그램 실행은 유연한 과정이며 단순한 실행이 아닌 프로그램 개발이라고 강조하면서, 교육부가 교재 선정 지침을 조정하고, 교재 편찬 및 시험 과정 관리 개선, 교재 평가의 질 향상, 교사 지도 방식 점진적 조정을 추진하고 있다고 밝혔습니다. 또한, 교육출판사의 출판 및 유통 활동을 최근 몇 년간 크게 조정하여 교재 품질을 향상시키고, 교재 비용을 절감하며, 학생 지원책을 강화하는 데 주력하고 있다고 덧붙였습니다.

교육 부문 책임자는 해당 부문의 "긴급" 권고 사항을 제시했습니다. 모니터링 보고서 1부에서 평가된 바와 같이, 사업 시행은 중요하고 주목할 만한 성과를 거두어 긍정적인 변화를 가져왔습니다. 이는 정책, 방향, 방법 모두 근본적으로 그리고 포괄적으로 옳다는 것을 입증합니다.

“현재 우리는 과정의 절반을 지나왔습니다. 초기에는 어려움과 장애물이 불가피하지만, 이를 극복하고 개선해 나가면서 점점 더 나아지고 있습니다. 지금 가장 중요한 과제는 심층적인 혁신을 추진하고, 교육·학습·평가 방법을 혁신하며, 혁신의 질적 수준을 높이고, 성공적인 혁신을 위한 여건을 조성하고, 혁신 주기가 끝날 때까지 정책을 안정화하는 것입니다. 2025년 이후 새로운 프로그램의 실질적인 성과가 나타나면 필요에 따라 주요 정책 조정을 고려할 것입니다.”라고 응우옌 킴 선 교육부 장관은 강조했습니다.

회의 현장의 모습.

응우옌 킴 손 교육부 장관은 국회 상임위원회가 교육훈련부에 교육 개혁을 위한 여건을 강화하고, 교사들이 충분한 교사를 확보하고, 적절한 소득을 보장받아 진정으로 생계를 유지하고, 동기 부여를 받아 혁신과 자기 계발을 위해 끊임없이 노력하며, 학생들에게 헌신하고, 힘들고 압박감이 높은 업무 속에서도 안정감을 느낄 수 있도록 교육 개혁을 위한 여건을 강화하는 방안을 정부와 국회에 제출하도록 하는 결의안을 마련할 것을 제안했습니다.

응우옌 킴 손 교육부 장관은 "혁신의 성공을 결정짓는 요인은 바로 인적 요소, 즉 교사입니다. 교사의 수와 자질의 한계, 그들의 역량과 자격의 한계는 혁신과 교육의 질을 제한하는 요소입니다."라고 말했습니다.

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